创建省级文明校汇报材料

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1、筑文明摇篮育文明幼苗三明市实验小学创建省级文明学校工作汇报我校新一轮创建省文明学校工作始于2006年。三年来，在市委、市政府和市教育局的止确领导和悉心关怀下，各项创建工作有条不紊地进行，创建氛围日益浓厚。学校秉承“为祖国未来着想，为孩子一生奠基”的办学理念，把文明建设视为永恒的主题、有效的载体，将创建工作摆在重要议事日程，始终坚持以精神文明建设为动力，依法治校，以德育人,大力推进素质教育，不断深化课程改革，逐步提高办学品位。一、学校基本情况我校创建于1959年8月，原名三明市列东小学，隶属于三明市教育局，2

2、004年更名为三明市实验小学。现有37个教学班，在校生1892人,教职工101人，其中小中高教师3人，小学高级教师72人，党员教师34人，专任教师学历达标率100%,大专以上学历教师80人，占教师总数80%o冃前学校占地面积8090.06平方米，校舍面积8950平方米。拥有电脑室、语音室、自然实验室、科技活动室、美术室、音乐室、英语室、图书室、阶梯教室、学术报告厅、校园电视演播室、网络教室等十几个专用教家和37个简易多媒体教家，另有校园网络控制中心，建有校园网站和教学资源库，是三明市区规模最大的小学之一。近

3、几年，在市委、市政府和市教育局的关心支持下，学校办学水平逐年提高，在教育、教学中形成了自己的特色，并取得了显著的成绩，先后被确立为全国心理健康教育重点课题实验校、全国写字教育实验校、福建省课改实验基地校、省中小学现代教育技术实验校、省心理健康教育科研实验校、省写字教学实验校，并被授予“全国双学双有先进集体”、“全国体卫工作先进单位”、“全国科技教育先进单位”、“全国中小学心理健康教育优秀成果先进学校”、“全国艺术教育特色学校”、“全国中小学思想道德建设活动先进单位”、“全国少年军校示范校”、“福建省整顿校园

4、秩序先进单位”、“福建省少先队活动金奖学校”、“福建省示范小学”、“福建省消防安全教育十佳学校”、“福建省校务公开工作先进单位”、“福建省实施素质教育先进学校”、“福建省校务公开示范单位”、“福建省先进基层党组织”、“三明市文明学校”、“三明市素质教育先进学校”、“三明市基础教育课程改革实验先进集体”、“三明市科技教育示范校”、“三明市民主评议教育系统优良单位”、“三明市德育特色学校”、“三明市优秀家长学校”、“三明市绿色学校”、“三明市中小学学校体育工作先进集体”等多种荣誉称号,在社会上享有广泛的声誉。二

5、、以文明创建为动力，强化组织建设1.明确创建目标，形成创建氛围。学校认真组织学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持社会主义办学方向，按照科学发展观的要求全面贯彻党的教育方针，贯彻执行国务院《关于进一步深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和《基础教育改革与发展的决定》，积极进行办学和管理体制改革，努力推进教育“两个重要转变”的实现。坚持依法治校和以德治校相结合，全面提高师生文明素质，以创建“创文明学校、当文明教师、做文明学生”为目标,切实加强思想道德建设，加快学校改革和发展，努力把我校建设成为师生和

6、谐发展、环境高雅宜人的文明学校。学校领导班子取得共识，坚持教育教学和文明创建两手抓两手硬，把精神文明建设纳入学校总体发展规划,把创建文明单位的工作列入重要议事日程，成立了创建文明学校领导小组，明确创建责任目标。林启福校长任组长，统领全局，组织、协调、指挥创建工作；副校长杨建强、林品英任副组长，各处室主任任组员，分工明确，各司其职。创建文明单位领导小组每年召开多次专门会议研究部署创建工作，制订切实可行的《创建文明学校工作计划》，并结合工作实际，及时总结、反思、改进、提高，做到创建工作有整体规划，有年度计划，有

7、实施方案，有创建总结。同时要求各处室工作计划、总结围绕创建工作进行，文明学校与教学工作同计划、同部署、同检查、同落实，并与评先评优挂钩。在教师层面，学校每周一次的教职工大会必谈文明创建；每项工作检查必然穿插文明创建落实，使创建成为每个教师的自觉意识。在学生层面，通过国旗下讲话、周五集中训话、班队会、学科渗透等形式，文明常规教育常抓不懈，深入人心。通过以上措施，全校上下形成了冃标一致、全力创建的良好氛围。1.重视领导班子思想、作风建设。学校班子成员年龄和知识结构合理，具有开拓创新意识和团结协作精神，有驾驭全局

8、能力，他们勤政廉政，以身作则，作风民主，工作扎实,形成了“团结、公止、廉洁、高效”的领导班子工作作风，在师生中享有较高威信。校长林启福1969年生，木科毕业，中学高级教师，福建省特级教师，系省中青年理论研究学会理事、市教育学会常务理事，曾被评为省优秀教师、市中小学优秀校长、市新长征突击手。副校长林品英1962年生，大专毕业，中学高级教师，省小语研究会会员，曾被选送参加国家级语文骨干教师培训，先后被评为福建省优秀教