北京大学考古文博学院学院素质综合测评实施细则

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1、北京大学考古文博学院研究生学生素质综合测评实施细则学生素质综合测评的内容包括三部分：学术成绩、基木素质和社会工作及社会活动表现。三部分占测评总成绩的比例依次为60%、20%、20%o凡在校正式注册并参加全口制学习的硕士研究生和博士研究生，均应在本细则的指导下进行测评，一年级学生、岀国交流超过半年及延期的学生不参与本年度评比。木项测评可作为学生评优、评奖、保送研究生等主要参考标准之一。本项测评所规定的各加分项目由学生提交申请，经班级会议讨论通过，提请学工办审核，并由院评奖评优委员会讨论决定最终的加分额。一、学术成绩（60%）A学习成绩（30分）实际成绩平均分*30%B学术

2、创新能力（30分，以学生身份参加，署名是北京大学方为有效）（-）积极参与学校学术科研活动1、组队参与学校及学院各项学术科研比赛，获特等奖可加6分，一等奖加5分,二等奖加4分，三等奖及入围可加3分，各参与成员具体加分比例详见表1。完成方式第一作者（％）第二作者（％）第三作者（％）第四作者（％）独立完成100两人合作6535三人合作602515表1（二）发表学术论文（与本人学习专业相关）1、发表在校级、省市级等内部刊物上，第一作者加3分，第二作者加1分。2、发表在省级以上公开发行的非核心刊物上，第一作者加5分，第二作者加3分。3、发表在国际会议上，且被全文收入由正式出版社出

3、版的文集，每篇加5分。4、发表在国家核心期刊上，每篇加7分。5、发表在国际学术刊物上，被SCI或SSCI收录的加10分。注：1、学术科研活动和学术论文可累计加分，但不可超过30分。2、出版学术著作和发表学术论文须提交出版物首页、目录页和论文复印件。3、只计算上一学年的情况，毕业班可计算到测评Z前。对于发表论文加分，非毕业班只计算已发表的文章，毕业班有“已接收发表”证明即可计算。4、创新成果的加分，必须由学生本人提出书面申请，陈述理由和申请加分分值。将加分中请提请学工办，并向全班公布接受监督，经院评奖评优委员会讨论决定确定最终加分额。5、在创新成果测评屮弄虚作假、虚报成果

4、的，经核实后扌II去全部加分，并视为基本素质测评不合格。二、基本素质（20%）基本素质包括思想修养、学习态度、实习表现、德育课表现等四个方面。其北京大学考古文博学院研究生学生素质综合测评实施细则学生素质综合测评的内容包括三部分：学术成绩、基木素质和社会工作及社会活动表现。三部分占测评总成绩的比例依次为60%、20%、20%o凡在校正式注册并参加全口制学习的硕士研究生和博士研究生，均应在本细则的指导下进行测评，一年级学生、岀国交流超过半年及延期的学生不参与本年度评比。木项测评可作为学生评优、评奖、保送研究生等主要参考标准之一。本项测评所规定的各加分项目由学生提交申请，经班

5、级会议讨论通过，提请学工办审核，并由院评奖评优委员会讨论决定最终的加分额。一、学术成绩（60%）A学习成绩（30分）实际成绩平均分*30%B学术创新能力（30分，以学生身份参加，署名是北京大学方为有效）（-）积极参与学校学术科研活动1、组队参与学校及学院各项学术科研比赛，获特等奖可加6分，一等奖加5分,二等奖加4分，三等奖及入围可加3分，各参与成员具体加分比例详见表1。完成方式第一作者（％）第二作者（％）第三作者（％）第四作者（％）独立完成100两人合作6535三人合作602515表1（二）发表学术论文（与本人学习专业相关）1、发表在校级、省市级等内部刊物上，第一作者加

6、3分，第二作者加1分。2、发表在省级以上公开发行的非核心刊物上，第一作者加5分，第二作者加3分。3、发表在国际会议上，且被全文收入由正式出版社出版的文集，每篇加5分。4、发表在国家核心期刊上，每篇加7分。5、发表在国际学术刊物上，被SCI或SSCI收录的加10分。注：1、学术科研活动和学术论文可累计加分，但不可超过30分。2、出版学术著作和发表学术论文须提交出版物首页、目录页和论文复印件。3、只计算上一学年的情况，毕业班可计算到测评Z前。对于发表论文加分，非毕业班只计算已发表的文章，毕业班有“已接收发表”证明即可计算。4、创新成果的加分，必须由学生本人提出书面申请，陈述

7、理由和申请加分分值。将加分中请提请学工办，并向全班公布接受监督，经院评奖评优委员会讨论决定确定最终加分额。5、在创新成果测评屮弄虚作假、虚报成果的，经核实后扌II去全部加分，并视为基本素质测评不合格。二、基本素质（20%）基本素质包括思想修养、学习态度、实习表现、德育课表现等四个方面。其具体内容是：A思想修养（5分）1、积极向上，顾全大局，乐于助人，乐于奉献。2、勤于思考，艰苦奋斗、开拓进取，弘扬爱国主义、集体主义精神。3、讲究社会公德，注重个人品行，自觉加强道德修养。B学习态度（5分）1、目的明确，坚持实现自身价值,2、学风优良，坚持“