高中生物有机化合物3测试浙科版必修1

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1、有机化合物1.下列物质中，不属于卤代烃的是（）A.CH2＝CHBrB.CH3COClC.CH2Cl2D.C6H5Br2.下列化合物中，既能发生消去反应，又能发生水解反应，还能发生加成反应的是（）A.氯仿B.2—氯丙烷C.氯化铵D.氯乙烯3.分子式为C3H6Cl2的氯代烷分子中的一个氢原子被氯原子取代后，可得到两种同分异构体，则C3H6Cl2的名称是（）A.1.3—二氯丙烷B.1.1—二氯丙烷C.1.2—二氯丙烷D.2.2—二氯丙烷4.证明溴乙烷中溴元素的存在，下列操作步骤中正确的是（）①加入硝酸银溶液；②加入氢氧化钠溶液；③加热；④加入蒸馏水；⑤加入稀

2、硝酸至溶液呈酸性；⑥加入氢氧化钠醇溶液。A.④③①⑤B.②③⑤①C.④⑥③①D.⑥③⑤①5.下列一氯代烃中，不能发生消去反应的是（）A.CH3CH2ClB.CH3CHClCH3C.D.6.下列卤代烃发生消去反应，生成物中存在同分异构体的是（）ABCD7.下列卤代烃中沸点最低的是（）A.CH3—CH2—CH2—ClB.C.CH3—CH2—CH2—BrD.8.化学式C5H7Cl的有机物，其结构不可能是（）A.只含1个双键的直链有机物B.含2个双键的直链有机物C.含1个双键的环状有机物D.含1个—C≡C—叁键的直链有机物9.在C6H14的各种同分异构体中，所

3、含甲基数目和它的一氯取代物的数目与下列叙述相符的是（）A.2个—CH3，能生成4种一氯代物B.3个—CH3，能生成4种一氯代物C.3个—CH3，能生成5种一氯代物D.4个—CH3，能生成4种一氯代物10.下列混合物中可用分液漏斗分离，且有机物应从分液漏斗的上口倒出的是（）A.　B.CH3CH2CH2CH2Cl　H2OC.CCl4　CHCl3　D.CH2Br—CH2Br　二.综合题11.以为原料，制取，写出有关反应的化学方程式。12.根据下面的有机物合成路线回答有关问题：（1）写出A、B、C的结构简式：A：___________B：___________

4、C：___________（2）各步反应类型：①___________②___________③___________④___________⑤___________（3）A→B反应试剂及条件______________________。13.（1）在NaCl溶液中滴加AgNO3溶液，现象为_______，离子方程式为_________。（2）在CH3CH2CH2Cl中滴加AgNO3溶液，现象为__________，原因是__________。（3）若先将CH3CH2CH2Cl与NaOH溶液共热，然后用硝酸酸化，再滴加AgNO3溶液，现象为______

5、____，反应的化学方程式为_________。14.某液态卤代烷RX（R是烷基，X是某种卤素原子）的密度是ag·cm－3。该RX可以跟稀碱发生水解反应生成ROH（能跟水互溶）和HX。为了测定RX的相对分子质量，拟定的实验步骤如下：①准确量取该卤代烷bmL，放入锥形瓶中。②在锥形瓶中加入过量稀NaOH溶液，塞上带有长玻璃管的塞子，加热，发生反应。③反应完成后，冷却溶液，加稀HNO3酸化，滴加过量AgNO3溶液得到白色沉淀。④过滤、洗涤、干燥后称量，得到固体cg。回答下面问题：（1）装置中长玻璃管的作用是_____________。（2）步骤④中，洗涤的

6、目的是为了除去沉淀上吸附的________离子。（3）该卤代烷中所含卤素的名称是_______，判断的依据是___________。（4）该卤代烷的相对分子质量是___________（列出算式）。（5）如果在步骤③中，加HNO3的量不足，没有将溶液酸化，则步骤④中测得的c值___________（填下列选项代码）。A.偏大　　B.偏小　　C.不变　　D.大小不变15.如图所示是检验1，2—二氯乙烷的某性质实验的装置。（1）按如图所示，连接好仪器后，首先应进行的操作是_________。（2）在试管A里加入2mL1，2—二氯乙烷和5mL10%NaOH的

7、乙醇溶液，再向试管里加入几小块碎瓷片。加入碎瓷片的作用是_________。（3）用水浴加热试管A里的混合物（其主要生成物仍为卤代烃），试管A中发生反应的化学方程式是_____________，其反应类型是_________。（4）为检验产生的气体，可在试管B中盛放________，现象是_____________；向反应后试管A中的溶液里加入足量的稀硝酸，再加入几滴AgNO3溶液，现象是______________。16.一定量的某有机物与NaOH的醇溶液共热，产生的气体在标准状况下为896mL，同时得溶液100mL。取出10ml溶液先用HNO3酸化

8、后再加入AgNO3溶液直到不再产生白色沉淀为止，用去0.1mol·L－1AgNO3溶液40mL