2019春五年级语文下册第六单元22彭德怀和他的大黑骡子教案设计苏教版

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1、《彭德怀和他的大黑骡子》【教材分析】本文是一篇短小却饱含深情的文章。课文记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他所有牲口全部枪杀充饥的事，表现了彭德怀爱大黑骡子，更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士同甘共苦的精神。课文通过对彭德怀三次下达命令时的情感和态度变化的描写，真实深切地表现了彭德怀顾全大局，为战士们着想的伟大精神。课文通过对人物的语言、动作、神态的描写刻画人物形象，表达人物情感。文字精炼含蓄，耐人寻味。教师要注意引导学生品读课文的语言文字，培养学生的语感，从而帮助他们感受伟人的人格魅力。【学情分析】学生从交通便利，经

2、济发达的现代社会成长起来的，他们很少甚至没有看到过用骡子来运送东西或当做坐骑。因此，也就很难体会本文中彭德怀对大黑骡子的感情，很难理解彭德怀决定杀掉骡子时的自责和难过。所以教师在教学时应该让学生走进长征那个年代，让他们理解骡子对于红军长征所起的巨大作用。让他们仿佛置身于当时的环境之中，去真切地体会彭德怀和战士们矛盾和不舍的心理。【教学策略与设计说明】本文的教学秉持尊重学生主体地位的理念，让学生直面文本，与文本、教师展开平等对话。在教师的引导下。提高阅读能力，形成良好的语感，受到情感熏陶，获得思想启迪，第一课时的教学，主要以学习基础知识为主，让学生独立自主进行阅读

3、，通过查询工具书扫清字词障碍，初步感知课文，获得对课文的个性体验。第二课时，是在教师引导下的文本细读，围绕彭德怀三次下达命令展开精读，帮助学生理解彭德怀的思想感情。整个过程中，学生始终作为阅读的主体，居于阅读的主动地位，教师是学生的合作者、引导者，与学生共同探讨课文，感知课文。【教学目标】1.能正确流利地朗读课文。2.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。3.借具体的语言材料，体会彭德怀与战士同甘共苦的精神。4.能理清课文脉络，凭借具体的语言材料，特别抓住描写彭德怀语言、动作、神态的句子，体会彭德怀爱大黑骡子，但更爱战士们的感情。【教学重点】能借助具体的语言材

4、料，体会彭德怀爱大黑骡子，更爱战士们的思想感情。【教学难点】体会并学习课文从语言、动作、神态等方面刻画人物的手法。【教学准备】多美呀课件【课时安排】二课时【教学流程】第一课时：导入新课，揭示课题——初读课文，扫清字词障碍——再读课文，理清文章脉络——精读第一段——指导生字书写——布置作业第二课时：复习导入——精读第二段，感悟情感——精读第三段，深化情感体验——总结全文，升华情感——布置作业【教学过程】第一课时：教学环节导案学案设计意图/微课设计指导一、导入新课，揭示课题。（约5分钟）一、导入：同学们，上节课我们学习了《七律·长征》这首诗歌，感受了红军们长征时的艰

5、辛以及他们的革命乐观主义和英雄主义精神。这节课，我们继续来学习一篇跟长征有关的课文——彭德怀和他的大黑骡子。（板书课题）二、出示彭德怀的图片并介绍相关内容。这位就是彭德怀，他是一位军神，被授予中华人民共和国元帅军衔。毛主席曾为他赋诗曰：山高路远坑深，大军纵横驰骋。谁敢横刀立马。唯我彭大将军。三、出示“骡子”的照片，进行简单介绍。“骡子”用来驮东西，由于环境艰难，交通不便，本文中的“骡子”不仅驮东西，也是坐骑。过渡：本篇课文的题目是《彭德怀一、听教师导入，在笔记本上书写课题。二、观看彭德怀图片，简单了解彭德怀个人情况。三、观看“骡子”图片，了解本文中“大黑骡子”的

6、功能。本篇课文记叙的是一件在长征途中发生的故事。由此，我就通过对上一篇课文《七律·长征》的复习导入本课，这不仅能够帮助学生巩固所学知识，也能够让学生理解本文中故事的发生背景，从而更好地理解课文内容。本文的题目是《彭德怀和他的大黑骡子》，这种题目的设置不免使学生产生疑惑，会在脑子里思考彭德怀和大黑骡子之和他的大黑骡子》，那么彭德怀和他的大黑骡子之间会发生什么故事呢？就让我们一起走进这篇课文。间会发生怎样的故事。从而激发他们的学习兴趣。由此，我就对题目中的两个关键词彭德怀和大黑骡子进行了简要的介绍，以期帮助学生更好地理解课文。二、初读课文，扫清字词障碍。（约15分钟

7、）1.学生自由朗读，提出自读要求：（1）读准字音，读顺句子，读通全文。（2）在文中划出生字词和难理解的词语，通过查询工具书，联系上下文理解词语含义。（3）小组内分角色朗读课文。（4）用自己的话简述课文内容。2.检查自学效果：（1）幻灯片出示生字词，指名学生朗读，教师正音。（2）幻灯片出示词语，指名学生解释词语，教师纠正。（3）指名小组分角色朗读，教师进行朗读指导。（4）指名学生简述课文内容。1.按照教师要求自由朗读课文，做到字音准确，语句通顺，在文中找出生字词，并查询字典解释词语含义。与同学分角色朗读，体会不同人物的个性特征和所思所想。通读全文，用自己的话概括文

8、章内容。2.检查自学效果