丝绸之路来胧去脉探索

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1、丝绸之路来胧去脉探索讲授者:陈秀华教师活动强调对学生的要求对课题内容作概述对学生分组作说明安排学生上网查资料学生活动学生分组情况导游一组:李翔.唐旭.李佩.王雪彗.张静.刘自强.马海蓉游客一组:李静雅.李泉莹.何龙.马晓蓉.徐丽.高文娟.王玲导游二组:黄丽媛.彭德清.童梦怡.吴晓彗.张鑫.牟文彬.孟志鸿游客二组:董新海.王佩佩.牛茜.保雪.由渊.宋雨帆.第一回合:—命名活动，谁的创意最好学生为这次丝绸之路旅行取一个名字同时也为旅行团取一个名字评价标准：命名被采纳的一组获胜第二回合—抢答活动，谁知道的最多丝绸之路进入河西走廊后，有哪些著名历史遗迹和主要旅游景点？评价标准：答的最多最准确的一组

2、获胜第三回合——查找资料谁的速度最快导游：在这次丝路旅游中，我要为游客讲解哪些内容，通过查找资料，我要做到心中有数游客：在这次丝路旅游中，我想了解哪些知识，导游讲的我是否满意，不满意的我一定要提出来，我相知到的我一定要问。切记：要把所上网址记录在卡片或稿纸上，所查资料要点可记录下来，也可保存在自己的文件内，最好能发送到教师机上，以便讲解时使用。第四回合——导游风采谁的讲解最好每个导游对自己所要讲解的内容，用1—2分钟时间完成。一定要做到声音洪亮、语言精练、有感染力、能吸引游客。第五回合—游客风采，我不是好对付的游客游客如果对导游的介绍不满、或导游没讲到的地方可马上提出来，也可指定某个导游给

3、你讲解，如果这个导游没准备好，可请其他导游讲解，直到你满意为止。第六回合—导游解答我喜欢游客提问导游对游客提出的要求要尽力满足，让游客觉得和你旅游很有收获。结尾——评选活动讲解优秀的导游若干名（理由）有收获的游客若干名（理由）导游和游客互动好的一组（理由）讲解与提问讲解一：丝绸之路的开辟过程问题一：什么叫西域？汉节是什么意思？讲解二：丝绸之路名称的来历问题二：丝绸之路全长有多少？在中国段有多长？讲解三：丝绸之路的历史演变（四条路线）问题三：海上丝绸之路是什么时候形成的？讲解四：河西四郡的设立问题四：河西四郡名称的含义是什么？起古称又是什么？讲解五：丝绸之路在武威、张掖、酒泉、敦煌的历史遗迹

4、介绍。可分别由四位导游讲解问题五：:张掖金银佛经:是怎么回事?酒泉夜光杯因为什么而出名?敦煌壁画和雕塑的数量有多少?讲解六:丝绸之路上东西方文化.技术.物产的交流问题六:丝绸为什么被称为第五大发明?丝绸是怎样传到国外的?讲解七:丝绸之路在甘肃旅游中的重要地位问题七:丝绸之路申办世界文化遗产应具备什么条件?丝绸之路来胧去脉探索讲授者:陈秀华