2018_2019学年三年级数学上册第10单元总复习教案设计新人教版

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1、第十单元总复习单元教学总述本单元将对本册书所学的有关数与代数、图形与几何等知识进行全面地、系统地复习。包括对数学知识的整理和对学习中有趣事情的回顾两个方面。对数学知识的整理先让学生独立回顾，再通过交流共同总结、梳理本学期所学的知识，促进认知结构的形成与优化。对学习中有趣事情的回顾包含两方面内容：一是对解决问题过程中所获得的基本方法、活动经验的回顾；二是对学习过程中有意思、有兴趣内容的回顾。复习时关注学生在学习过程中获得的学习方法和情感体验，帮助学生感受数学与生活的密切联系、数学方法策略的用处及学

2、习数学的乐趣，同时提高学生学习数学的兴趣和信心。1.掌握三位数加、减法的笔算方法及相应的估算和验算方法。2.掌握一位数乘整十、整百数的口算方法，能正确进行一位数乘两、三位数的笔算及估算。3.知道分数的各部分名称，会读写分数及比较分数的大小，并会计算简单的同分母分数加、减法，能理解同分母分数加、减法的算理。4.初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征及它们的周长公式，并会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。5.理解“倍”的概念，会求一个数的几倍是多少及一个数是另一个数的几倍。重 点　1.掌

3、握万以内的加法和减法的笔算方法。2.掌握多位数乘一位数的计算方法。3.理解四边形的意义。4.理解“倍”的两种不同意义。5.掌握简单的分数加法和减法的计算方法。难 点　1.初步理解分数的意义。2.能正确计算长方形、正方形的周长。3.能正确解答有关“倍”的应用题。4.解决集合问题。时、分、秒和质量单位的认识1课时万以内的加法和减法1课时数与代数倍的认识1课时多位数乘一位数1课时总复习分数的初步认识和集合问题1课时图形与几何1课时课时教学设计1.数与代数时、分、秒和质量单位的认识学科：数学年级：三年级

4、册次：上学校：教师：课题时、分、秒和质量单位的认识课型复习课计划学时1教学内容分析本节课复习时间单位与质量单位的知识。结合实例让学生在解决问题的过程中体会这些单位的意义，并感受所学知识与实际生活的密切联系。承前启后时、分、秒和质量单位的认识→整理复习→综合应用教学目标1．建立时、分、秒的时间观念，知道它们之间的进率，能进行简单的计算和估算。2．认识质量单位吨，掌握质量单位之间的进率，能正确进行质量单位间的换算。3．体会数学与生活的密切联系，提高学习数学的积极性。重难点重点：熟记时、分、秒之间的进

5、率及吨与千克之间的进率，能够正确地进行时间单位及质量单位之间的换算。难点：能够正确使用时间单位和质量单位，并能运用相关知识解决实际问题。化解措施引导复习，巩固应用教学设计思路时、分、秒→吨和千克的认识→课堂小结,布置作业教学准备教具准备：PPT课件考点出示题目分析解答同步检测考点1：　时、分、秒。填一填。3时＝(　　)分6分＝(　　)秒1时－25分＝(　　)分80秒＝(　　)分(　　)秒分析：此题是关于时间单位的换算与计算。因为1时＝60分，所以3时里面就有3个60分；因为1分＝60秒，所以6分

6、里面就有6个60秒；1时－25分，应先将1时转化成分再计算；80秒里面有几个60秒就是有几个1分。解答：180　360　35　1　201.在(　　)里填上合适的数。120分＝(2)时5分＝(300)秒4时＝(240)分180秒＝(3)分360分＝(6)时90秒=（1）分（30）秒1时-40分=（20）分明明和丽丽利用双休日帮助邻居李奶奶打扫卫生。他们从下午3：30开始劳动，一直到下午4：20才结束。他们打扫卫生用了多长时间？分析：这是一道求经过时间的问题。解决此类问题可以用结束时间减去开始时间。

7、解答：4时20分－3时30分＝50分2.再过20分钟，飞往成都的飞机就要起飞了。在右图中画出飞机的起飞时间。自己画一画考点2：吨和千克的认识。在○里填上“>”或“<”。3500千克○3吨　　　　14吨○1400千克7000克○7吨分析：每组数的单位不同，可以先把它们化成单位相同的数，再进行比较。如比较3500千克和3吨时，可以把3吨化成3000千克，再与3500千克进行比较；比较14吨和1400千克时，可以把1400千克化成1吨400千克，再与14吨进行比较；比较7000克和7吨时，可以把700

8、0克化成7千克。解答：＞＞　＜　3.在(　　)里填上合适的数。5千克＝(5000)克18000克＝(18)千克36吨＝(36000)千克6吨＝(6000)千克9000千克＝(9)吨1吨－600千克＝(400)千克2800千克－800千克＝(2)吨一艘载质量为4吨的货船能一次将下面这批货物运完吗？分析：要判断这艘货船能否一次将这批货物运完，就要先求出货物的总质量，再与4吨进行比较。如果货物的总质量小于或等于4吨，那么就能一次运完，否则就不能一次运完。解答：600×6＝3600(千克)　4吨＝400