江苏省苏州市第五中学2018_2019学年高一语文下学期开学考试试题（含解析）

《江苏省苏州市第五中学2018_2019学年高一语文下学期开学考试试题（含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江苏省苏州市第五中学2018-2019学年高一语文下学期开学考试试题（含解析）一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（)①端午节，不少地方有在身上挂荷包的习俗，据说这样可以灾难。②他不听大家的劝阻，背起行囊出了家门。③他发表言论时，滔滔不绝，又，谁能劝得了他？A.祛除径直不容置喙B.驱除径直不容置辩C.祛除径自不容置喙D.驱除径自不容置辩【答案】C【解析】【详解】本题考查的是考生正确使用词语的能力。解答此类题目要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。本题“祛除”指除去疾病或疑惧、

2、邪恶等，用于抽象的事物；“驱除”指赶走、除掉，多用于具体的对象。“灾难”属于抽象事物，用“祛除”。“径直”指直接向某处前进，不绕弯、不间断；“径自”指自作作主张，擅自行动。本题“不听大家的劝阻”属于擅自行动，应用“径自”。“不容置喙”，侧重于不容许别人说话；“不容置辩”指只让人赞同而不容许申辩、解释。本题“滔滔不绝”“谁能劝得了他”，应用“不容置喙”。故答案为C。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语

3、题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。2.下面没有语病的一项是（）A.如何引导有运动天赋的青年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。B.多年来，尼古拉特斯拉无时无刻不忘刻苦磨练，从而使其左手书法与通常的右手书法明显不同，其左手书法使欣赏者感

4、到既熟悉又有些陌生。C.冰雪皑皑之际，鹅毛般的大雪还在漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣，唯有梅花昂然绽放于枝头，教人精神为之一振。D.尽管贝克特一生创作过许多作品，但真正使他大红大紫、名震世界的，是他1952年发表的第一个荒诞派剧本《等待戈多》。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生辨析并修改语病的能力。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断

5、的词。A项语序不当，“热爱并且投身于”应为“投身于并热爱”；B项，否定失当不合逻辑，“无时无刻不忘”把意思弄反了；C项，结构混乱句式杂糅，去掉“为之”。故答案为D。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。A项，“第一颗人造卫星‘东方红一号’”“成为……国家”，主宾不搭配。B项，“取消”后面缺少宾语中心词。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭

6、语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。3.下面四项中措辞不得体的一项是（）A.叨扰多日，心中深感不安。特备薄礼，敬请笑纳。B.久闻先生大名，虚位以待，静候台驾。C.多蒙领导垂青，自当不懈努力，不负期望。D.大作收到，冒昧作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。【答案】D【解析】试题分析：雅正：客套话，把自己的诗文书画等送给人时，表示

7、请对方指教。叨扰：受到款待，对麻烦、打扰对方表示歉意和谢意时用的客套语。台驾：旧时称对方。垂青：称别人对自己的重视。4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）我国美学之所以要构建自己的话语体系，是因为美学既需要面向全人类普适性的审美价值向度，。何为美、如何审美等都不是僵死划一的教条。①虽然美学也需要研究人类审美活动中的普遍性问题、得出关于人类审美现象的规律性结论②但它的问题和结论都不仅仅系于客观的一维③也需要形成不同的民族化审美话语④不应以追求统一的标准性为目标⑤审美本身就是人类情感多元、价值多样的诗化

8、呈现⑥美学不是自然科学和工程科学A.④③⑥⑤①②B.③⑥④①②⑤C.④⑨⑥①②⑤D.③⑥④⑤①②【答案】D【解析】【详解】本题从排序的角度考查语言的连贯。解答此类题目首先要把握整体意思，划分层次，再着眼于句与句之间的逻辑关系，做题时最好是用“抓两句相连”法。本题排序的句子可分为“美学”和“审美”两部分，据此可划分为③④⑥/①②⑤。再调整内部顺序