水源中心小学交通安全专项整治实施方案

水源中心小学交通安全专项整治实施方案

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1、西沟小学交通安全专项整治实施方案为了切实加强我校交通安全管理,预防和减少交通事故,切实保障小学生人身安全,帮助学生远离伤害、健康成长,提高广大师生交通安全意识,确保广大师生出行安全。根据省、市、县、中心校有关文件精神,自2011年11月17日至11月27日,开展为期10天的学校交通安全集中整治行动。为确保集中整治行动取得实效,特制定工作方案如下:—、总体思路按照“政府领导、部门协作、齐抓共管、综合治理”的道路交通安全管理格局,坚持“安全第一,预防为主、综合治理”方案,牢固树立“隐患即事故”,“安全即发展”的理念。强化师生的安全意识,在校园内大力宣传交通方

2、面的法律法规,进一步加大交通安全隐患排查治理力度,保障师生的生命财产安全。二、工作目标通过本次对我校交通安全集中整治行动,实现“四个到位"和“四个不发生”,即:对接送学生车辆的管理规范到位,不发生接送学生车辆超员超速等交通违法行为;对接送学生车辆摸排到位,不发生学生搭载不合格车辆上下学行为;对学生的交通安全教育到位,不发生涉及学校或学生责任的重特大交通事故;对校园内部的交通管理到位,不发生校内道路交通事故。通过专项整治,我校交通安全隐患得到根本性治理,交通安全条件充分改善;校园周边交通安全设施更加完善,学生接送车辆实现制度化、规范化管理。三、整治内容(一

3、)学校交通安全制度建设情况。学校是否成立交通安全领导小组;交通安全制度是否建立。(二)学校交通安全宣传教育情况。学校是否将交通安全教育纳入学校教育教学计划;是否定期开展以交通安全为主题的教育活动。(三)接送学生车辆的管理情况。各接送车和驾驶人员的情况是否建立台帐(一车一档);是否经常对接送校车载人情况进行督查。(四)学生骑自行车上、下学情况。12岁以下学生是否有骑自行车上下学现象;学校是否对12岁以上骑自行车的学生进行安全常识教育。(五)学校对学生上下学、外出集体活动的管理情况。学生放学时是否排路队并有专人监督并护送过马路;学生是否乘坐三轮车、货车及拖拉

4、机等非营运车辆上下学。学校交通安全隐患排查治理工作从2011年11月17日开始,11月27日结束,分三个阶段实施。(―)调查摸底,隐患排查阶段(11月17EI—11月18日)我校按照要求制定实施方案,对本校交通安全隐患进行拉网式排查,并建立学生交通情况档案和隐患排查治理台帐,及时对排查出的事故隐患进行梳理建档,要做到“不漏一车一人”,着重排查以下几种情况:1.学生骑自行车上下学情况;2.低年级学生接送情况;3.学校门前交通安全设施情况;4.特别对接送学生车辆情况进行排查,掌握业主信息、资质、乘坐学生数量等相关情况;5.层层签订交通安全责任书情况。(二)制

5、定措施,集中整治阶段(11月19EJ-11月23E))要针对排查出的交通安全隐患,实行分级负责,逐一整改,做到整改资金、责任、措施、时间、预案“五落实”,确保安全无事故。1•健全组织,明确职责。各班要结合这次交通安全集中整治活动,完善安全组织,形成安全管理网络。校长作为学校安全第一责任人,要充分认识交通安全管理的意义、措施和要求,迅速建立交通安全集中整治行动领导小组,制定方案,合理分工,明确职责,展开工作,严格落实。2.大力宣传,强化意识。各班要把交通安全知识纳入班级工作计划,通过主题班会、板报宣传、演讲比赛、校园广播、国旗下讲话、举案说法等多种形式,开

6、展“小手拉大手,文明一起走”活动,组织学生学习交通法律法规和交通安全基本知识,提高交通安全意识和自我防护能力,养成文明交通行为,彻底告别十大交通陋习:过马路不走斑马线,走斑马线不看信号灯;走路、骑自行车闯红灯;道路上嬉戏打闹,并排行走,并排骑车;走人行横道,横穿马路不看左右;为抄近路践踏草坪或乱摇、攀爬、采摘道边树木花草;骑自行车逆行;有人行道不走,绕开人行道在车行道上执意行走;与机动车争抢道路,在车流中穿行;骑车带人;翻越隔离护栏;眼看信号灯闪烁要变换,仍慢慢走在斑马线上。3•制定措施,全面整改。要对本校排查出的交通安全隐患,深入研究,逐一制定整改计划

7、,落实整改措施,治理安全隐患。校长要亲自参与整改项目的验收,严格把关,不留死角,做到“四不放过”:隐患未查清不放过;隐患未整改不放过;责任人未处理不放过;师生未受到教育不放过。加强督查。要抓住本校交通安全的重点隐患制定切实可行的防范措強,组织专人专项管理,并制定道路交通安全事故应急预案。5•健全制度,长效管理。要根据本校实际情况,健全各项规章制度,建立交通安全管理台账,把交通安全管理作为本校安全管理的一个重要组成部分,实行常规管理,完善应急救援预案,积极开展应急演练,提高应急处置能力。要签订师生安全责任书,充分掌握师生员工乘车情况、接送学生上下学车辆资质

8、、相关驾驶员情况、保险状况等,及时发现新情况,不断研究新问题,落实新措施,杜绝新

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