水母小学减负提质实施方案

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1、减轻学生过重课业负担，全面提高教育质量工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神和国家教育规划纲耍及普教科字【2014】21号文件精神，全面实施教育“9+3”计划，减轻义务教育阶段学生过重课余负担，加强教师队伍建设，推进义务教育的均衡发展。二、工作思路1、成立以校长为组长的“减负提质”工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担的监控，保证“减负提质”工作的实效性。水母小学“减负提质”工作领导小组：组长：姚彬副组长：李祥组员：范厚兴石帮莲何廷华杨朝胜颜洪吴克勇2、召开全体教师会议，组织学习党的十八大和十八届三中全会精神和国家教育规划纲要

2、及普教科字【2014】21号文件精神，并展开深入讨论，领会精神实质，在深刻理解“减负提质”深远意义的基础上，认真查实学生课业负担过重的现象，并立即予以纠正。3、搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社会和学生家长宣传“减负提质”的重耍意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。三、具体措施1、规范办学，总量控制(1)、严格执行国家教育课程计划和省市县新课改精神，不随意增减课程和课时。能专职的学科尽量专职，开足开好体育、美术、音乐等课程，严禁利用这些课吋补习文化课。(2)、严格控制学生在校活动时间总量。(3)学校要想方设法，结合实施地方课

3、程和学校课程，组织学生参加综合实践活动。要尽可能多的开发课程资源，给学生提供多种选择机会，让学生选择自己感兴趣的领域学习。学校严禁利用综合实践活动课的时间给学生补习文化课。2、加强教师队伍建设，加强教学控制管理(1)加强教师队伍，提高教师的综合教学能力。要研究有效的课堂，提高课堂教学效益，确保“减负”不减教学质量。(2)加强教学控制管理，深化教学研究。优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率，深入开展'‘有效课堂教学研究”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。实施主体性教育，探索创新教育，培养学生

4、的主体意识和创新精神。积极推广心理咨询，开展心理健康教育，减轻学生的心理负担。(3)学校减负工作领导小组对减负措施的落实情况进行检查，每天学校行政领导和值日老师对各班“减负提质”情况进行检查并作好记录。(1)在检查中若发现有违反规定的，通过发整改通知书、与教师座谈会等形式予以及时整改，确保“减负提质”工作落到实处。(2)学校将把“减负”工作作为教师考核的重要内容，违反规定的教师在评优等活动中实行一票否决，并与目标奖发放挂钩。3、精讲精练，切实减负(1)耍求教师认真备课，备新课标，备新教材，备教学方法，备学习方法。在上课时，做到精讲精练。(2)推行集体备课制

5、。分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻教师负担。(3)根据黔教基发85号文件精神，合理安排学生课外作业量。4、少考严控，遵循意(1)、严格控制考试次数和科冃。每期只进行期末考试(试卷原则上只供教师分析学情，不排名)外，课程以平时考查为主。用好《成长记录本》，全面反映学生学期发展情况，使之符合“减负提质”要求。(2)、严格控制学科竞赛，经教育部和市、区批准的竞赛，也须遵循学生自愿参加的原则，不强行学生参加。(3)、严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料。5、利用资源，做好宣传(1

6、)利用学校、社会教育资源，广泛开展科技、文体、艺术、活动班队和社会实践活动，让学生轻松愉快地学习，主动和谐地发展，培养学生的综合素质和实践能力。（2）利用家长会、新闻、信息等多种形式，向学生家长乃至社会,宣讲素质教育观、全面发展观，引导社会各界，特别是家长转变唯分数是人才的旧观念，用全面质量观评价学校、教师和学生。