深入开展群众路线教育实践活动动员大会讲话稿

《深入开展群众路线教育实践活动动员大会讲话稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、XXXX学院深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会讲话稿同志们：根据中央与XX党委的要求，我们今天召开大会。莅临我们大会指导的有XX群众路线教育实践活动第七督导小组**同志、**同志。让我们对他们的到来表示热烈的欢迎！参加我们今天会议的有XXXX。今天的大会有三项议程：XX群众路线教育实践活动第七督导小组组长**同志作指导讲话，请***作动员讲话，最后由我代表XXXX党委将此次我院深入群众路线教育实践活动实施方案做一介绍。大会第一项议程：请**同志作指导讲话，请大家欢迎！大会第二项议程：请**同志作动员讲话，请大家欢迎！大会第三项议程：我代表XX

2、XX党委将此次我院深入群众路线教育实践活动实施方案做一介绍。同志们：群众路线是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导思想，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入开展群众路线教育实践活动是十八大作出的重大战略部署，是党中央和XX党委的要求，是当前一项重大紧迫的政治任务。今天我院召开动员大会，将全面启动我院群众路线教育实践活动，落实好今天的会议精神，对深入开展好学习实践活动，确保我院学习实践活动取得实实在在的成效，具有重要意义。根据《XX党的群众路线教育实践活动实施方案》统一部署，为了扎实有效地组织开展好

3、教育实践活动，确保达到预期目标，结合XX实际，XX党委制定了《XXXX深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》。刚才在**同志的讲话，介绍了XX学习实践活动的总体安排。***的讲话阐明了学习实践活动的重大意义，相信此次教育活动一定能够扎实有序有效的开展。XX成立了教育实践活动领导小组，负责制订XX活动总体方案并负责活动的组织实施。组长是我和院长**，成员是***。根据学校统一部署，我院深入开展党的群众路线教育实践活动从2013年7月开始，至12月底基本完成，其中集中教育时间7月至11月，要着力抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、

4、建章立制等三个环节的工作。XX党委把教育实践活动作为当前首要政治任务，思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保教育实践活动落到实处、取得实效。XX建立了领导班子成员联系制度。每位班子成员联系支部的教育实践活动；各支部支委联系支部党员开展教育实践活动。各支部成立教育实践活动小组，支部书记任组长，支部委员任副组长，参照XX实施方案制订支部的工作方案。下面，我先讲几点意见:一、统一思想，XX领导班子和全体党员要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义5月9日，中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》；6月18H,召

5、开了党的群众路线教育实践活动工作会议，习近平总书记发表了重要讲话。7月3日，省委召开第一次会议，印发了我省开展教育实践活动的《意见》和第一批活动《实施方案》。7月9日，XX召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，党中央和省委、XX党委的重要部署，为我们开展好党的群众路线教育实践活动，进一步加强党的作风建设，指明了方向，提供了指南。我们一定要充分认识开展教育实践活动的重要性，深刻认识加强党的作风建设的现实性、紧迫性，切实把思想和行动统一到中央和XX党委的决策部署上来，不打折、不走样,全面自觉地贯彻中央、XX党省委的工作部署，确保教育实践活动取得实效。

6、如何保持XX发展的内在动力、如何激发教师、干部和群众的工作热情、如何缓解工作中的冲突和矛盾、如何鼓励大家多干实事，这些问题是摆在我们大家面前的，决定XX能走多远、飞多高的重大课题。解决这些问题的一个重要前提就是，我们必须反思，我们是否真正拥有了群众观点、我们是否真正理解了党的群众路线，我们是否真正执行了党的群众路线，我们是否真正站在了群众的立场上考虑问题，我们的工作是否真正让群众满意。二、抓好学习，准确把握群众路线的内涵和教育实践活动的目标要求抓好学习教育是搞好教育实践活动的第一位的任务。开展学习教育就要学得明明白白、学得彻彻底底，否则，就会在实践

7、过程中辨不清方向、摸不着头脑、看不清实质，就无法找准病因，自然也就无法对症下药。我们一定要在学习领悟上下功夫，静下心来学，认真学习中央编印的学习资料。组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”强化群众观念大讨论，深化教学科研认识。从思想认识上解决“为了谁”的问题，自觉做到以师生为本，一切工作为了师生、一切工作服务师生；解决“依靠谁”的问题，坚持师生的办学主体地位，尊重师生的首创精神，使教育实践活动充分体现时代性和富于创造性；解决“我是谁”的问题，通过学习讨论，正确定位自己，树立公仆意识，争做让师生满意的干部。我们认为，XX应在以下三个方面着力建设。第一，将

8、学科专业建设与师资队伍建设有机结合起来。积极探索新途径，不断提高教师的理论素养、科研能力和教学水平。认真搞好科研工作，以科