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1、浅谈英语中的文化教育语言是文化的载体，是文化的主耍表现形式。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。一、英语教学中文化教育的内容在英语教学实践中，文化差异及其对学生带来的干扰主要表现在以下八个方面：1・称呼语人教社JEFC教材Book3Lesson14Themanupstairs屮，出现过"I'msorrytotroubleyou,comrade.的道歉语。“comrade”是社会主义国家所特有的称呼,在英语国家称
2、呼不知其名的陌生人常用Sir和Madamo如果我们和英语国家的人以comrade相称，他们将会感到莫明其妙。在JEFCBook3Lesson34UncleWang'sFactory中，学生们称呼一位工人为“UncleWang",这也是屮文思维套用英语的现象。汉语屮的亲属称谓有泛化使用的倾向，常用于非亲属之间，年轻人对长辈称“叔叔”、“阿姨”；对平辈称“大哥”、“大姐”。但在英语中，亲属称谓不广泛地用于社交。如果我们对母语是英语的长辈称"UncleSmith”、“AimtieBrown",対方听了会觉得不太顺耳。英语文化中只有关系十分密切的情况下才
3、使用此类亲属称谓且后面不带姓，只带名，如“UncleTom2.感谢和答谢一般来说，我们屮国人在家庭成员之间很少用“谢谢”。如果用了，听起来会很怪，或相互关系上有了距离。而在英语国家“Thankyou.”儿乎用于一切场合，所有人Z间，即使父母与子女，兄弟姐妹Z间也不例外。送上一瓶饮料，准备一桌美餐，对方都会说一声"Thankyou.”公共场合,不管别人帮你什么忙，你都要道一声“Thankyou.”这是最起码的礼节。当别人问是否要吃点或喝点什么时(Wouldyoulikesomethingtoeat/?drink?),我们通常习惯于客气一番,回答：
4、“不用了”、“别麻烦了”等。按照英语国家的习惯，你若想要，就不必推辞，说声“Yes,please.”若不想要，只要说“No,thanks.”就行了。这也充分体现了中国人含蓄和英语国家人坦荡直率的不同风格。3.赞美在英语国家,赞美也常用来作为交谈的引子。赞美的内容主要有个人的外貌、外表、新买的东西、个人财物、个人在某方面的出色的工作等。通常称赞别人的外表时只称赞她努力(打扮)的结果，而不是她的天生丽质。因此赞美别人发型的很多，赞美别人漂亮头发的很少。对别人的赞美,最普通的回答是：“Thankyou.”如，A：Yourskirtlooksnice.B
5、：Thankyou.4.隐私中国人初次见面问及年龄、婚姻、收入表示关心，而英语国家人却对此比较反感，认为这些都涉及个人隐私。如在JEFCBook1Lesson16中有这样的对话：^Howoldareyou,MrsRead?”“Ah,it'sasecret!"为什么MrsRead不肯说出自己的年龄呢？因为英语国家人都希望自己在对方眼屮显得精力充沛，青春永驻，对自己实际年龄秘而不宣，妇女更是如此。再如中国人表示关心的“你去哪儿？”(Whereareyougoing?)和“你在干什么？”(Whatareyoudoing?)在英语中就成为刺探别人隐私的审
6、问监视别人的话语而不受欢迎。2.打招呼中国人日常打招呼习惯于问："你吃饭了吗？”(Haveyouhadyourdinner?)如果你跟英语国家的人这样说，他们认为你是想请他们吃饭。英语国家人打招呼通常以天气、健康状况、交通、体育以及兴趣爱好为话题。6•介绍人教社JEFCBook1屮“What'syourname?”出现的频率相当高，但对于它在何种情况下使用却鲜有解释。实际上，英语国家的人在谈话时一般先介绍自C的名字，如“Iam…”对方自然会即刻说出自己的姓名。即使在填写表格、面谈等场合需要问及姓名时，一般也只说“Yourname,please?"
7、或"MayIknowyourname?”如果使用"What'syourname?”，他们将冇一种被审问的感觉。7•节日中国和英语国家的文化差异还显着地表现在节H方面。除中国和英语国家共同的节口(如NewYear'sDay)夕卜，双方还各有自己独特的节口，中国有theSpringFestival,theDragonFestival,Mid—AutumnDay等；英语国家有Valentine'sDay（情人节），Easter（复活节），AprilFooTsDay（愚人节），Mother'sDay（母亲节），ThanksGivingDay（感恩节）和C
8、hristmasDay（圣诞节）等。中西方节日的风俗习惯也很不相同；这在人教社JEFC教材中有充分地体现，如JEFCBook2Unit3
