浅谈新时代高校影视专业教育

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1、浅谈新时代高校影视专业教育【摘要】近年來，我国的影视业发展速度很快，在电影电视方面取得了很多成就。但是相较于外国影视业的发展现况，我国的影视业还有很人的捉升空间。在新的时代背景下，发展高效影视专业教育是提升影视业质量的重要途径。本文将介绍影视专业的现状，对存在的问题加以思考，并为高校影视专业教育的进步提出建设性意见。【关键词】新时代；高校；影视专业；教育方法影视业的行业地位逐渐上升，创造了很多社会财富，也引起教育领域的变革，很多高校开始开设影视专业。但我国的影视专业教育起步较晚，在实际教学方面还有很大的提升空间，在教学时应多注重实用性知识的教授，使学牛成

2、为实践能力强的影视人才。一、高校影视专业教育存在的问题(-)影视专业教育目的性差影视专业要始终把握培养实用型影视人才的目的，在教学内容、教学方法的选择上都要以此为中心展开。很多高校的专业教育仅限于理论教授或是影视设备的简单操作，使学生进入社会后无法适应有较高专业要求的工作，解决问题的能力较差。例如编导专业需耍常握复杂的设备知识，具备独立操作技能，但教师在开展教学时只传授一些基本的操作方法，在培养学生实操能力方面收效甚微。(-)影视专业教育实践环节薄弱影视专业教育需要以大量的实践课程作为依托，并且要在学科之间形成紧密的联系，通过课程的交叉部分，实现对影视知

3、识的全面学握。但不同学科的教师冇不同的授课方法，对实践的深入程度要求也存在差异，由于课程间的沟通不畅，难以将学科间的紧密关系利用起来。加上高校实践器具配备不足，对学生实践活动的开展形成阻碍，使高校影视专业教育的实践环节呈现薄弱的态势。（三）影视专业考核形式单一影视专业涉及的课程较多，希望培养出的是全面的影视人才，但高校单一的考核形式与教育初衷存在偏离。学校耍通过理论、实践、创新等多个方面来对学生的学习成果进行评判。高校往往会在学生四年大学学习中提供一两次实习机会，仅靠这样的综合实习是难以实现专业考核的，想要完成实践教学要求，就要加入更多的单项课程实践，保

4、证学生的全面发展。二、提升影视专业教育质量的方法（一）导入新的教学理念影视专业教学理念的更新十分必要，最新的教学理念包括项目教学和人性化教学理念。项目教学需要教师给学生分配好项目，让学生自主进行设计完成，通过成果评价来提升学生影视能力。充分尊重学生的主体地位,学生可以在项目教学屮收获协作的快乐和创新的成就。例如，教师可以让学生完成一段自创动画，不限题材和内容，学生就需要和其他专业学生协作，集创作、绘画、拍摄、配音等于一体来完成动画制作，过程中教师要加强指导，从而提升学生的影视实践能力。人性化的影视教学不仅关注学生影视专业知识的学习，还涉及学生的情感领域，

5、关心学生的情感态度和价值取向。在教学中努力使学生通过专业学习来获取丰富经验，树立正确谓美观，具备优秀作品创作能力。例如,教师在课堂上播放一些影视经典，如《人鬼情未了》，带领学生领悟电影内涵，从中挖掘人文情怀。学生能够在这种人性化的教学中提升精神境界,身心得以全面发展。(-)采用灵活的教学方式影视专业需要的是学生源源不断的创新思路，而激发学生创新意识就需要教师采用灵活多变的教学方法。教师要引导学牛的学习与实际生活相结合，带领学生走到户外，配以相关的作业任务，例如要求学生看到锦绣河山Z后用独特的方式表达内心想法，学生的作业形式不必拘泥，照片、绘画、视频，甚至

6、诗歌都可以。可以激发学生多层次、多方法的表现力，开放性思维得以拓展。(三)完善实践教学体系高校的影视专业是为社会输送实用型影视人才的，因而在开展教学时必须注重学生实践能力的培养，这就需要学校建立起一套完善的实践教学体系。创作工作室和实验室是必备的软硬件，在创作工作室学生可以充分发挥想象力，在专业知识的支持下进行影视作品创作。例如可以组成一个小型剧组，拍摄坏保题材或是爱情题材的小短片，提高实践水平。利用实验室配备的工具进行相关影视理论、影视手法的研究，例如如何更好地实现车内拍摄或水下拍摄，力争改变传统方法，寻求更加省力、安全的拍摄手段。这些任务的完成都需要

7、学校提供相应的研究场地和研究工具，在完备的实践教学体系的协助下，实用型影视人才的推出才有实现的可能。（四）加强师资队伍建设高校的影视专业教育要想取得质的飞跃，教师队伍的素质提升使不可忽略的重要方面。学校在教育人才选择时就要提高要求，教师必须冇深丿孚的理论功底和半富的实践经验。例如，学校可以外聘知名导演或是演员加入师资队伍，使学生接受到的影视专业知识更具实践性。提高教师的待遇水平，解决教师的生活困难，使教师的所有精力都倾注在教学研究上，优秀的教师才能培养出优秀的学生。还要注意给教师留出充分的自我提升空间，鼓励教师进行再学习，始终保冇最先进的影视专业相关知识

8、。对教育成果突出的教师给予精神及物质奖励，使教师始终保有教育教学的积极性，从而在