浅谈现代汉语的规范化

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时间:2019-10-16

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1、浅谈现代汉语的规范化09510157834摘要:现代汉语的规范化主要面对着两个方面的问题,一是错别字的随处可见,二是网络语言的泛滥。还包括一个不算现代汉语范畴的通假字现象。关键字:错别字,网络语言,规范化现代汉语的规范化一直都在进行着,也颁布了一系列的法规来施行,甚至在宪法中都有明确的规定。事实上,现代汉语的规范化也取得了巨大的成功,只不过大部分的人都没怎么注意到这一方面,毕竟一种语言的规范不是一朝一夕的事情,它都是在潜移默化的进行着的,因此被忽略也就无可厚非。然而,现代汉语的规范化还是存在着一些不足的地方,用词或用字不当等情况依旧很多,产生这种情况的原因很多,只能慢慢

2、来解决。本文主要针对现代汉语的字词来分析一下现代汉语规范化的一些问题。一、错别字错别字,顾名思义,包括错字和别字。错字是指“无中生有,在字的笔画、笔形或结构上写错了,似字非字”,如将“染”字右上角的勺『写成T丸’,将“猴'‘字的右半部分写成了“候二错字比较少见,对大部分人来说都能轻松的避免,只是对于汉字初学者来说比较容易出现。别字则是指“张冠李戴,木该用某个字,却写成了另一个字”,别字很常见,大部分情况下我们所说的错别字都是指的别字。一般来说,人们都从字的音、形、义三个方面来将错别字分类,本文亦是如此,并稍有补充。(-)形近混淆汉字是表意文字,在形体上逐渐由图形变为由笔

3、画构成的方块形符号,所以汉字一般也叫“方块字由于形体比较复杂,笔画较多等原因,汉字的出错率亦是较高。例如将“气概”误为“气慨”,“辐射”误为“幅射”等。(二)音近致误汉字的造字法有六种,也就是我们所说的“六书”。汉字经过几千年的发展,随着表达的需要,形声字成了占比例最多的汉字。“形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的,是由两个文或字复合成体,由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成”。形声字是最能产的造字形式,因此汉字屮音同或音近的字非常多,便也容易出现错误。例如将“食不果腹”误为“食不裹腹”,将“粗犷”误为“粗旷”等等。(一1)意义混乱

4、意义混乱导致出现错别字这种情况应该说是最难避免的,因为这是需要对汉字的意义有所理解的,而不是纯粹靠死记就能避免的,例如将“凑合”误为“凑和”,将“针眨”误为“针贬”等。还有一种就是非常常见的情况是不明典故,如一些成语、俗语等,往往失之毫厘,谬以千里。如“墨守成规”误为“默守成规”,不知道“墨”指战国时的“墨翟”,“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”,不知道“黄粱”指的是做饭的小米等。(四)忽视语文法规忽视语文法规指的是在现代汉语的规范化进程中,对某些语言用法的强制性规定。如“重叠”误为“重迭”,“天翻地覆”误为“天翻地复”,其实早在1986年重新公布《简化字总表》时,“叠”“覆

5、”二字已经恢复使用。要避免这种情况,需要我们对其有一定的了解。以上是对错别字情况的简要分析,在实际的应用中,他们并不像上面所区分的那样明了,造成错别字的原因也并不单一,往往是有几个原因综合在一起的,它有可能同时咅形义都出问题,也可能是其中一个或几个出问题,这需要我们自己辨别并改正。另外,以上说的基本都是客观上的情况,事实上也有主观上的原因,如故意写错、知错不改等。二、网络语言《中国网络语言词典》中认为,网络语吉属于互联网产物。网络时代的海量信息客观上要求网络交流必须实现最大程度的快捷和迅速,而传统语言已无法满足这个要求,由此应运而生了一种由符号、数字、英文字母、汉字等杂

6、糅的网络语言。“寒ing,泥素芥末286,泥太out,偶稀饭滴淫8素酱紫滴!”这段话乍一看,让人摸不着头脑,翻译过来就是“天啊,你是这么老土了,你太外行了,我喜欢的人不是这样的。近年来网络语言日益泛滥,不少网络语言已不仅仅在网络中十分流行,还涉及到了人们的生活当中,对于网络语言的利与弊,人们也有了较多的认识。本文针对现代汉语的规范化来谈一谈网络语言的弊端。(一)粗俗泛滥,内容粗鄙肤浅中国五千年的历史积淀,累积了不少精髓语言语句,而且中国语言博大精深,所具有的内涵和美感是不可比拟的。但,现在网络语言屮,一些语句已经具有人身攻击,对他人的心理造成一定的影响,同吋,广泛使用这

7、些不文雅的词语也不符合中国民族这个素有“礼仪之邦”的国家,破坏了民族的形象。例如“TMD”(他妈的)“NND”(奶奶的)等,足可见其粗鄙性。(二)过度盛行,影响空前绝后中国母语经过几千年的积淀,已经形成一定的语法结构,但现在网络上的有些语言的结构与原来的语法结构相违背,使得一些语法知识混淆,影响屮国母语的学习与传承。一些语言本是想借鉴英文语法结构,但却弄得有些不伦不类。(三)语意模糊,解释成千上万网络语言中随意使用同咅替代、外文缩写、图形符号、数字同音等,造成表达上的牵强附会和理解上的障碍。例如场苗”,普通人特别是刚接触网络又没接触英语的

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