浅谈现代信息技术在学校教育中的应用

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1、浅谈现代信息技术在学校教育中的应用吴国祥木头营了中心小学摘要：由于缺乏对区域教育信息化的整体、系统规划与管理，造成一些地区教育信息化建设中硬件浪费严重，软件资源相对缺乏，优质资源无法共享的现状。而信息技术在教育中的应用，推动我国教育现代化的同时，实现了教师教育观念和手段的变革，更为教师专业发展提供了广阔的舞台。“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。通过信息高速公路实现了老师、家长、学生的信息互通，达到了学校教育和家庭教育的融合。关键词：区域教育信息化；教育资源共建共享；信息技术；校讯通1引言教育信息化是一项

2、投资巨大的复杂社会系统工程，以学校为单位封闭、孤立建设校园网，既缺乏网络管理人才和资金，又难以建立丰富的网络教学资源,而且无法实现资源共享。因此，必须打破以往封闭的教育管理系统，开展跨学校、跨区域的合作，推动教育信息化整体、协同发展，这显然是当前我国教育管理面临的新挑战和创新发展的新机遇。区域教育信息化的提出，就是超越孤立的教师个体、学校个体，从一个更宏观、更整体、更系统的视角研究和思考我国基础教育信息化理论与实践发展的重大问题。当前区域教育信息化的主耍管理部门包括教研、科研、培训及电教（电教馆、教育信息中心）等部门，在教育信息化的决策和实

3、践中存在多重领导、管理交叉混乱、职责不清等问题，各部门之间各自为政，缺乏沟通与合作。同时,在区域教育信息化的管理、政策制定及具体实施操作方面缺乏系统、整体的规划与协调，缺乏从一个区域的整体层面对有限的教育资源进行合理规划、配置及有效使用，致使各学校、各部门重复投资、重复建设与开发，造成了很大的浪费。经过专家多年的实践探索，在对于教育信息化战略规划的理解和认识中，形成了一些可供参考、借鉴和研究的理念和方法论：1、重视教育技术学宏观管理理论的探索，促进区域教育决策、管理的科学化与规范化，大大提高区域教育信息化的管理与决策水平。区域教育信息化的发

4、展，迫切需要教育管理研究和实践人员、教育技术研究和实践者、教育决策者等方方面面的共同努力，从理论层面进行总结和研究,系统而深入地研究区域教冇信息化进程屮的决策、政策问题，体制、机制问题,评价问题，战略规划问题，资源配置和投资■效益问题，项目管理和变革管理等等问题，承担起信息时代我国教育管理理论探索与创新的重任，能够指导和促进区威教育信息化健康、快速地发展。2、理顺管理部门Z间的关系，促进部门Z间的协作。当前区域教育信息化所面临的一个较为严重的问题，在于各级管理与决策部门Z间缺乏沟通与协作，导致实践中在区域教育信息化管理、政策等方面的混乱与不

5、一致。木研究建议从上至下理顺区域教育信息化的行政管理体制，整合教研、科研、培训（含教师继续教育）和电教（电教馆、教育信息中心）各部门的力量，从区域教育信息化宏观管理和决策这个根木性层面对存在的问题进行纠止和解决。3、实现区域内教育信息化的整体、系统规划与管理，从而提高区域教育信息化的整体绩效。我国基础教育信息化发展到今天，所面临的问题已远不是单独的一所学校所能够解决的，区域内学校之间的合作与交流的欠缺，己成为当前教育信息化发展的一个重要障碍。应该加强对区域教育信息化发展的宏观、整体、系统规划与管理，从学校齐口为政的封闭竞争转向以区域为基础的

6、校际联盟，实现区域内优质教育资源的共享，从而提高区域教育信息化的整体绩效。4、加强对区域教育信息化的投资■效益研究（包括教师培训的投资-效益研究），探索区域教育信息化中科学、有效的监控与评价机制。教育信息化自身的特点决定了它具有高投资、高风险的特点，一个区域的教育信息化投资数额更是相当之大（特别是一些经济发达地区对教育信息化的投资数量更是巨大）。而传统的教育投资理论，已远远无法解决区域教育信息化所面临的一系列新的问题与挑战：如何依据教育组织FI标和战略重点的新变化，确定合理的符合齐区教育发展区情的信息化投资规模和比例；在区域教育信息化投资总

7、量给定的情况卜・，如何对有限的资源进行合理配置；如何使区域教育信息化中的投资发挥最大效益；如何确保区域教育信息化投资的稳定性与连续性（而不只是以评估为导向的投资决策和行为）等等。这些都是当而区域教育信息化所面临的多学科交叉的、非常复杂而又亟待研究和探讨的问题，在我国当前教育资源极为短缺的情况下，更显得尤为重要和突出川。2网络环境下的教育资源共建共享随着通信技术的不断发展，教冇信息化也随Z飞速前进，网络环境下的教冇资源的共建共享已经在世界各国陆续开展。美国是世界上网络教冇资源最为丰富的国家z—,美国政府、高校和民间组织都为网络资源的建设和使用

8、投入了大量的资金和研究力量，政府组织建设的网络资源为国家级的大型资源信息屮心，在美国，学校Z间共建共享教冇资源也非常普遍，如今引起世界众多国家和大学关注的麻省理工学院得网络课件开