泸州市第二次诊断性考试(理综)试题

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1、泸州市高中2008级第二次教学质量诊断性考试理科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。第I卷第1至4页，第II卷第三页至12页。150分钟完券，满分300分。第I卷（选择题共126分）■■■:.注意事项：■■1•答第I卷前，考生务必将自己的姓名、軽考证粵、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动•用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答在试题卷上。3.可能用到的相对原子质量：，..H-lC-12O-16Na-23Mg-24Al-

2、27Cu-64Ag-108Cl-35.5个选项中•只有一一.单项选择题：本大题共Y3小题,每小题6分。在每小题给出的项是符合题目要求的。人类的许多疾病是由于内环境的稳态失衡引起的，下列相关的叙述中正确的是A.幼年时期体内甲状腺激素合成过多，会导致生长发育加快，岀现巨人症B.某些人由于先天性免疫缺陷，感架AM则SMI后別起风湿性心脏病C.体内血糖的相对稳定主要是由于胰岛素的调节，胰岛素分泌不足会导致糖尿病D.営养不良，血浆中蛋白质含量过少.可能引起组织水肿2.下列有关生物遗传育种的叙述，其中不正确的是A.遗传育种

3、的理论依据是生物具有产生可遗传变异的特性B.有性杂交育种难以克服远缘杂交障碍的主要原因是物'种间存在生殖隔禽C.若诱发番茄植抹的叶芽产生突变性状，这种新性状就能通过有性生殖过程而传递下去D.在基因工程形成重组质粒的过程中需要利用限制酶和DNA连接酶3.如果下图甲表示某地夏季一密闭:A;棚内一昼夜CO?浓度的变化，而图乙衷示棚内植株在b点时，消耗的CO?总最与消耗的。2总竝之比（体积比），其中正确的是小时辍示0?洎耗量匚］表示co?消耗逐,4.在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的下列生理活动有①核DNA—核DN

4、A④RNA—DNA②合成RNA聚合酶⑤染色质T染色体③mRNA—►蛋白质@（H]+O2->H2OA.①（3）®B,（2X3）@C.5.下表表示某草原生态系统中相关动物的取食情况（相应动物右边格中的V表示该动物消化道内含有的生物）。下列有关叙述中正确的是植物食植昆虫食虫昆虫蛙食虫鸟鼠蛇鹰食植昆虫V食虫昆虫V蛙7V鼠V食虫鸟VV蛇V7•V鹰7VVA.该生态系统共有五条食物链•B.蛙和食虫鸟之间既有竞争关系又有捕食关系C.若人们大量捕食蛇和鹰，草原将可能面临沙漠化的威胁D.若鼠的摄入盘为100%,其粪便量为35%,呼

5、吸量为45%,则鼠的同化量为20%6・下列化学用语书写正确的是A.乙烯的分子式：CH2=CH2>c.羟基的电子式：：6：hB.甲苯的结构简式；Q—CH3D.以铁作阳极电解时，阳极的电极反应式:Fe-3e-=F』7.下列实验操作够富的是A.测定溶液扁；将pH试纸置于表面皿上，用玻璃棒前取试液，点在pH试纸的中部，待颜色稳定后再与标准比色卡对比，•B.除去CO2中混有的少量SO?：将混合气体通过盛有饱和NaHCOa溶液的洗气瓶C.酸碱中和滴定时，装待测液的锥形瓶先朋待测液润洗D・■•J.nr“>t-<«mXjb亠—

6、♦L>C—v—•、亠鼻人-・用澳ZK崟別卒、四期化•破、乙時、匚师1L种叔冷D.NaClNal8.向NaBjNal'Na^O?的混合溶液中，通人二寧単的氯气后，将溶液蒸干并充分灼烧,得到剩余固体物质的组成可能是••■A.NadNa2SO3B.NaClNa2SO4C.NaClNaQCUI29・下列说法不正确的是A.0.2mol/L的NbHC03溶液中:c(Na>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+)B・将20七的纯水加热至100寬时，&端增大C.向氨水中逐滴滴加盐酸至溶液呈中性，则混合液中:c(NH4>c(C

7、l-)D.pH=13的NaOH溶液与pH=l的CH3COOH溶液等体积混合后所得溶液的pH>710.近年来人工合成制备了多种新奇的有机物，对具有如下图所示立体结构的环状化合物分子的描述,根据中学所学的知识，你认为正确的是(环丙烷的结构简式可以表示为：△)盆烯A.棱晶烷、盆烯都是苯的同分异构体C.立方烷、棱晶烷都是烷姪的同系物B.立方烷的分子式为C8HwD.棱晶烷、盆烯、立方烷都易发生加成反应11•下列反应的离子方程式书写正确的是A.金属钠投入硫酸铜溶液中：2Na+Cu2+=2Na++CuB.Fe(OH)3加入氢

8、碘酸溶液中；Fe(OH)3+3H*=F0+3H2OC.NqOH溶液中通入C12；2C12+2OH-=3CL+CIO,+H20D.Ba（OH）2溶液中滴入NaHSO4溶液至恰好为中性：2Hf+SO?+Ba2*+20比二BaSOj+2H2O12.已知：B、b、c、d、e是核电荷数依次增大的五种短周期元素，原子半径按d、e、b、c、a的顺序依次减小（不含稀有气体）,b和e同主族。下列说法不正