海选决赛开幕式讲话稿与海门市东洲中学创建和谐校园实施方案合集

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1、海选决赛开幕式讲话稿与海门市东洲中学创建和谐校园实施方案合集海选决赛开幕式讲话稿海选决赛开幕式讲话稿尊敬的各位领导、各位来宾，武术界、新闻界的朋友们：大家晚上好！今天，中国河南卫视《武林风》走进临清海选决赛在全国武术之乡临清隆重开幕了。在此，我谨代表本次比赛临清组委会向大赛的举行表示热烈的祝贺，向莅临盛会的各位领导、各位嘉宾和海内外各界朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本届盛会在临清举办，为临清市的城市文化建设增添了新亮点、新魅力，必将进一步推动临清武术的传承和创新，也将进一步促进临清旅游、经济、文化等各项事业实现新的跨越。祝本次大赛圆满成功！祝各位领导、各位嘉宾、朋友

2、们身体健康、万事如意！谢谢！今天，我们迎着七月流火，带着武术运动健儿的喜悦，迎来了本届武林风海选决赛。首先，我代表临清市大成拳学会及本次比赛组委会，向比赛的如期举行表示热烈的祝贺！向筹备这次盛会的全体工作人员表示衷心的感谢！向参加比赛的全体运动员、教练员、裁判员表示诚挚的慰问！大成拳学会是临清市武术界的佼佼者，近年来，培养出了一大批优秀的武术后备人才，为临清市的武术事业和全民健身运动作出了一定的贡献。体育工作是国家教育方针的重要组成部分，也是精神文明建设的重要内容。发展体育运动，增强人民体质，是中华民族屹立于世界之林的重要保证。它既是强身健体，提高广大人民群众生活质量

3、的需要，又是培养新世纪德、智、体、美全面发展的社会主义合格人才、全面建设小康社会的需要。在紧张激烈的比赛中，希望全体参赛人员要以饱满的热情，昂扬的斗志，勇于拼搏的精神投身到竞赛活动中去。裁判员要严格竞赛规则，公平、公开、公正裁决。各位运动员要遵守纪律，服从裁判，要发扬吃苦耐劳、顽强拼搏，重在参与，“友谊第一、比赛第二”的精神，做到“胜不骄，败不馁”，在擂台上比思想、比作风、比纪律、比技术，赛出风格、赛出友谊、赛出团结、赛出成绩，充分展现出我们武术界的精神风貌。祝本次大赛圆满成功！祝各位领导、各位嘉宾、朋友们身体健康、万事如意!谢谢！海门市东洲中学创建和谐校园实施方案为

4、了进一步贯彻落实教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》（教基[20**]23号）和省市有关文件的要求，加强学校管理，提升管理水平，提高教育质量，优化育人环境，创建安全、健康、文明、和谐的校园，促进和保障学生全面发展、健康成长，实现学校教育事业全面、协调、可持续发展。结合我校实际，决定开展“和谐校园”创建活动，特制定如下实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以提高学校管理水平，促进教育健康、和谐发展为主题，按照胡锦涛总书记强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有

5、序、人与自然和谐相处的社会”的要求，以实施素质教育为核心，以建设校园文化为载体，以加强校风、教风、学风建设为突破口，以强化学校规范管理为关键，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点着力抓好规章制度建设、安全卫生建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动师生、家长的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。二、总体目标以营造和谐校园环境为主要奋斗目标，完善校园文化建设，加强校园安全卫生设施建设，完善校园安全、师生健康的各项规章制度，建立健全安全工作领导机构，增强师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识，提高校园安全管理水平，预防遏制安全事故，使学校形成民主法治、公平正义、诚信

6、友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐的氛围，形成学校教育、家庭教育与社会教育为一体的教育合力，促进师生员工和教育事业共同发展，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明、和谐校园。具体目标为:1.规章制度健全、组织机构完善，安全卫生设施达标，法制、安全和卫生意识增强。2.压降校园刑案和安全卫生事故，杜绝重大刑案和重大安全卫生事故。3.校园秩序井然、环境优美，建设“育人为本”的校园文化，校园文明程度提高。4•师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。三、实施措施：1、成立创建和谐校园领导组，下设办公室，加强对活动的组织与领导。组长：张炳华、滕玉英副组长

7、：龚向东、姜晓华、何陈、葛强、顾迎海成员：陈铁梅、何美芳、李勋、赵瑛、朱丰慧、周宇飞、陈亚娟、季武斌、管军、任卫华、茅胜卫、茅雅琳、王永斌领导小组下设办公室，设在校长办。由顾迎海任办公室主任，联系电话：822138042、加强宣传，提高认识。通过宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会等，营造创建氛围，创设安全、文明、健康、和谐的校园环境。3、征求意见，查摆问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现各个方面存在的不和谐因素和问题，提高活动的针对性和实效性加强制度建设。充分发扬民主，强化教职工的民主参与意识、民主管理意