甘肃省西北师大附中高考理科综合-生物第五次诊断考试试题含答案

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1、西北师大附中2016届高三第五次诊断考试理科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第1卷（选择题）和第I［卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题冃的答案标号框涂黑。如甜改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。写在本试卷上无效。3.回答第II卷吋，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交冋。可能用到的相对原子质量：H-lC-120-16Na-23Al-27S-32Zn-

2、65第I卷（选择题126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列生命活动在蓝藻细胞内不能进行的是（）A.基因突变和染色体变异B.的氧化和C02的产生C.C02的固定和C3的还原D.DNA的复制和RNA的合成2.下列有关遗传与变异的说法不正确的是（）A.G噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质B.遗传密码的简并有利于生物性状保持稳定C.转录时RNA聚合酶的识别位点在RNA分子上D.DNA分子的两条单链能平行的原因是碱基对长度相等3.下列关

3、于人体内环境的叙述，错误的是（）A.内环境理化性质三个主要方面为:渗透压、酸碱度和温度B.内环境是细胞与细胞进行物质交换的媒介C.人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础D.毛细血管壁细胞的直接生活坏境是血浆和组织液4.破伤风由破伤风芽砲杆菌引起。如果不小心被生锈的铁锈钉扎伤形成较深的伤口，应及时清理伤口并用透气纱布进行包扎。一-般情况下还要注射破伤风疫苗和破伤风抗毒血清，能分别起到预防破伤风和灭活破伤风毒索的作用。下列有关说法不正确的是（）A.从免疫学的角度看，疫苗和破伤风抗毒血清

4、分别属于抗原和抗体A.用透气纱布包扎的目的是防止伤口处的破伤风杆菌进行繁殖B.注射破伤风疫苗的主要目的之一是刺激机体产生较多的记忆细胞C.只需要向机体注射一种特异性的抗体即可灭活破伤风毒素1.图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，下列叙述正确的是（）A.图1屮I侧为细胞膜内侧，1［侧为细胞膜外侧B.脂质分子可优先通过细胞膜与图1屮A密切相关C.图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动转运0.图2中C为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位可由外正内负变为外负内正突触小泡图

5、1图2CDFE2.下列的叙述不正确的是（）A.湿地在蓄洪防旱、调节气候方面的作用体现其在生态功能中的间接价值B.—块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C.一块农田的抵抗力稳定性提高后，它的恢复力稳定性降低D.建立自然保护区等就地保护措施是对生物多样性最有效的保护29.（11分）草莓是重要的经济作物之一，对其光合作用和呼吸作用进行研究，可以指导草莓的生产。图甲是某研究小组以草莓为材料所做相关实验的结果，图乙表示草莓不同生长发育期光合作用合成量与光照强度Z间的关系，图丙表示温度对草莓

6、光合作用与呼吸作用的影响（以测定的产氧和耗氧速率为指标）。请分析回答相关问题。甲1^—光合作用合成X耗氧或产氛速*/）050505•••••2110O⑴图甲中，Q点与P点相比，限制草莓单株光合强度的主要外界因素是（写出两种）。图甲给我们的启示：在栽培草莓时要注意0⑵图乙中曲线Z、Z2、％的差异表现在光合作用屮反应阶段的不同。⑶由图丙可知，适合草莓生长的最适温度是o如果温度保持40°C不变，在光照条件卜，白天该植物（填“能”或“不能”）生长。⑷如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验

7、装置，根据相关知识回答问题。①甲装置的目的是②某同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：试管与台灯的距离（匣米〉10203040毎分钟产生的气泡数（个）6025105由此得出的结论是o③利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向（左、右）移动。盛水玻璃柱的作用是。若植物体缺乏镁元素，则图丙中的a点向移动。29.（7分）在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主耍有细胞裂解性杀伤（如图1）和诱导细胞凋亡（如图2）两种途径。前者指效应T细胞

8、分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜，后者指效应T细胞通过表血FasL耳靶细胞表血的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。效应T细胞靶细胞效应细胞耙细胞图1细胞裂解性杀伤图2谤导细胞凋亡⑴人体内的效应T细胞对以來口的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T细胞來杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠细胞分泌的o⑵图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K及蛋白质等大分子物