福建省永春县第一中学2018-2019学年八年级下学期期中考试语文试题解析

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1、永春一中八年级期中考试语文科试卷1.补写11!下列句子中的空缺部分。(1)遥望是君家，o(《十五从军征》)(2),雉从梁上飞。(《十五从军征》)(3)俗子胸襟谁识我？c?青衫湿！(秋瑾《满江红》)(4),,故逐之。(《曹刿论战》)(5)问之客口：“吾与徐公孰美？”客口：“.”(《邹忌讽齐王纳谏》)(6)我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而,却就在这天空中荡漾了。(鲁迅《风筝》)(7)辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》借《三国志》屮的典故慨叹南宋无大智大勇Z人的词句是?0(8)秋瑾《满江红》中，

2、引用《史记》故事喻指冲破家庭牢笼的一句是,。【答案】(1).(1)松柏冢累累(2).(2)兔从狗窦入(3).(3)英雄末路当磨折(4).莽红尘何处觅知咅(5).(4)吾视其辙乱(6).望其旗靡(7).(5)徐公不若君之美也(8).(6)久经诀别的故乡的久经逝去的春天(9).(7)天下英雄谁敌手？(10).曹刘(11).(8)四面歌残终破楚，(12).八年风味徒思浙【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一是

3、要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出合适的诗文句子，三是答题时不能写错别字。本题中的“冢、窦、莽、辙、靡、徒”等字词容易写错。点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。2.下列文学常识说法正确的一项是()A.《左传》旧传是春秋时鲁国史官左丘明所作，它记载了公元前722年后的二百多年间的许多史料，是一部史学和文学名著。B.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策•齐

4、策一》，作者是西汉末年的经学家、文学家刘向。C.“诉衷情”、“南乡子”、“满江红”、“朝天子”都是词牌名。D.《想和做》和《最苦与最乐》都是议论文，而《背影》和《纪念白求恩》都是回忆性的叙事散文。【答案】A【解析】试题分析：考查对文学常识的识记。A正确.B《战国策》的作者并不是西汉末年的刘向，他只是书籍的编者。也不是经学家，而是目录学家。‘C“朝天子”是曲牌名，不是词牌名。D《纟己念白求恩》学杲夹叙夹议的文章，属于议论文范畴°据此，答案为A。¥科¥网…学¥科¥网…学¥科¥网…学¥科¥网…学¥科¥网

5、…1.阅读下面的文字，按要求作答。君子无所争，下棋却是要争的。当你给对方一个严重【甲】(A威胁B要挟)的时候，对方的头上青筋暴鎔，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来，或哭丧①着脸作惨笑，或咕嘟着嘴作吃屎状，或zhua©rndosai(2),或大叫一声，或长吁短叹，或【乙】(A垂头丧气B自怨自艾)，口中念念有词，或一串串地嘖嗝打个不休，或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足，这时节“行有余力”便可以点起一支烟，或啜一碗茶，静静地欣赏对方的苦闷的象征。(1)给①处加点字注音,根据②处的拼音写出汉字。①②

6、(2)从括号里选择符合语境的选项填入甲、乙两处的横线上。甲：乙：(3)文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。【答案】(1).(1)sang(2).抓耳挠腮(3).(2)(甲)A(4).(乙)B(5).(3)句子缺主语，应在“这时节”后面补上主语“你”。【解析】试题分析：(1)此题是对字音与字形的考查。注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。根据拼音提示写出相应汉字时，除了根据具体的语境，还要注意形近字的辨析。(2)考查词义的辨析与选用。①威胁：威逼胁迫，用威力使

7、人服从。要挟：利用对方的弱点，仗恃自己的势力，胁迫対方满足自己的要求。根据语境选用“威胁”。②垂头丧气：形容失望懊丧的样子。自怨自艾:本义是悔恨自己的错误，自己改正。现仅指悔恨。根据语境选用“自怨自艾”。据此作答。(3)这个句子是句子成分残缺，少主语，在“这时节”后面补上主语“你”。作答时注意把正确的句子写在横线上。阅读下面的诗歌，完成下列小题。南乡子・登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鑒，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如

8、孙仲谋。1.下列对这首词的赏析不正确的一项是（）A.这是一首怀古诗。通篇三问三答，既层次分明，又互相呼应，同时又巧妙地将写景、抒情、议论紧密结合，借古讽今，述志抒怀。B.上阙“悠悠”与下阙“曹刘”形成前后对照、呼应，表达作者不甘心像曹操、刘备一样，如同长江流水一去不复返，不能名垂青史。C.“满”和“望”两个字用得极为传神，其中“满”字既交代了“望”的结果，又与作者心之所往形成鲜明的反差，揭开了词人胸中的郁积，使其不禁兴起了对“千古兴亡”的感慨。D.全篇作者通过对古代英雄人物的歌颂，