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1、滁州学院2010年大学生暑期社会实践活动策划书关注社会民生,放飞青春梦想之低碳引领环保时尚,品质生活从我做起活动主办:中文系团总支学生会2010年6月9口e滁対冷沱CKUZMOUUNIVIRSITY一、调查课题的基本内容(1)实践背景3(2)实践方案简介4(3)实践口号与主题5(4)团队介绍5(5)实践的目的与意义5(6)实践形式6(7)实践活动可行性分析7(8)活动分工8二、实践阶段安排(1)活动地点9(2)前期准备9(3)活动开展10(4)成果总结10(5)活动预期效果11三、其他活动要求及注意事项(1)活动经费1
2、2(2)管理制度13四、附录一、调查课题的基本内容(1)实践背景:随着人类经济的飞速发展,环境问题也成了人们关注的焦点,由气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气候变暖为主要特征的气候变化大背景下,世界各国都面临着极为严峻的气候和生态环境问题。1997年《京都议定书》在日本东京签定。2008年世界环境日的主题改为:“改变传统观念,推行低碳经济”°2009年12月70-18日召开的哥本哈根世界气候大会,192个国家的环境部长和其他官员们就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。2010年3月27日,地球一小
3、时活动再次在全球展开,全球6000多个城市、超过10亿人的参与。在中国,早在2007年9月8日,国家主席胡锦涛在亚太经合组织第15次领导人会议上,本着对人类、对未来的高度负责态度,对事关中国人民、亚太地区人民乃至全世界人民福祉的大事,郑重提出了四项建议,明确主张“发展低碳经济”,令世人瞩目。他在这次重要讲话中,一共说了4回“碳”:“发展低碳经济”、研发和推广“低碳能源技术”、“增加碳汇”、“促进碳吸收技术发展”。这也是对全国人民发出了号召,提出了新的要求和期待。同月,国家科学技术部部长万钢在2007中国科协年会上呼吁大
4、力发展低碳经济。2010年3月5日召开的两会,低碳也成为会议的热门话题。这些都提醒着全世界注意地球状况和减低碳排放量。但在现实生活中人们的减碳意识还不强,对有关减碳方面的环保常识知之甚少。例如:塑料袋和一次性筷子仍有很大的消费市场、大量的纸张只是单面使用等,可见宣传和推广减碳行动,提倡低碳生活势在必行。(1)实践方案简介:当今地球环境污染日益严重,温室效应等一系列问题不断发生。全球都在提倡低碳生活,作为一名大学生,我们也要加入倡导低碳生活的队伍中来。“低碳”是一种生活习惯,是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。此次
5、我们的暑期社会实践活动希望通过对低碳观念的宣传,以采访、问卷、开展活动等方式向大家展示低碳的重要性,提高同学们以及居民关于低碳生活的环保意识,也从而向全校、全社会宣传“低碳生活”的重要性。(2)实践口号与主题:低碳引领环保时尚品质生活从我做起(3)团队介绍:活动主办:中文系学生会团总支团队主要成员:周杨、李潼、祝玉琴、赵汉伟、杨逍、张安琪、杨江涛指导老师:朱咸影(1)实践的目的与意义:从中国能源结构看,低碳意味节能,而低碳牛活是我们急需建立的绿色牛活方式。我们这次举办的“低碳引领环保时尚,品质生活从我做起”暑期社会实践
6、活动响应两会号召,唤醒大学生和滁州人们在日常生活中的减碳意识,从我们个人做起、从社区居民做起、从儿童做起、从生活方式的改变做起。宣传环保理念,提高人们对环境保护重要性的认识,增强群众的环保意识、低碳意识。使大家知道如何从生活点滴做起,走进低碳新生活,为节能减排,环境保护贡献力量。用实际行动响应环保、减少个人碳足迹,实现低碳生活,保护我们的生态环境,创造一个真真正正的绿色生活空间,让我们能共享同一片蓝天。(2)实践形式采访宣传篇:①走进商场,对商场负责人等进行采访,了解商场的常见减碳方式。同时向消费者宣传减碳常识,倡导群
7、众投入到低碳生活中来,让减碳意识更加深入人心。②走进社区,为社区宣传栏制作手写低碳宣传板报,让更多的人了解低碳、践行低碳。①走进工厂,采访工厂负责人,了解工厂减排情况,同时向工厂工人散发低碳环保宣传单,传播低碳环保知识。②采访学校的一些老师、领导,让他们共同加入,宣传低碳。教育篇:走进小学校园,进行低碳环保知识宣传,开设“环保课堂一一教你减碳”,帮助小学生树立低碳环保意识。问卷调查篇:走进滁州市中心,拉岀宣传横幅,并在此对路边行人进行问卷调查,了解群众对低碳的认识程度,更好地宣传低碳知识。(7)实践活动可行性分析:①活
8、动主题符合社会背景,在社会大环境下开展此次低碳宣传活动一定能得到社会相关部门的大力支持,包括各种报社、电视等新闻媒体,使得本次活动在社会宣传方面具有可行性②活动形式丰富多样。本次暑期社会实践活动进社区、进商场、进学校、进工厂,在活动形式上采用如:低碳环保知识问卷调查、进社区为社区宣传栏制作手写海报等,活动形式丰富。③活动经费预算低
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