志愿者实践活动活动策划

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1、志愿者实践活动活动策划志愿考屮心悦苗园的活动策划一.人员组成志愿者中心干事及部长、副部长。二.项冃背景这个世界上存在着这样一类人，他们天真无邪，他们只能做长不人的孩子，他们无法选择做一个正常人，他们需要关怀和爱，他们抱着乐观的态度坚强地活着。随着社会的进步和发展，我们所处的社会已经拥冇能力去帮助和关爱残障学生。然而，仅仅靠他们的父母和少部分志愿者的努力是远远不够的。所以，更多的志愿者应该加入帮助智障学生的庞大队伍屮，让他们感受到社会这个人家庭的温暖。三、项目意义虽然智障学生们无法选择自己的命运，但是我们要让他们感受到社会的温暖，让他们重拾生命的意义，让他们明白时间的美好，坚强、幸福地生

2、活。我们要尽自己的努力陪伴他们，让他们不孤单不寂寞，让他们知道自己没有被社会抛弃，还有许多人在关爱他们。四、项目具体安排第一阶段：前期筹备丁作（1）悦苗园志愿者招募：通过飞信方式通知志愿者部全体部员，动员大家踊跃报名参加。（2）志愿者T作分配：在每个楼层安排2名志愿考为学生服务。安排5名志愿考陪伴在操场的学生，和他们一起运动。（3）志愿者培训：每一名悦苗园志愿者都必须仔细阅读《志愿者须知》，并且认真贯彻落实，尽口己努力将志愿者服务做到最好。（4）前期联系工作：-与悦苗园的院长以及和关工作人员联系，安排签订《志愿者备忘录》，并月•就志愿者服务时间交换意见。（5）安排服务时间：安排志愿者的

3、服务时间，并且安排替补人员，以弥补个别志愿考临时有事无法参加活动的空缺。第二阶段：具体活动安排（1）准时在约定的地点集介，带领志愿者到达悦苗园。（2）在活动开始之前再次告知各部员在服务中应该注意的事项，将《志愿者须知》再次传阅一遍。（3）入院与院长及工作人员问好，之后开始签订《志愿者备忘录》。（4）带领部员在悦苗园中熟悉一下环境，对悦苗园有初步的了解。（5）陪伴学生玩耍、聊天，带领学生到操场上观看我系文艺部为学生们准备的精彩节Ho（6）待节冃表演结束后，陪伴学生在悦苗园中玩耍、聊天、散步等。（7）与院长交流工作情况，在服务方而听取院长的意见。（8）直到学4吃饭时间收队，结束志愿者服务活

4、动。并与院长、工作人员以及学生们道别。第三阶段：后期总结T作将院长的意见传达到每一名志愿者，志愿者们必将吸取经验，争取下一次做得更好。回校后由志愿考叙写志愿考服务心得，挑选具屮富有代表性的几篇登上系刊，让同学们了解此次志愿者活动的具体情况。五、项目特色（1）传扬志愿者的服务精神，培养部员的志愿者服务意识。（2）让部员了解史多智障学生，通过亲身经丿力让补会更加关注这一•特殊群体。（3）让更多智障学生获得社会的关爱，让他们觉得更加幸福。（4）让部员锻炼与人沟通的能力，获得更多宝贵的经验。久、突发事件和应急预案（1）在活动中，若学牛遇到身体不适，不要盲H采取措施，先联系工作人员，若工作人员联

5、系不到，情况紧急，速打120进行求救。（2）交流中，若与学生或工作人员发生分歧，请速电话至联系人，进行调解。（3）若在活动中冇贵重物品遗忘在园中，速与联系人或院长联系，找凹物品。（4）如果在活动中有学生不礼貌，做出不妥当的行为，志愿者要包容，可以拒绝、阻止，做正确的引导。要专一他们的注意力，到不要惊慌。七、注意事项（1）在为重残学半推轮椅时，要慢行，防止轮椅的小前轮卡住时，学生向前跌出去。（2）志愿者不应该对残障学生有任何的嫌弃和歧视。（3）在与学生接触过程小，要有微笑、表达友好、有耐心，不要害怕，不要有躲避的表情。（4）活动时，出于事情耽谋，不能按照计划进行服务，如当天发现有事，与联

6、系人进行联系，由联系人安排替补人员暂时顶替。如在Z前有事，请提前与负责人联系，我队将组织后备人员进行服务。（5）在活动中，切勿与学生发生冲突，要尽可能地包容对方。八、预期效果（1）残障学生在志愿者的陪伴中，生活得更冇意义，感受到社会的大爱、温暖。（2）院长及工作人员较满意我部的活动，感受到我部志愿者的热情和爱心，知道关爱残障人士的人述有很多。（3）志愿者在活动中付出辛劳的同吋也收获自己，自身的素质也有所以高。在服务中净化心灵，在服务中增长才能。(4)社会上关注残障人士的人愈來愈多，史多人加入到关爱残障人士的大部队中。九、经费预算项目名称单价数帛合计表演遭具车费合计志愿者中心：周凡斐20

7、11/10/7