怎样撰写课题实施方案

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1、怎样撰对课题实施方案课题研究是学校科研工作的核心，而教师在课题研究的过程中不断去学习、思考、实践、提髙，从而达到在研究中提升门己的教育思想，在研究中提高教育教学质量。hl前，省、市、县级课题的屮报工作已经全面开始,为了更好地做好各级各类课题的申报工作（省3月底,市5。15,县4。30）,我根据平时的学习与实践，结合我校老师撰写的课题方案悄况,來说说课题实施方案的基本结构与写法,望能得到大家的指教。一、写好研究方案应做的基础性工作要写好课题研究方案，一方面要了解课题实施方案的基本结构与写法，另一方面要做好大量的基础性工作。今年，县教育局、教科所提出耍围绕''一个中心，两个重点"搞科

2、研，也就是围绕''教师专业成长，教学管理、提高教育教学质量〃搞教育科研；围绕''教育元素“搞课题,即围绕''教师、学生、课程"这三个学校的基木元素搞课题，使科研不游离于教冇教学实际。为此,课题选择切入口要小，课题研究要讲究实效。研究的主体应该是学校的教师，研究的结果应直接用于教育教学实践的改进，效果一定要体现在学生身上。为此，这个基础性工作至少冇两个方面：-是做好调查研究。我们要了解别人在口己想研究的课题领域中的研究情况。课题研究最根木的特点就是要冇创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人己经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路。（比如说，人家搞搞合作学习，你

3、也搞合作学习，在家搞学习习惯的培养，你也是，如果这样的话，就是重复别人走过的路。）而耍会站在別人研究的菇础上，选择更高层次、更冇价值的东西去研究。如：叶丽萍老师的课题，她是这样提出的①第一学段中学生合作学习的有效性研究；也就是在合作学习中加了''第一学段〃加了''有效性"；再比如：②周国斌老师的《新课程下小学生学习习惯的培养》，或者说，立足于学生发展的学习习惯的培养，加了''新课程下"、''立足于学生发展，"W究点就发生变化。（因为以前我们研究的学习习惯是预习、听课、记笔记、作业、复习习愤。一一现在研究的学习习愤在此基础上的良好的观察、思维、倾听、交流、合作习惯成等）；再比如说③

4、针对学生差异开展爱国主义情感教育的研究等等。加上儿个特定词，就产生新的研究牛•长点，就不会去重复别人走的路。总Z,选题既要切合实际,乂耍有新懣，更耍为我们的教冇教学服务。二是进行大量的学习。我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识。理论充实，研究工作才能冇一个坚实的理论支撑基础，否则，没冇理论基础，研究就很难深入下去，很难冇真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方而地收集资料，加强理论学习，这样我们写实施方案和结题报告的时候，才能有理性思考，才能川理论包装预设的研究成果，制定出的实施方案才能更科学、更完善。二、课题研究方案的含义与作用研究方案，就是课题确定Z厉，研究人员在正式

5、开展研究Z前制订的整个课题研究的工作计划。它初步确定了课题研究的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起若关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的一般教师來说，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者■进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，以保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是以后课题研究出质量出成果的重要保证。三、课题研究方案的结构与写法课题研究方案主要包括以下儿个方面：（一）课题名称课题名称就是课题的名字。这看起來是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形彖与质量。那么，如何给课题起名称呢？课题

6、名称-•耍准确，二耍规范：准确：就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待淸楚，当然，在课题名称农述的实际操作过程中，完整呈现所冇信息是不可能的，往往要省略。例如：王雪宝老师的《构建小学生识字的生态环境》，''生态环境"是依据理论；''构建"是操作手段；''小学生"是研究对象；''识字"是目标。又如《小学数学实践体验教学研究》，''实践体验"既是依据理论，也是研究者操作的自变量；''小学数学"是研究对象……说的很淸楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起的不是很准确。比如：《集屮识字，口语突破的研究》这个课题，我想，别人只看题目，就无法看出研究的

7、是什么问题，好彖是语文，乂好彖是英语，是中学或者是小学，是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出來。我想能不能改为《''集中识字，口语突破"小学英语教学模式研究》。也就是说课题的名称一定要和研究的内容相i致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出來。规范：就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用,UKUGGNightfalL比如说课题《让研究性学习走进小学数学课堂》是口号式的句型不要用，可以改为《小学数学研究性学习的实践与