幼教中心师德师风建设实施方案

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1、幼教中心“师德师风建设年”活动实施方案为深入学习十八大精神和实践科学发展观，进一步加强师德师风建设，全面提高教师职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我园的教育改革与发展提供强大精神动力，根据绥滨县教体局统一部署，结合我园实际情况，制定如下具体方案：一、指导思想以十八大精神科学发展观为指导，以“强师德”''正师风”“树形象”为主题，以全面落实教师的职业道德的发展为基本要求，统一思想，改变作风，树立教师崇高新形象。以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先”为准则,以规范师德行为、提升师德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师

2、德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、充满活力、热爱本职工作的高素质专业化教师队伍，办好让学生尊重、家长信赖、社会满意的幼儿园。二、具体措施（一）、部署动员、学习教育（3月一4月份）1、做好宣传动员。一是召开动员会议。统一思想，提高认识，利用电子屏幕，广泛宣传以“强师德，正师风、树形象”为主题的教师师德建设活动。营造人人学《幼儿园教师职业道德规范》的浓厚学习宣传氛围。二是切实加强师德师风建设的组织领导，成立由园内主要领导担任组长的师德师风建设工作领导小组，经常深入教研第一线，倾听教师意见，了解教师在工作、生活中存在的实际困难，及时

3、向学校提出建议和意见，把师德师风建设工作同解决教师的实际困难结合起来，增强师德师风建设工作的影响力。2、学习讨论。一是组织教职工深入学习《教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》、《绥滨县教师职业道德十条禁令》等相关法规及规定。二是深入学习教育学、心理学等教育教学理论和师德师风建设理论的文章。三是学习优秀教师先进事迹。四是开办师德师风大讲堂。开展师德师风理论讲座，引导和教育广大职工树立正确的世界观，人生观和价值观。五是开展专题大讨论。围绕“新时期我们怎么当好老师”的主题，广泛展开讨论。3、建立师德师风培训考核制度。培训必须按时签到，不准迟到、

4、早退、无特殊情况不许请假。并将培训情况记入教师业务档案。培训时记好笔记、严禁会场上有打瞌睡和讲小话等与课堂无关的现象。培训结束时，每人必须上交一份培训心得，结果性考核采取全员理论测试。4、启动师德承诺。科学制定师德师风承诺的内容，开展师德师风承诺周活动。5、建立师德档案。5月底前为每名教师建立规范的师德个人考核档案。6、开展创先评优。开展师德教育、构建良好氛围、开展师德师风先进个人创建评选活动。（二）、查摆问题、反思评议（5月一6月份）1、开展自查工作。教师对照《幼儿园教师职业道德规范》等要求开展自查，进行“三查三看。”2、广泛征求意见。

5、通过召开家长座谈会设立师德师风监督意见箱。3、开展民主评议。设置师德问卷调查，并召开一次由家长代表、幼儿代表参加的民主评议会议，对学校的师德师风建设及每位教师的师德表现进行评议；或借助家长委员会平台，开展面对面的评议。4、形成自查报告。对征求到的意见和查找出的问题进行详细的梳理归纳，认真加以分析。（三）、集中整治、建章立制（7月一10月份）1、制定整改措施，强化整改落实，建立长效机制。1）师德师风学习培训制度。每位教师进行师德修养教育每年不少于12学时，暑期对幼儿教师进行师德专题培训,制定实施方案。每位教师每学期至少阅读师德方面或教育理论

6、方面的书籍1本，并记好读书笔记。学习笔记不得少于1万字，学习心得不少于两篇。2）师德师风监督报告制度。对照师德规范要求，教师2、搭建活动平台1）以班级为单位，幼儿教师带头，保育教师全员参与,覆盖全部幼儿家庭的家访活动。每位教师要通过约谈、互联网、电话、通信等多种方式走进幼儿家中，经常与幼儿家长沟通，及时反馈幼儿在园情况，积极宣传科学的教育思想和方法，增进社会和家长对幼儿教育工作的理解和支持，做好教师家访记录，促进家校互动育人。2）开展“我为教师职业添光彩”活动。釆取有效形式,在全体教师中大力提倡和弘扬“四种精神”，每位教师人人有一句座右铭

7、。3）开展师德演讲、师德征文比赛和师德师风理论知识测试评比活动。（四）、汇总各项工作材料，准备上级部门检查验收。（11—12月份）绥滨县幼儿教育中心2016年5月12日