影响初等教育质量的社会要素剖析

《影响初等教育质量的社会要素剖析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、影响初等教育质量的社会要素剖析摘要:科技要素、经济要素、文明要素和人口要素是影响初等教冇质斤的重要社会要素。科技开展从人才索质的请求方面，对初等学校教学内容、教学方式、教学管理等方面的质量发牛彩响;市场经济经过多种手腕对初等教育质量发牛影响;文明时初等教育质量的诸多方面发牛作川；人口要索重要是从人口数目和人口质量两方血对初等教育质量发生影响。关键词:初等教育质虽影响要素社会影响初等教育质量的社会要索重要包括科技、经济、文明和人口。科技开展对人才素质提出了新的请求，影响初等学校的教学内容、教学方式、教学管理等方而;帀场经济经过调理初等学校人才培

2、育规格、优化初等教育资源配置、推进改善初等教育质量管理方式等手腕对初等教育质量发生影响;文明对影响初等教冇质量的诸多方血•发生作用；人口要素重要是从人口数目和人口质量两方面对初等教育质量发生影响。一、科技开展对初等教育质量的影响20世纪70年代以来，科技开展日新月界，人类知识爆炸性增长，尤其是髙新科技的迅猛开展以及信息技巧的普遍使用，正在构成古代科技反动。古代科技反动的重要特点冇:主导技巧以技巧群落的方式显示;不同科技门类之间互相联络、互札I浸透;迷信技巧化与技巧迷信化融为一体;科技经济—•体化;科技开展加快化;人文价值取向复杂化。古代科技的

3、迅猛开展，从多方面对初等教育质量发生影响。（一）対人才素质提出了新请求古代迷信技巧开展既高度分化乂高度综合，特殊是人理科学与白然迷信的融合趋向比拟分明。20世纪小期以來，分化为主的趋向渐为综合为主的趋向所取代。这一趋向请求初等学校增强先生的知识融通与迁移才能的培育，在教育进程中，应有用推进多学科穿插，拓宽先牛的知识构造，进步他们综合剖析Issue（问题）的才能。迷信技巧尤其是信息技巧的开展，使得国际交往绝示频繁，各类信息共享，地球成为一个“村庄”，这请求人们加强同一个地球、同一片蓝天的认识，增长信任，学会关怀，追求协作。迷信技巧是柄双刃剑，在

4、给人类带来诸多便当之时，也对人类的可连续开展发生强盛的冲击。迷信技巧开展的感性化特点，请求人们更为白发地依据感性准绳处置人与白然的关系，从对H然的掠取与降服走向追求人与白然的调和。这一趋向请求我们培育的科技任务者要有人文关心，H发成为“科技人文主义者”。我们培育的人才应冇较高的人文、迷信索质，具冇将科技置于全部社会零碎Z中，从政治、经济、法律、生态、心思、伦理等方而实行综合思索的才能。（二）对教学内容的影响教学内容从一致运用教科书、内容绝対固定、陈腐向着既要确保根底，乂要不停更新，追踪世界科技前沿开展。高校运用一致教科书的冃的，是为了确保教学

5、质量，但一致教科书从组织编写到试川修订再到被确定为统编教科书，必需经历若干年。在迷信技巧高速开展的今H,教科书屮的许多陈腐内容，占用了少量课时，而反映最新科技效果的内容却进不了课堂。当代迷信技巧浸透到各行各业，正深入改动着保守工业、农业、建造业、资料、动力等各行业的保守形式，这就请求高校对应学科、专业的教学打算、课程设置和教学内容实行调节。此外，计算机和互联网的普遍运用，为高校教员们搜集材料、撰写书稿、预备讲稿提供了极人便当，有利于课堂教学内容的及时更新。（三）对教学方式的影响迷信技巧的开展，对教学手腕的影响是反动性的。信息技巧以其电了化和形

6、态化的特点，为先牛间接展现各类事物的景象与进程，有助于进步先生的感知程度和学习兴致，促进先牛对知识的了解和智能的培育。网络教学能够不受校园、空间、地域的束缚，扩展了受教冇者的规模。多媒体技巧在课堂教学屮的普遍运用，能在较短时刻内，生动形态地传达大容量的信息，拓宽了先牛们的视野。网络和多媒体技巧还能方便地完成教学的双向互动，先生发问、造作业，教员答疑、布置作业,考试、改卷、捉交成果等都能够不受时刻、地点的束缚。应用“虚拟理想”技巧，先工们可以自觉参与学习进程，参与进程控制等。在迷信技巧开展迟缓的时代，人们凭仗一次性的学校教育就能享川终身，但在迷

7、信技巧一日千里的今LI,保守的一次性学校教育已不能满足任务的需求，即便是受过初等教育的人。人们的学习观念正在出现深入的变化，由一次性学校教冇向终身教冇转变。这就请求初等学校所给予的并不只仅是知识，从学校中取得的知识或许到毕业的吋分不少已然陈腐。办法比知识更紧要。受过初等教育的人应该是会学习的人，拥有连续习的才能。计算机和信息网络、数字图书馆和各类电子数据库,为终身学习缔造了冇利的要求。许多学校应用网络技巧，把教育扩展到全国乃至地球的每一个角落。初等学校不只应用校园网给校内先生捉供多媒体教学资源，以进步教育质量，降低办学木钱，并H•经过国际互联

8、网向校外包括国外的各类学习者提供各类初等教育。进步网络教育质量的理想需求，促使各高校发掘木身潜力,充沛应用最出色的教员资源，制造高程度的课件，一同增强高校之间的分工