杨村初中“素质教育月”实施方案

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1、杨村初中“素质教育月”实施方案为深入开展“爱学习、爱劳动、热爱家乡热爱国”教育，促进学生全面发展，根据《关于开展2014年全县中小学“素质教育月”活动的通知》精神，经学校研究决定在4-5月在开展“素质教育月”活动。一、活动主题“科技与生活”。二、活动目标开展“科技与生活”主题活动，深入开展“三爱”教育，培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，通过展示我国科技发展成就，让学生对祖国的日益强大更加自豪，不断增强其对祖国的热爱；激发学生对科技探索的兴趣，丰富科技知识，提高科技素养，培养学生崇尚科学、热爱科学的精神和学习科学、

2、运用科学的能力，让学生养成''爱学习”的良好品质；同时让学生将所学科技知识应用到生活中，养成“爱劳动”的良好习惯。。加强校园文化建设，营造良好的强化关心科技、热爱生活的责任感，培养学生热爱家乡热爱国的情怀，积极为祖国强大和家乡建设贡献力量。三、活动要求1•“素质教育月”活动中，要紧扣主题，精心组织，统筹安排，把“科技与生活”的主题和“三爱”教育紧密结合，渗透到各学科、校外教育和家庭教育中，培养学生的学习科学知识的兴趣，促进学生全面发展。2•要围绕“素质教育月”活动的丰富内涵，通过校园广播、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙、新媒体等形式广泛宣

3、传，要及时总结和评选活动先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力营造良好的舆论氛围。3•“素质教育月”活动结束后，组织人员发掘本校乡土素材参加“全省校园文化特色学校”评选。附件：1杨村初中学生手工制作比赛实施方案2、杨村初中“科技与生活”主题征文活动比赛实施方案3、杨村初中“青春梦银山情”学生演讲比赛活动方案4、杨村初中“乡土文化进校园”推广活动方案5、杨村初中“唱响红歌”比赛方案2014附件1:杨村初中学生手工制作比赛实施方案活动目的：为了进一步丰富校园文化生活，培养学生手工制作的兴趣，陶冶高尚情操，提高学生的艺术修养和审美

4、情趣，促进学生才艺的发展。内容与要求：1、作品要求有创意，设计形式包括平面、立体等方式；所用材料包括纸质、木质、金属、塑料等不限。2、作品形式不限，剪纸、手工编织、十字绣、毛线织物、物理化学实验小制作等.2、参赛作品需附以文字说明，并注明班级和姓名或指导教师制作时间：2012年5月1-6日。作品上交时间：2012年5月7日前。展出评比时间：2012年5月8日。参赛办法：每班推荐1-2件作品参赛，作品制作由学生个人或组合、自己安排时间完成，也可在学校老师的辅导下完成。奖项设置：分别设学生奖和教师指导奖。学生奖设一、二、三等奖若干名，获奖学生的指

5、导教师均获相应教师指导奖，按考核方案给予业绩加分。评分标准：共100分1、构思新颖并富有想象力和创造力，实用性好。30分2、作品制作精致。30分3、内容健康向上，能展现学生蓬勃向上的精神风貌和主题。30分4、作品的文字介绍有特色。10分组织实施及评委：组织：班主任、体艺组评委：廖明星、赖利娟、李亦文、廖霞、教务处人员其它说明：1、如有其它问题，可到教务处咨询。2012年4月附件2：杨村初中“科技与生活”主题征文活动比赛实施方案一、活动主题：“科技与生活”二、活动对象：全校学生三、内容与要求：以《科技与生活》及其他科技知识读物为读本，开展征文活

6、动,各语文教师教务处领取读本。U!1分别设学生奖和教师指导奖。学生奖设一、二、三等奖若干名，获奖学生的指导教师均获相应教师指导奖，按考核方案给予业绩加分。2另一等奖作品的送交教育股（要求有电子稿），参与县级评奖。五、要求1、作品要求用A4纸打印，标题小二号黑体，正文四号仿宋体，作者姓名、单位、指导教师姓名一律在第一页正文置顶一行正楷手写（便于密封装订评分），双面打印，不要装订，确需装订则请在左上角装一枚书钉。六、组织实施及评委语文组附件3：杨村初中“青春梦银山情”学生演讲比赛活动方案一、指导思想1957建校的杨村中学，坐落在银山古庙遗址，文化

7、底蕴深厚、历史源远流长，曾培养了叶万碧将军等名人，我们通过开展“青春梦银山情”学生演讲比赛活动，引导学生练就过硬本领,刻苦学习，锤炼高尚品格，借银山遗风放飞青春梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦……丰富师生的校园文化生活，展示师生的个性风采，浓郁学校书香氛围。二、参赛对象：各班选派一名选手参赛三、活动时间：2014年3月11日星期三晚四、活动地点：学校语音室五、活动要求：1、各班在3月8FI20：00前将参加决赛选手名单及演讲题目，用电子稿发送至教务处邮箱：yczxjwcl@163.com2、每位选手的演讲时常不超过3分钟，可准备

8、咅乐伴奏。决赛时会专门安排计时人员进行计时，时间到工作人员给予提示，请听到提示后停止表演，超时将酌情扣分3、演讲要求:比赛采取站立式脱稿朗诵或演讲，普通话标准流畅，