新童谣活动方案策划

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时间:2019-10-16

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1、《新童谣》活动方案策划扬州市平山中心小学尹翠萍为了贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若T意见》、《关于在全市少年儿童中广泛开展新童谣传唱活动》等文件精神,本中队以“唱响新童谣”为活动载休,积极探索新时期小学生思想道德教育的新途径、新方法,使学生在参与有益的童谣游戏中、诵读演唱中受到潜移默化的爱国主义教育、民族精神教育、文明礼仪教育,提高审美情趣,加强人生修养,形成良好品质。(-)营造环境,创设氛围在认真学习《新童谣》的基础上,本中队分别结合实际,规定学生每周必备篇目,将诵读新童谣纳入课堂学习中,利用早读10分钟、课前5分钟以及放学路队和回家时间进行集体诵读。一时间,班级

2、内外都能听到朗朗的诵读声。同时将童谣制成图文并茂、精美的镜框和剪纸悬挂于教室、中队园地中供学生随时记忆诵读,为诵读新童谣提供了条件,营造了良好的氛围。(二)家长学校,推波助澜为了最人限度的发挥优秀童谣的作用,我中队充分发挥家长学校教育阵地的作用,开展了丰富多彩的教育活动。为了将新童谣与传统活动相结合,赋予传统活动的新形势、新内涵。我在“家长学校”活动中开展了“童谣游戏进校园”、“快乐童谣一点通”献计献策活动。请家长们配合班级,结合童谣内容,积极设计学生课间游戏活动方案。在教师、家长的灵感闪现中,一个个易于学生操作、朗朗上口、合辙押韵的童谣游戏活动出台了。这些有益的童谣游戏活动很快被学生们接受采

3、纳。课间中:跳皮筋一花样翻新;迁田泄一石片忽左忽右,快乐似神仙;两伙砸包一包儿空中传递,友情地久天长……玩耍中自有真情在,笑声中自有乐无穷。此外,“我和家人唱童谣”、“童谣进村庄”、“中秋节我为父母诵童谣”、“红五月童谣亲子歌咏比赛”等活动,把家长的积极性充分调动起来,家长们-与学校积极配合,切实肩负起家庭责任。他们在活动中真切的感受到了自己孩子的喜人变化和发展,增进了与孩子之间的互相了解、互相沟通,提高了对童谣寓教于乐的教育认识。(三)创设活动,体验成功在活动中将思想道德教育与实践活动结合起来,坚持理论联系实际,知行统一,继承与创新相结合的原则,使学生在活动中达到自我教育,并体验成功。上学年

4、开展了“童谣唱文明,举止讲礼仪”的主题教育活动,旨在弘扬高尚情操,传播文明,引导学生懂礼仪守规则,积极向上。活动分为“三月份的学童谣,唱童谣”,四月份的“画童谣,传童谣”,五月份的“演童谣,编童谣”,六月份的“童谣章,人人争”四个阶段。依据学校教育重点和学生的文明行为情况,师生创编了朗朗上口的新童谣,并组织全班学生唱颂,将每周学校教育重点都融入这小小的童谣中,孩子们不仅容易记住,而且也容易按要求做到。同学们的行为规范得到了进一步的养成,也达到了自我教育的良好效果。开学初开展的“我文明,我快乐”主题教育活动,以新双规内容的具体落实为突破口,辅助脍炙人口的儿歌帮助学生理解和记忆。活动中,激发了学生

5、唱响新童谣、向身边榜样学习的热情,充分体验到了成功的喜悦。读书节将《新童谣》书籍列为红领巾读书活动的推荐书目,并且通过“红领山读书会”向全体同学发出倡议,要努力做到“天天诵童谣、时时用童谣、在家讲童谣”,以此促进此项活动深入持久的开展下去。新童谣内容有童真、有童趣,寓教于乐,内容通俗,语言活泼。推广普及新童谣工作始终是我德育工作的重点内容,看到学生们把新童谣当成了自己的好伙伴,我们很欣喜,也感到了我们的责任。德育工作,寻找一个好的载体十分重要,我们感谢新童谣。

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