校园环境文化建设实施方案[1]2

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1、湖洋中心校园环境文化建设实施方案为了营造一个理想的育人环境，把我校建设成为社会主义精神文明建设的主阵地，对学牛进行素质教育的大课堂，真正做到管理育人,教书育人，服务育人，环境育人，现根据我校实际，经学校领导的商讨对我校校园文化建设制定如下实施方案：我校校园建设采取因地制宜、分期分批建设的办法。通过全体师生的共同努力，进一步完善校园校舍的修缮工作，使我校的基础建设布局合理，充分满足教育教学活动的需要，各项设施力争达到上级要求，努力实现办学条件现代化。一、指导思想以科学发展观为指导，为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，发挥环境育人的积极作用，陶冶师生高尚的道德情操，导

2、向真善美，培养学牛良好的行为习惯，提高学牛道德素养，丰富校园牛活，确保学生健康成才。二、组织领导为确保文化育人之校园环境建设T作顺利实施，学校决定成立领导小组，具体成员如下：组长：刘冰晶副组长：刘生华黄文全黃启全组员：刘木杉、刘明全、黄家尊、黄建荣、邓火星、郑志宏、刘君农和各年级班主任。依据学校环境实际，搞好校园的绿化，净化，班级的美化，教师办公的书香化，楼道的布置彰显文化氛围，教室的布置体现班级特色。让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。（-）校园文化主题打造校园文化，推进文化育人。（二）外部文化环境1.校园大门东侧围墙上建造电子滚动屏幕，24小时

3、滚动宣传标语、师生取得的成绩。绘儿童壁画，南面挂展牌，体现快乐成长理念。2•校园内草坪内竖立爱绿护绿宣传牌，树木有标牌；澄清楼前设有校园平面地图温馨提示。3.教学楼前设光荣榜、文明班量化评比栏、学校简介、办学理念展示栏，以展示学校文化，激励师生，促进文化育人。4.澄清楼东墙壁前设有师牛成果展示栏。办公楼前设有校务公开栏。校园东边围墙设有安全教育专栏、养成教育专栏、学校活动展示栏、学生书画展示橱窗。5.教学楼前有中国地图和世界地图。走廊墙壁上悬挂师生书画和文明礼貌标语。设有学校简介、教学成果等专栏。6•校园花草树木美化，修剪、补种、挂牌、刷灰等，创设一个绿色校园。8•教学楼栏

4、杆前壁设有校训、校风、教风、班风，警示师牛天犬向上。（三）内部文化环境1•校园四周墙壁设有墙体宣传标语，突出教育理念，宣传学校教育特色。2•教室及班级文化建设：教室内堆放盆景，前黑板上方悬挂国旗、班训，前黑板左侧设班务栏（张贴课表、值H表、课外活动表、作息表）；后黑板右侧张贴眼晴保健操图，左侧悬挂《小学生口常行为规范》、《中小学生守则》制度，后方黑板设学习园地，节日必须更新;左右两侧墙壁悬挂名人名言；扫帚与垃圾桶放在后内墙角。体现统一布置与张扬个性的和谐之美。5•办公室文化。教师办公室：正面墙上悬挂各种制度、南北墙上悬挂名人名言，摆设盆景。3.功能室文化。多媒体室：悬挂制度

5、，悬挂标语“梦想在这里放飞”。舞蹈室：悬挂制度，张贴活动照片，悬挂名人名言。实验室：悬挂制度，悬挂科学家头像。图书室：悬挂制度，悬挂标语“书籍是全世界的营养品”、“书籍是造就灵魂的工具”。学牛阅览室：悬挂制度，悬挂标语“书籍一进步的阶梯知识一力量的源泉”，悬挂名人名言。美术教室：悬挂制度，张贴活动照片，悬挂名人名言。接待室：窗明几净，鲜花盆景，墙上悬挂湖洋中心小学办学概况,有平面版图，各校照片，文字说明。德育室：悬挂制度，张贴活动照片，悬挂组织机构。（四）其他基础设施环境1•校园绿化，净化。购种常青类花草苗木，努力做到“三季花香漫校园，四季绿树做点缀”。校园内增设垃圾箱，创

6、设“场所虽小，却处处干净，时时生机”的学习生活环境。2•修整厕所、消防设施、防雷设施等；校门、课室门窗刷漆翻新。3.开展“我为校园洗把脸”的活动，擦净课桌与墙壁的垃圾文化,使校园净化。4•重视校园文化园地建设，丰富校园文化资源。开通校园广播站;不断完善图书室、阅览室的设施、设备，增加图书数量、提高图书质量。经费投入建造校园不锈钢标志，预计投入2万多元；建造电子滚动屏幕，规格4米x0・6米，造价8000元左右；建造校园广播系统，预计投入1万多元；计划建造深水层水井，改造自来水管道，预计投入经费3力多元；建造小车、摩托车车库，预计投入2万多元；改造综合楼电路,预计投入5000元

7、；修剪树木150棵，冬青2000棵，补种花期长的月季50棵，玫瑰50棵，盆花20盆，投入资金5000元。五、保证措施（一）成立组织，明确责任。为了加大校园环境建设工作力度，学校成立以校长组长，班子成员为组员的校园环境建设领导小组。实行分工负责，确保此项工作顺利开展。（二）加强学习，提高思想认识。学校要组织全体教师认真学习、讨论教育局关于校园环境建设考核细则，切实认识其重要性，把校园文化建设活动作为重点来抓。（三）精心布局，合理规划。学校木着“立足当前、着眼长远”的原则，召开班子会议研讨，确定校园环境文化建设实施方案