校内魔方社团策划书与校刊争取赞助的商业策划书汇编

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1、校内魔方社团策划书与校刊争取赞助的商业策划书汇编校内魔方社团策划书魔方社团策划书魔方社团20**年4月18日魔方社团策划书活动背景：为了响应中国魔方协会推广魔方的号召，在校院里普及魔方运动、增进魔方爱好者的友谊。信商魔方协会特举办首届信商校园杯魔方大赛。信商学院魔方协会已经成立了一年之久有一定组织能力；信商学院玩魔方的人日渐增多，并且一部分人参加了“郑州高校联赛魔方比赛”o鉴于以上条件，我社团特别策划本次魔方大赛，并为次活动做如下具体工作计划和安排。为了促进我校学生的文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，加强我校学生的思

2、想政治教育，给学生提供更多的展示自我才华和提髙自身素质的机会，创建和谐校园添砖添瓦，举办校魔方大赛。一、活动名称：信商杯魔方大赛二、参赛对象：信商魔方爱好者三、负责单位：信商魔方社团四、活动时间及地点：5月20号星期五中午12：00〜13：30地点：食堂南门五、比赛赛制及规则：1、三阶魔方双手速拧。（每组5个人，一人一个魔方，每人拧三次，每次由裁判下令同时开始，三次结束后取最短的时间算比赛成绩，取前三名）2、魔方接力赛。（每组若干人，看比赛人数而定。接力赛分为二阶、三阶魔方接力，比赛一次算成绩。）3、8片、12片魔片还原

3、。（赛一次，可有三次机会还原，去最快成绩，取前三名。）4、二阶魔方双手速拧（可有三次机会还原，取最快成绩）5、单面双手速拧（比三次去最快成绩，前三名有奖品）6、镜面双手速拧（比三次去最快成绩，前三名有奖品）7、金字塔魔方还原（比三次去最快成绩，前三名有奖品）六、奖项设置1、二阶速拧、三阶单手，前三有证书和奖品。2、魔片前三有奖品和证书，除此外，根据情况还会颁发一些鼓励性证书，表示奖励。（证书由信商魔方协会认证，奖品待定）七、参赛要求1、参赛选手必须报名，可提前报名，也可当场报名，内容包括姓名，性别，年龄，系别，班级。2、

4、每个选手报名不得超过五项参赛选手必须遵守比赛规则，尊重裁判，服从裁判判决，参赛选手之间需礼貌相待。6、参赛选手有权向负责人及裁判提出疑问、反映情况或提出建议。八、比赛注意事项1、参照WCA的比赛规则2、计时器用笔记本电脑的魔方计时器九、活动主要负责人承办单位：中原工学院信息商务学院魔方协会顾问：周龙高秋阳主裁判：吴亚辉负责人：周龙高秋阳活动组委会1、魔方打乱组（主要魔方协会人员）职责：魔方的打乱的正确性、公正、公开。负责人：刘峥成员：魔方协会会员4名2、魔方运送、记录组职责：魔方被原样运送到选手手中，中间无意外。负责人:

5、许艳敏成员：魔方协会会员6（4人运送，2人备用）3、服务组职责：为现场所有人提供便利的服务（如：清理垃圾）负责人：郭凯成员：魔方协会会员2人4、通讯组职责：负责现场的照相、录制视频以及赛后的宣传。负责人：李旻琰成员：王辰思5、报名组职责：开赛前组织报名，开赛后负责签到负责人：秦嬪希成员：魔方协会会员2人6、机动组职责：协助处理现场一些突发事件，社员签到负责人：白静成员：魔方协会会员2人中原工学院信息商务学院魔方社团20**年4月18日篇二：魔方社团活动计划20**学年度第二学期社团名称魔方社团辅导教师连云港市马站中心小学

6、20**年2月社团计划周活动安排社团成员名单总人数：活动时间：社团活动签到薄篇三：竞技魔方社团活动方案竞技魔方社团活动方案学校：郑东新区白沙中学教师：李国立竞技魔方社团活动方案魔方的发明人是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺•鲁比克教授，而他发明魔方的第一愿望是来帮助学生们认识空间立方体的组成和结构以及锻炼学生的空间思维能力和记忆力。大多数人对于魔方依然只是认为那只是一种玩具而已，这是不对的，魔方不仅仅是一种益智的玩具，更是一种健身和健脑的有益于身体健康和心情愉快的工具，因此我在学校组建了竞技魔方社团。校刊争取赞助的商业策划书

7、“校园电子报一一璀璨的生命之花”大型校园文化建设活动策划文案中国**学会德育专业委员会协办单位：中国**杂志社主办单位：教育部中国材网一、前言1、活动背景校园文化是学校教育的重要组成部分，教育部20**年《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》要求，把学校文化建设作为一项重点工作来抓。各地中小学文化建设开始正常化、常规化，其中，校报刊也是学校文化建设的重要部分，它是校园文化建设中最活跃、最能体现学生生命活力、审美情趣和创造能力的文化载体，是各校文化建设的强力象征。为进一步促进校园文化建设的发展，中国**网联合中国**学会

8、德育专业委员会共同推出“校园电子报一一璀灿的生命之花”大型校园文化建设活动，以电子校报为校园文化的载体，采用最先进的互联网技术将校报在全国范围内传播，将校园特色文化向世界展示，把中小学校园文化建设推上一个新台阶。本次活动由中国**杂志社2、现实价值（1）电子校报满足了学校文化传播的强烈需求校报、校刊作为宣扬办学理念、