校本培训项目实施情况总结

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1、立足校本培训提升教师素质——2009学年度校本培训总结万子营民族小学“立足校本培训，提升教师素质”是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。我校根据上级要求，有计划、有步骤认真实施。本学期我校认真贯彻落实了上级教师培训的工作计划，以教师专业发展为核心，将逐步建立起以校为木的多元化的“校本培训”机制，促进我校教师队伍整体素质的提高。积极开展了以下几项主要的校本培训工作。一、加强组织领导，为校本培训提供保障。健全培训机制，是校本培训顺利开展的保障。1.建立专门的领导机构。校木培训能更新教师教育观

2、念，树立现代教育思想，优化教师知识结构，拓宽知识面，在提高教师整体素质屮起着重要作用。对这项工作，我校校长挂帅亲£1抓，副校长分管具体抓，教学处、徳育处分头实施的校本培训管理机构，认真落实校本培训工作。2.健全培训机制。制订和完善“关于加强教师队伍建设的制度”、“教师校木培训规划”、“教师研修提高的实施措施”、“教师培训方案”等一系列制度、规定。制度的建设，着重解决校本培训的动力机制、运行机制、激励机制，使校本培训走上制度化、规范化的轨道。3.建立配套的规章制度。根据上级校本培训工作指导意见，我校在学年初认真制定校

3、本培训计划，并进行了项目申报，经教委继教办批准后进行了实施。确定培训计划，内容，培训负责人。参加校本培训是每个教师的权利，更是每个教师的义务，全体教师必须按规定完成相应的培训计划。所以在培训期间，我校要求教师全员参与，认真做好培训记录。建立健全教师培训的业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。4.重视对考评结果的使用。教师参加培训、考核情况，将以学分的形式记录在继续教育学分中，并作为年度考核、的必备条件。另外，在评优、评先中，考核结果也将作为必备条件之一。5.划拨专项经费予以保障。保证经费

4、投入是校本培训得以顺利实施的关键。为确保教师培训工作的顺利实施，学校除教委专项经费外还进行了自筹。保障了开展培训工作的顺利进行。二、开展内容丰富的培训，全面提升教师队伍的整体素质。1.领导用讲座引领思想。我校的两位校长分别进行了《教师岗位培训》、《教师心理健康》、《教师普法》等培训，提高了教师的普法意识，师徳修养，创建了和谐的校园。2.充分利用校本培训指导、提升教师的教学水平。我校35岁青年教师较多，约占全体教师总数的81%,而2年内的新教师占青年教师的60%,所以加强教师队伍的建设，重在青年教师的培养，尤其是新教

5、师的培养是我校的教学管理的又一工作重点。为了使新教师开学能够不盲目地进行工作，我们制定了详实的培训计划。充分利用假期，对新教师进行了系统化培训。学科计划制定和备课指导，如何让上课、听课，上课前的准备，如何做好班主任工作，新接班要做哪些准备等一系列的培训。我们充分调动刚工作一年的新教师的积极性，让他们为下一批教师作以上内容的培训，学校在此基础上开学初针对新教师实际工作情况进行有针对性的指导。由于我校条件所限及教师现有教学水平所限，不能人量的让教师外出参加高级别的学习和外请专家教研员进行指导。学区书记、主任为我们提供了

6、机会参加了王四营小学聘请的教研员指导教师进行语文、数学、英语学科的知识体系梳理。作为手拉手的学校黑庄户小学每次聘请教研员，校领导都主动让我校一起共享资源。我校新教师多，而且基本都不是师范专业毕业，对教师的工作性质了解的不够深入，针对此现状，我们聘请了督导站的赵生站长进行了“教与学的关系”讲座，使教师从宏观上理解了“教与学的关系”感受到作为教师的重人责任。我们还聘请了对语文教学很有研究的黑庄户中心小学的黄主任，她从语文考点上对老师进行了培训，使新教师了解了考试更点，从而在课堂教学中有针对性的训练。为了使教师在教学屮少

7、走弯路我校王校长和赵主任为全校教师进行了“语文、数学教学模式”的培训，王校长述为我校教师作了“改进课堂教学，提高学生能力”的教学讲座。教学主任作了“复习计划的制定与实施”的教学讲座，平时还为教师做示范课，在操作层面上进行了具体指导。我们还充分发挥校内教师的积极主动性，在教学管理屮发挥教师自身优势，进行教师间的互相培训。如王家声老师和马国风教师在接受完五年级样木抽测后为全体语文、数学教师进行了样卷题型的分析，使教师们了解到考试的方向，从而改进口己的课堂教学，提高课堂教学的实效性。王京花和赵亮亮两位教师将自己在骨干学习

8、班上学到的内容进行了内化、整理，给全校教师进行了培训。辛倩、出红玉是工作一年的教师，她们工作很有自己的想法，总结、积累了一些经验，也在校木培训会上和大家进行了交流展示。这些不仅对其他教师是一个促进，同是也激励了培训教师更好更快的进步。1.营造书香校园丰实教师的理论。我校组织全体教师积极参与读书活动，要求青年教师每年学习一本教育教学专著，同时撰写读书笔记，学期