文献综述概述和范文

《文献综述概述和范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、文献综述文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛沁和理解的基础上,对该研究领域的研究现状（包括主要学术观点、前人研究成呆和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等）、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论,并提岀自己的见解。它要求作者既要对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述，还要根据自己的理解和认识，对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述和相应的评价，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。检索和阅读文献是撰写综述的重要前提工作。一篇

2、综述的质量如何，很人程度上取决于作者对木题相关的最新文献的拿握程度。如果没有做好文献检索和阅读工作，就去撰写综述，是决不会写出高水平的综述的。好的文献综述，不但可以为下一步的学位论文写作奠定一个坚实的理论基础和提供某种延伸的契机，而且能表明写本综述的作者对既冇研究文献的归纳分析和梳理整合的综合能力，从而有助于提高对学位论文水平的总体评价。一、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。文献综述范文:农村中学学生口学

3、方法研究1.国外的研究现状国外的自学方法很多。美国心理学家斯金纳捉出程序学习法......,程序学习使学习变得相对容易，有利于学生口学。美国心理学家桑代克所创设的试误学习法……，它主要解决学习中的问题。还冇超级学习法，查、问、读、记、复习法、暗示法等。2.国内的研究状况我国古代就非常重视自学方法的研究，有“温故而知新",“学而时习Z”……，我国现代教育家叶圣陶先生主张培养学生的自学能力……，中国科学院心理研究所卢仲衡同志首先提出“自学辅导教学法"……，这种方法的主耍优点在于……，魏书生的语文教学主张通过提高学牛学习的口觉

4、性來提高学习效率……以上国内外的研究经验为我们的课题研究提供了宝贵的经验。从文献综述范文看，该课题综述列举了国内外有代表性的专家、学者关于口学方法方面的论述和做法，并对部分内容的优点进行了概述。在选好了大的研究方向后，在确定具体的研究课题之前，通过查阅大量文献资料，了解有关研究情况，有助于研究者通过比较、分析，根据研究的可行性、研究者的兴趣和能力等方而限定研究内容，确定课题的研究范围，更好地驾驭和把握课题。但是，文献综述对每位专家、学者所持理论和做法的优点与不足所进行的批判性分析与评论不够，特别是缺少对国内外研究现状的综

5、合提炼与分析。二、文献综述要文字简洁，尽量避免大量引用原文，要用自己的语言把作者的观点说清楚，从原始文献中得出一般性结论。文献综述的门的是通过深入分析过去和现在的研究成果，指出n前的研究状态、应该进一步解决的问题和未來的发展方向，并依据有关科学理论、结合具体的研究条件和实际需要，对各种研究成果进行评论，提岀自己的观点、意见和建议。应当指出的是，文献综述不是对以往研究成果的简单介绍与罗列，而是经过作者精心阅读后，系统总结某一研究领域在某一阶段的进展情况，并结合本国本地区的具体情况和实际需要提出自c见解的一种科研工作。三、文

6、献综述不是资料库，要紧紧围绕课题研究的“问题匕确保所述的已有研究成果与本课题研究直接相关，其内容是围绕课题紧密组织在一起，既能系统全面地反映研究对象的历史、现状和趋势，又能反映研究内容的各个方面。四、文献综述的综述要全面.准确、客观，用于评论的观点、论据最好来自一次文献，尽量避免使用别人对原始文献的解释或综述。Ch・pter2Literaturereview2.1ResearchesonreadingabilitiesinChina2・2ResearchesabroadChapter2LiteratureReview2.

7、1Researchesonreadingabilitiesathomeyears.LiuDaoyi(1998)putforwardsevenreadingabilities:abilityofmasteringbasicfacts,abilityofIlliunderstandingchartsanddiagrams,abilityofcomprehendingauthors9moodandintention,abilityofevaluatingpassagesZhangXianchen(1999)believedth

8、atanefiectivereadershouldpossessthefollowingabilities:automaticallydistinguishing,certainknowledgeofvocabularyandgrammar,contextualconstructionknowledge,backgr