暑期社会实践创意方案01

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駛财经学院东方学院2012年社会实践创意方案噌粹0312C 目录活动背景1活动主题1活动目的2活动介绍2活动地点3安全措施3活动时间3经费预算3人员安排3品茶苑新饮，思文化新递——品茗传承、经茶主媒、茶禅结合1、活动背景自从茶被辨识及种植以后，茶与文化就紧密地结合在一起了，成为了中国传统文化的匝要组成部分。随着社会的发展与进步，茶不但促进了经济的发展，同时也成为了人们生活的必需品。它以中国的传统文化为依托，形成了独具特色的茶文化，成为屮国文化的一•颗璀璨的明珠。但如今，我们的茶文化正随同其 他文化渐渐黯淡。为了普及茶文化，使更多的人了解中国茶文化形成和发展的历史，掌握茶文化的内容与懑义，使他们体会茶文化对日常生活和其他艺术形式的影响。通过与其他文化形式的比较，感受茶文化独有的艺术魅力，传承和发扬中国悠久的茶文化历史与精神。2、活动主题以“茶”7切入“茶”字以彖形來解，上为“卄”，像茶的芽叶，中为“人”，像树冠，下为“木”，代农树干。"茶”字彖征长寿，可将"茶”分为"卄”、"八”及"十八”，即卄加八十八，合计为一百零八岁，所谓喝茶可以活到108岁，健康长寿，耍充分了解茶文化我们首先耍了解的是“茶”这个字。俗话说：架''字”生义。而108岁老人又称为"茶寿老人”。深入了解茶文化的层次物态文化——人们从事茶叶生产的活动方式和产品的总和，即有关茶叶的栽培、制造、加工、保存、化学成份及疗效研究……等等，也包括品茶时所使川的茶叶、水、茶具以及桌椅、茶室等看得见摸得着的物品和建筑物。制度文化——人们在从事茶叶生产和消费过程中所形成的社会行为规范。如随着茶叶生产的发展，历代统治者不断加强其管理措施，称Z为“茶政”，包括纳贡、税收、专卖、内销、外贸……等等。行为文化——人们在茶叶生产和消费过程中的约定俗成的行为模式，通是以茶礼、茶俗以及茶艺等形式表现出来。心态文化——人们在应用茶叶的过程中所孕育出來的价值观念、审美情趣、思维方式等主观因素。如人们在胡饮茶汤时所追求的'市萸情趣，在茶艺操作过程屮所追求的意境和韵味，以及山此生发的丰富联想；反映茶叶生产、茶区生活、饮茶情趣的文艺作品；将饮茶与人生处世哲学相结合，上升至哲理高度，形成所谓茶德、茶道等等。这是茶文化的最高层次，也是茶文化的核心部分。继承和发扬“茶文化”茶成了传播中华文明及其礼仪规范的媒介明及其礼仪规范的媒介。在现代中国社会主义文明建设的宏人工程中，继承和发扬中华茶文化，对于弘扬民族文化精神，建设和谐社会，仍然有着深远的现实意义。如果我们推动中华茶文化走向世界、走向未来，促进全人类的文明与进步，茶的沟通能力会更加明显。在这个意义上说，茶是和谐社会的文明通道。3、活动目的世界著名科技史家李约瑟聘士，将茶叶作为中国继四大发明（火药、造纸、指南针和印刷术）Z后，对人类的第五个重人贡献。在中国，茶叶不仅仅是一种饮料，更是以茶为载体形成了博人精深的茶文化。那么，我们对于具有悠久历史的中国传统文化的部分一茶文化乂有多少了解呢？因此，我们想通过此次实践来深入了解茶文化，从而继承和传播茶文化。我们作为新一代的青年，有义务为屮华文明的传承与发展做出自己的努力，所以通过这次机会，从了解茶叶的种植，采摘，制作，包装等生产流程到品茶，茶道，茶艺，既而将这些文化传给其他人，让更多 的人了解茶，了解茶文化，了解中国悠久的茶文化历史，在品茗的同时能够品尝文化的发展，在味蒂享受的同时在精神上得到熏陶，实现身与心的同一。使他们体会茶文化独有的与日常生活和其他艺术形式的影响，通过与其他文化形式的比较，感受茶文化独有的艺术魅力，传承中国悠久的历史。通过这次活动來表现我们茶文化屮的内涵，这不仅仅是关于我们的礼节、人品、意境、美学观点，更是我们的精神思想，“茶”作为我们中国人生活中不可缺少的一种媒介，一种生活精神，一种生活品质，一种精神寄托，它的最高境界，通过品茗來修身养性、品味人生，达到精神上的享受。它是茶艺与精神的结合，并通过茶艺表现精神。我们的茶文化自古以來就与我们的古典文化息息札I关，我们的茶文化自古以來就与我们的古典文化息息相关，更与宗教文化形影不离，道家，儒家，佛家的思想内涵处处有着茶文化的将神茶文化更是代表着一种高雅，自然的生活方式，在茶道中表现为人对自然的回归渴望，以及人对“本我”的认识，人化自然表现为在品茶时乐于自然亲近，在思想借感上能与自然交流，在人格上能与自然相比拟并通过茶实践去体悟H然的规律。这种人化自然，是道家“天地与我并生,而万物与我唯一”思想的典型表现。4、活动介绍活动前期：1.收集一些关于茶文化的资料，初步了解茶文化的丿力史发展过程；2.联系好当地我们要进行采访的部门和人员，准备好扌摄器材；3.杳询好去调杳期间的天气，乘车路线住宿等方面的情况。活动开展：1.走进“梅坞”，初品名俗风情的饮茶文化。了解茶的采摘，炒制过程，亲身体验此类过程，感受不一样的茶制作。2.面朝“茶博”,采访博物馆馆主或工作人员。进一步了解茶的历史,茶的种类,茶具艺术，茶的功效等。3.找寻茶馆，体验茶艺文化，欣赏茶具魅力。4.寻访制茶能手，寻访一些民间的制茶能手，采访他们，讲述他们对制茶的心得体会，对茶文化的理解。活动后续：1.整理汇总采访资料，包括文字，照片，影像资料2.制作、发放调查问卷，了解各个阶层对茶文化的了解，建议。3.在学校进行成果展示：具体可包括影像展示，泡茶基本过程展示，茶艺展示。茶文化的演讲等，加大对茶文化的宣传力度。4.在活动的期间，不定期的进行义务送清凉活动，让路边开车口渴的人们及时喝到一杯芳香四溢的浓茶，解渴提神，让他们更深刻的感受到茶的魅力。5.建立一个关于茶文化的论坛，让对茶文化感兴趣的人能够相互探讨，为那些了解茶文化的人提供更好的交流平台，让茶文化能更好的传播。5、活动地点1.杭州屮国茶叶博物馆2.杭州梅家坞的茶文化3.独具风韵的杭州茶馆4.浙江财经学院东方学院5.绍兴平水、稽东等茶厂，茶基地6、安全措施1.实践成员应掌握基本的生理卫生常识和相应的急救知识，随身携带常用应急药物; 1.增强实践成员的安全门卫意识，保持一定的警惕心理，保管好个人贵巫财物2.加强实践成员的交通安全意识，3.整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助。遇到突发事件，应该沉着冷静，共同解决。7、活动时间第一天：去杭州梅家坞进行实地考察，初品名俗风情的饮茶文化；第二天：去独具风韵的杭州茶馆，体验茶艺文化，欣赏茶具魅力；第三天：去杭州中国茶叶博物馆，采访博物馆馆主或工作人员；第四天：去绍兴平水、稽东等茶厂，茶基地，亲身体验茶的生产流程；第五犬：汇总小组成员的实践结果制成活动报告，为进一步在学校宣传做准备。8、经费预算车票110元住宿费600元伙食费500元9、人员安排撰写策划书：金晓莲采访购•物馆工作人员：宋佳惠林以贴采访记录员：宣泽华叶佳莹杳阅相关书籍，分析茶与宗教的联系：金晓莲了解茶叶的采摘与烘焙：宋佳惠林以贴宣泽华叶佳莹了解茶艺茶道相关知识：宋佳惠了解制茶工序：林以贴总结茶文化的精神：宣泽华宣传茶文化：叶佳莹