市直机关基层党建示范单位实施方案

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1、市直机关基层党建示范单位实施方案市直机关基层党建示范单位实施方案(一):创建基层党建工作示范点实施方案创建基层党建工作示范点实施方案为深入贯彻党的十八大精神,切实加强基层党的组织建设,根据《关于开展创建基层党建工作示范点活动的意见》,结合我村工作实际,支委会讨论决定08年创建局级党建工作示范点。特制定本实施方案:一、创建工作的指导思想创建工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕“服务经济,服务社会,办人民满意教育”的要求,以科学发展观为统领,着眼于保持和发挥党的先进性,增强党组织的凝聚

2、力、战斗力,结合实际,开拓创新,切实加强党的组织建设,力争在今年内把我村党支部建设成为局基层党建工作示范点,成为落实“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者,实现我村“三个文明”建设的持续发展,为构建和谐北塘作出新贡献。二、创建工作目标(一)领导班子好,创建“合力活力”的好班子1、领导班子成员认真贯彻与实践“十八大“重要思想,坚持科学发展观,按照“八个坚持、八个反对”的要求加强班子作风建设,班子队伍精干高效、素质优良、群众拥护,能模范执行党的方针政策,在教学、教研和管理两方面大胆创新,科学决策,勇于实

3、践。2、领导班子成员坚持“民主和谐,严谨治校”原则,识大体、顾大局,经常深入教学第一线,发现问题,常握第一手材料,科学决策,及时解决问题;组织领导能力强,工作作风扎实,富有创新精神和进収意识,在我村党员干部和教职工中建立较高威信。3、班子整体结构合理,坚持“勤政廉洁,团结奉公”原则。班子成员学历高,专业和年龄结构合理,分工明确,团结协作;廉洁白律,以校为家;优势互补,形成合力。(二)党员队伍好,建设一支素质高、效率高、服务意识强的党员队伍1、在全体党员中积极开展“四争先”活动(争做班主任工作的排头兵,争当

4、教学工作的行家里手,争做群众工作的贴心人和争当人际关系的润滑剂),以实际行动和奉献精神,增强党组织的感召力和凝聚力。2、大力开展以“学习、创新、服务”为主题的教育活动,努力增强党员教师的率先意识、服务观念和发展理念,在“书香校园”活动中,党员带头学习政治理论、先进教学理念和理论,掌握科学文化知识和现代教育技术,自觉提升思想觉悟,爱岗敬业,率先垂范,在教育教学工作和社会生活中处处保持共产党员的先进性。做好自己所承担的工作,从严治教,树立形象,在平凡的工作岗位上发挥先锋模范作用。3、坚持标准,保证质量,加大发

5、展党员力度,做到成熟一个,发展一个。同时,抓好入党积极分子教育工作,提高入党积极分子素质。4、全面推行校务公开,落实党风廉政建设责任制,严格执行廉洁自律制度和规定;完善党内外民主监督制度,定期听取群众的意见,认真反馈,抓好落实。(三)、工作业绩好,创建教育现代化示范我村和市绿色我村1、高质量的完成工作任务,教学工作和年度工作冃标完成好;2、党员干部作风明显改进,工作效率和服务水平提高,师生评价好;3、全体教职员工坚持依法行政、依法执教,教书育人,为人师表,认真履行职责;4、精神文明建设和民主法制建设成效显

6、著,认真抓好校务公开,搞好精神文明建设和校园安全工作。(卩4)、师生反映好1、党员干部依法办事,求真务实,廉政勤政,工作措施和方法符合师生意愿。工作作风和工作实绩师生满意,争取满意率在90%以上,党群干群关系密切,党组织得到群众拥护;2、党组织注重了解、反映师生的意见,维护师生的合法权益,在干部、师生中有凝聚力和战斗力;3、共产党员在我村各项工作中充分发挥先锋模范作用。三、具体工作步骤:1、第一阶段:宣传发动阶段党支部制定创建工作方案,召开动员大会,利用橱窗、标语、广播、网络宣传,积极营造创建氛围,使创建

7、工作在全校范围内造成较大的影响;2、第二阶段:创建培育阶段(2008年4月至2008年10月)党支部将按照创建方案,开展创建工作,定期召开创建工作会议,解决实际问题,争创特色,务求实效。(1)加强领导班子自身建设,不断提升执政能力和领导水平,做到教学管理双创新;(2)加强师德师风建设,发挥党员教工先锋模范作用,激励党员教工积极投身于“四争先,,活动;(3)党员主题活动(围绕“书香校园^我村体育特色项目")(4)按照局党委的党建工作考核要求,做好各项工作,加强工会、共青团、职代会等群众团体的配套建设和领导。

8、3、第三阶段:总结验收阶段(2008年11月至2008年12月)党支部将对照实施方案及考核评估细则和每个阶段的工作情况认真加以总结,搞好档案、资料归档立卷,认真写好创建工作总结材料,迎接局党委的验收考评检查。四、创建工作的组织领导创建工作在局党委的统一领导下进行,潘萍全面负责五河支部党建示范点创建工作,协调、督促、检查有关工作;陈晓萍全而负责我村管理创新等工作;刘铭、张莉、任优协助书记做好师德师风建设活动、资料收集整理、党建宣

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