师德师风承诺书-光辉的事业，崇高的师德与师德师风教育动员大会讲话稿合集

《师德师风承诺书-光辉的事业，崇高的师德与师德师风教育动员大会讲话稿合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、师德师风承诺书-光辉的事业，崇高的师德与师德师风教育动员大会讲话稿合集师德师风承诺书-光辉的事业，崇高的师德师德师风承诺书一光辉的事业，崇髙的师德古语云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，踏上讲台身为人师已经有24个春秋了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。作为一名人民教师，我无怨无悔于自己的选择。每时每刻我都严格要求自己，做人要厚道，做教师要有良好的师德，这样才能教育好学生，才能做到身教胜于言教。如今，我被调入中心幼儿园工作，成天被一群孩子包围着，但我从不觉得累，觉得闹。因为我选择了这份工作，就要尽职尽责，一切为孩子服务，

2、为家长服务，永远做孩子的好妈妈。虽然工作中没有轰轰烈烈的伟绩，虽然我很平凡，我很普通，但我今天敢于无愧的向世人宣称：我无愧我是一名教师！20**年6月3日我们毛家店小学召开了师德师风工作会议，会上林校长、常校长、魏主任和李校长做了重要讲话。通过此次会议，我们教师应该深刻认识到当前形势的严峻性，时刻贯彻落实昌图县师德建设“七个坚决十个不准”。因为师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低；教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。陶行知先生说过：“学高为师，德髙为范。”说的都是为师者

3、不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。为了体现自身的价值，我郑重的承诺：1、爱岗敬业。把自己的光和热无私的奉献给幼儿园的孩子们。2、严格执行中心校关于师德师风工作实施细则。3、不体罚和变相体罚学生。不接受家长所送礼物。经得起任何金钱的诱惑不给学生补课。5、对幼儿要有耐心和爱心，帮助幼儿养成良好的生活和学习习惯。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。这样才能无愧于这份光辉

4、的事业！师德师风教育动员大会讲话稿师德师风教育动员大会讲话稿一一统一思想振奋精神开创XX中学教育新局面同志们：根据市教育局精神，五月为师德教育月，今天学校召开师德师风教育动员大会。会议的中心议题是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡总书记社会主义荣辱观为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》为依据，以办人民满意的教育为目标，以“忠诚党的教育事业，做人民满意的教师”为主题，通过在全校教师中集中一个月时间开展师德教育活动，切实解决好当前我校师德师风建设中

5、存在的突出问题，不断提高我校师德师风建设的整体水平，着力塑造新时期我校教师的优良形象。根据会议安排，我讲二个方面的问题：一、统一思想，提高认识，增强抓好师德师风建设的紧迫感。近年来，在市委、市政府和市教育局的正确领导下，学校长期开展师德师风建设，广大教职工的思想道德素质普遍提高，绝大多数教师政治信念坚定，思想心态积极，树立了正确的社会主义荣辱观，忠诚党和人民的教育事业，以高度的事业心责任感和无私奉献的精神，热爱本职工作，爱生敬业，教书育人，为XX中学教育的改革和发展作出了巨大的贡献。他们中有的爱生如子，循循善诱，为学生的成功和进步倾注了大量的

6、心血和汗水；有的潜心教改，钻研教法，探索出教学改革的新思路；有的克服多种困难，战胜病魔，谱写了一曲曲奉献之歌；有的严谨治校，公正廉洁，创造了一流的工作业绩；有的治学严谨，为上一级学校和社会输送了一批又一批的人才；有的积极参与教育科研和新课改，编写的校本教材受到广泛赞誉。他们维护了实中教师整体形象、铸就了XX中学的金字招牌、培育了XX中学良好的社会声誉。但是，我们要清醒地看到，近年来实中的声誉在下降，究其原因，是因为全校教师队伍的师德师风上还存在一些不容忽视的问题：少数人思想素质不高，精神状态不佳，工作作风不实，进取精神不强，荣辱观缺失，个人主

7、义、自由主义、拜金主义、享受主义严重。主要表现在“三个突出”:一是强迫学生接受服务等违背自愿原则的现象比较突出；二是教师以教谋私等违背师德规范的现象比较突出；三是纪律观点淡薄、自由散漫的现象比较突出。具体表现在以下几个方面。1•少数干部忽视政治理论和业务理论的学习。有的作风懈怠，办事拖拉，工作想不细，抓不实，效率低，效果差；有的作风飘浮，生就一副“陀螺”屁股，整天东颠西跑，不愿下深水，“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”;有的不讲原则，对不正之风，违纪违规现象视而不见，不抓不管，搞一团和气；有的患得患失，计较个人利益的时候多，考虑集体利益的时候少。

8、有的缺乏全局观念和协作精神，遇事不是从学校大局出发，互相支持，互相配合，而是计较细小末节，互相指责推诿，严重影响政令畅通。2•少数教师思想落后，不思进取。有的集体活