开展专项治理“微腐败”工作实施方案

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1、开展专项治理“微腐败”工作实施方案为深入落实中央、省委、成都市委和邛睐市委关于全面从严治党的部署要求，坚决贯彻十八届中央纪委七次全会、省纪委十届六次全会、成都市第十三次党代会、邛睐市第十四次党代会精神和宝林镇第十三次党代会精神，推动全面从严治党向基层延伸，现就在全镇开展专项治理“微腐败”工作，提出如下实施方案。一、工作目标以中央、中央纪委，省委、省纪委，成都市委、成都市纪委和邛睐市委、邛睐市纪委有关部署要求为指引，以实现标本兼治为根本目标，按照注重惩防衔接，健全制度机制，弘扬新风正气，筑牢拒腐防变、治腐预腐思想和制度防线的总体思路，坚持多元化组合式治理方式，充分

2、发挥基层党组织主体作用，集中力量和时间综合施治，坚决查处一批群众反映强烈、社会影响恶劣的“微腐败”问题，建立健全治理“微腐败”长效机制，推动管党治党责任落地落实落细，以党风廉政建设和反腐败工作的新成效，努力和持续增强人民群众获得感和满意度。、治理重点和内容（一）治理重点全镇各村（社区）、机关各办室、便民服务窗口的党员干部及工作人员。（二）治理内容1.惠民政策执行、专项资金管理中的违纪违法问题，重点治理干部在惠民补贴、村公项目、扶贫救济、低保社保等资金管理使用和涉农项目建设等方面以权谋私、优亲厚友、虚报冒领、贪污侵占、收受贿赂等问题。牵头单位：镇财政所责任单位：机

3、关各办室、各村（社区）2.集体“三资”管理中的违纪违法问题，重点治理干部违规处置集体“三资”，损害集体利益，为本人或他人谋取私利，私设“小金库”，贪污侵占、截留私分、挪用集体收入等问题。牵头单位：镇经发办（第一牵头单位）、镇财政所责任单位：各村（社区）3.土地征收流转中的违纪违法问题，重点治理干部违规操作、弄虚作假、以权谋私、虚报冒领、贪污侵占征地补偿资金，在拆除违法建筑中徇私枉法、失职渎职等问题。牵头单位：镇经发办责任单位：各村（社区）、机关各办室4.便民服务窗口的违纪违法问题，重点治理便民服务窗口的工作人员以权谋私、滥用职权，收受红包礼金、购物卡，以及行政审

4、批超时限等问题。牵头单位：镇纪委责任单位：各村（社区）、机关各办室1.工程建设领域的违纪违法问题，重点治理干部利用微小工程建设项目进行权力寻租、以权谋私、挪用公款、收受礼金、通过采购设施设备收取回扣等问题。牵头单位：镇经发办责任单位：各村（社区）2.发生在群众身边的其他侵害群众利益和不作为、慢作为、乱作为等问题，重点治理干部吃拿卡要、慵懒散浮拖、推诿扯皮、工作不实，主动服务意识不强，履行管理服务职能不到位，监管不力、失职渎职，解决群众反映强烈的突出问题不力,对待群众态度生冷、作风粗暴等问题。牵头单位：镇纪委责任单位：各村（社区）、机关各办室3.违反中央八项规定精

5、神和省委省政府十项规定、成都市委市政府实施办法和邛睐市委市政府十项措施相关规定问题，重点治理干部公款吃喝、请客送礼、私分滥发、变相旅游和奢侈浪费，以及利用婚丧喜庆事宜敛财等问题。牵头单位：镇纪委责任单位：各村（社区）、机关各办室8•群众反映强烈的其他“微腐败”问题。牵头单位：镇纪委责任单位：各村（社区）、机关各办室三、方法步骤专项治理自2017年5月中旬开始，12月底结束。（一）动员部署（5月中旬）协调组织召开全镇专项治理'‘微腐败”工作动员部署会议，对推进专项治理“微腐败”工作进行思想动员和安排部署。各村（社区）、机关各办室要制定方案，明确方法步骤、治理重点、

6、目标要求和具体时限，各村（社区）要召开动员大会，对专项治理工作进行安排部署，形成强大声势和工作氛围。（二）自查自纠（5月下旬至6月中旬）通过召开专题会议点评、自查互评、设立意见箱、走访干部群众、民意调查、公开举报电话、问题线索“清仓起底”等方式，对照专项治理重点,结合岗位廉政风险防控,深入全面梳理排查本村（社区）、本办室干部职工存在的“微腐败”问题。要注意围绕“服务对象关切点、干部群众关注点、工作持续改进点、违纪问题易发点”等重点，积极开展问作风、问诉求、问症结、问线索“四问”工作，广泛听取和征询干部群众、服务对象的意见建议，确保“微腐败”问题梳理排查不走形式、

7、真实准确。（三）整改落实（6月下旬至9月上旬）深入分析自查自纠中梳理出的“微腐败”问题，列出问题清单、整改清单、责任清单、进度清单，制定整改方案，明确责任单位、责任人，细化职责任务，倒排时间节点，逐项整改落实。要区分"微腐败”问题的不同性质，采取相应整改措施，实行销号管理。对违纪违法案件，要坚决严肃查处；对一般问题，要加强教育整顿；对隐患风险，要强化防控措施。（四）重点检查（6月上旬至10月中旬）镇纪委采取专项督查、随机抽查、交叉检查等方式，重点检查专项治理工作各项要求落实情况、开展自查自纠情况、突出问题整改情况等，做到问题不解决不放过，整改措施不落实不放过，长

8、效机制不建立不放过。对作