开展防震安全教育提高安全防范意识

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1、开展防震安全教育提高安全防范意识—晨兴中学地震应急模拟演练组织工作总结一个多月前，突如其來的汶川大地震给我国带來了巨大的损失。为让学生止确认识地震，进一步提高学生面对突发口然灾害时的应对能力，根据市教育局的统一安排，我校决定在全校师生中开展防震减灾常识教育的基础上，7月1日，我校举办了地震应急模拟演练，取得了一定的教育效果。通过这次地震应急模拟演练活动,学生更熟练地掌握了在紧急情况下逃生的知识和能力，安全防范意识进一步增强。现在，就我校开展防震减灾教育以及进行地震应急模拟演练的组织工作情况向各位领导汇报。、尊重生命，牢固

2、树立“安全第一”的办学思想。办人民满意教育是我校领导班子坚持不渝的努力方向。学生的安全、学校的稳定牵动千家万户。学校领导班了木着“以人为木”的办学理念，木着对学生生命安全高度负责的精神和态度，牢固树立“安全无小事、责任大于天”的思想和“发展是第一要务、稳定是第一责任、安全是第一要求”的理念，坚持“安全第一、预防为主”的方针,提高学生安全保护意识，确保学校安全工作落实到位，保障学生生命安全，强化珍爱生命意识，努力营造平安和谐校园文化氛围，让人民满意，让家长放心。二、立足校情，切实加强防震减灾的组织领导。我校教学楼是2003

3、年竣工交付使用的。师生全部分布在教学楼里。针对楼层高、人数多等实际问题，学校组织有关人员，实地考察,反复考量，从木校实际出发，认真分析校情制定了《晨兴中学地震应急疏散预案》，成立了领导小组，校长担任组长，成员分工职责分明。绘制了疏散路线示意图。三、抓住契机，积极开展丰富多彩的教育活动。我校根据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》和《国家突发公共事件总体应急预案》等有关法律、法规的规定,本着预防为主，宣传教育为辅，防患于未然的原则，以防震减灾科普教育为抓手，利用汶川地震在学生心里产生的强烈震撼，采取多种形式

4、引导学生学习地震基本知识和自救互救常识，组织疏散演练，加强珍爱生命教育，提高安全防范意识，居安思危，促进学生科学素养的提升，增强学生公共安全意识。我校充分发挥课堂的主渠道作用，将防震减灾教育渗透到各个学科的课堂教学，编写了防震减灾校本教材，丰富学生科技知识，培养学生的生命安全意识。组织全体学生观看防震减灾科普光盘，并要求各班级围绕“防震自救”的主题召开班会、出黑板报，利用学校网页进行防震科普宣传，收到了很好的效果。6月份开展了防震减灾手抄报活动。与此同时，学校组织全体教职工召开有关防震减灾各种会议，组织学习谭千秋等抗震救

5、灾英雄教师的事迹，学习他们不怕牺牲、舍生忘死、奋不顾身、英勇顽强的精神，明确“保护学生安全”是教师群体必须共同遵守的职业道德，唤醒教师职业道徳的良知，提高教师职业的神圣感。广泛听取教师的意见，制定符合校情的地震应急疏散预案。作为学校组织的重要活动，防震模拟演练要求全体教职员工都必须参加。每层楼梯拐角处都安排教师的站位，负责组织学生紧急疏散,维持秩序，保护学生，而不能光顾着自己逃生。活动大大增强了师生的防震减灾意识和责任心，提高了全体师生灾害防御和口救互救的能力。四、精心组织，充分发挥“假戏真做”的活动效应。在我校开展防震

6、安全常识教育、组织地震疏散演练活动期间，区教育局有关领导多次到校安排指导工作，有力支持和指导我校的防震减灾教育活动的开展。为确保预案的落实到位，让全体师生明白清楚，学校设计、制作了疏散路线图，在醒目的地方安置、张贴标识。在活动开展询，要求学年主任、班主任要做好学生的思想工作，努力克服两种错误心理：一是因演练而引起不必要的紧张、恐慌心理；二是认为是“假”的而不认真、不到位、不以为意。要求做到：统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全。学校还先后召开了各种类型的会议，就防震安全教育活动作强调、布置和落实。让师生知晓，

7、熟悉预案内容和疏散路线；让家长了解，得到家长的配合和支持。防震逃牛演练活动后，及吋发现预案中的不足之处，再进一步加以完善，逐次缩短疏散、集结的时间，做到既有序又迅速。演练让同学们对于地震原理及如何防震防灾更多的认识,有助于提高学生在特殊环境中和紧急情况下的口我保护、口我救助、紧急逃生的能力，更加深刻地体会到了生命的珍贵，并且会在以后的生活过程中形成良好的忧患意识和危机意识，增强面对突发口然灾害时的应对反应能力。地震应急模拟演练提高了全校师生对防震减灾的认识，让师生认识到防震减灾不仅事关个人切身利益，更关系到人民生命财产的

8、安全和社会的稳定与经济发展。这次演练也还存在着一些不够完善的地方，我们将在这次演练的基础上，认真总结经验教训，使预案日臻完善。今后要把防灾应急避险作为学校教育工作的常规，每学期举行不少于一次的疏散演练。我们深知防震防灾将是学校的一项长期的重要的任务，我们将继续努力，把工作做得更实、更细、更好。