教育系统包村扶贫攻坚工作汇报讲话稿

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1、教育系统包村扶贫攻坚工作汇报讲话稿同志们：2018年我县脱贫攻坚的总体目标是：“实现决战决胜、全面精准脱贫”。现在脱贫攻坚已经到了关键的冲刺阶段，教育系统不但不能拖全县脱贫摘帽的后腿，而且要在各项工作中走在全县的前列。为了不让一名学生因贫辍学，完成包村扶贫工作按期退出贫困村15项和贫困户退出7项指标，我们教育系统全体干部职工要“搏起袖子加油干”，借脱贫攻坚“大会战”的契机，圆满完成脱贫攻坚任务，向县委、县政府交一份满意的答卷。下面我讲三方面意见：一、立足常规教学，狠抓行业扶贫工作全面落实国家和我省关于推进脱贫攻坚的重

2、大战略部署,通过发展教育脱贫一批贫困人口，阻断贫困代际传递是我们教育行业扶贫的重中之重。我们要立足常规教学，狠抓行业扶贫。一是全面做好建档立卡贫困生工作。要在各乡镇学校初步摸底调查的基础上，通过各乡镇、各村委会对建档立卡贫困生信息进行再调查、再核实，力争做到不落一人。在做好国家资助工作的同时，按照县政府下发的《县教育扶贫助学实施方案》，做好从学前至大学阶段建档立卡贫困生的县级资助全覆盖工作。此外，还要强化义务阶段学籍管理，全面消除辍学现象，确保义务教育阶段无因贫辍学学生。首先是年初县政府出台了《县人民政府关于进一步加

3、强控辍保学提高义务教育巩固水平实施方案》，为我县中小学开展控辍保学工作进一步明确了政策法律依据。其次是多次召开相关工作会议，布置开展全县学校辖区内义务教育阶段适龄儿童、少年的控辍保学情况的调查和统计。截至目前，保安小学排查出辖区内精准扶贫户寇春玲家女儿寇娟，因有精神残疾（没有相关部门鉴定）14岁在家没有上学，学校已制定了送教方案。5月17日齐县长给8各乡镇领导召开控辍保学工作协调会，实现由当地政府、村委会、学校和家长联动的控辍保学实施办法。二是大力发展职业教育，努力开展贫困劳动力实用技术培训，实现“以技脱贫”，让每一

4、个有劳动力的贫困家庭不因技能匮乏致贫。三是要扩大学前教育资源总量，办好公办标准化幼儿园，大力发展民办普惠性幼儿园，满足适龄儿童学前教育需求。第二期行动计划验收结束后虽然取得了一定的成绩，但也存在很多不容忽视的问题，学前教育仍是教育体系中最薄弱的环节，教师数量短缺，保教质量参差不齐等问题仍然普遍存在。今年是实施第三期学前教育行动计划的第二年，局里要继续加大投入力度，争取更多资金用于改善各幼儿园条件。同时也会采取各种措施补充教师。各学校要在自我发展上多谋划，想招法，一定要克服等靠要的思想。要在管理上下功夫，幼儿园必须专人

5、管理，不得频繁更换,同时要负责本学区内民办幼儿园的监管。收取的保教费用主要用于幼儿保育、教育活动和改善办园条件，不得擅自挪用。要对幼儿伙食费的收入及支出情况进行每月公示；要逐步完善对省编统一教材使用，杜绝小学化现象的产生，创设适合幼儿年龄特点的幼儿园环境；能逐步使幼儿园区域与学校分区独立出来。四是稳步推进农村义务教育阶段学生营养改善计划，今年3月统计，实施营养改善计划学校是24所，享受营养改善计划学生数是2789,4月9日拨款到位，制订了12套营养食谱供学校参考，每周三定期检查学校在采购、出库、入库、加工、服务、宣传

6、等方面的工作，发现问题随时整改。存在的问题是今年食堂工作配套资金，即雇工费、燃料费等没有到位，个别学校存在食堂管理不规范，卫生不合格等安全问题，账目没单独核算，教师就餐没有交款明细，疑是变相侵占学生利益，学生午餐未实名公示，个别学校对营养膳食宣传不到位，存在浪费现象等问题。五是我县薄弱校改造基本完成。为了进一步改善办学条件，今年，计划投资4382万元，为职高、明德等2所学校及公办幼儿园新建校舍15720平方米。杨小学运动场建设项目，计划总投资120万元，计划新建沥青操场约6000平方米。三中围栏工程，计划总投资20万

7、元，新建围栏约230延长米。学校和兴平学校篮球场建设项目，计划总投资21万元，建设篮球场地1156平方米。六是义务教育均衡发展我们顺利通过了国家验收，今年我们要继续巩固成果，迎接国家复检。七是落实好贫困地区定向招生专项计划。八是继续推进乡村教师支持计划。继续抓住特岗计划和硕师计划这一教师补充主渠道，为乡村学校补充紧缺学科教师和高素质人才。今年，经县政府研究同意，省教育厅审核确定，计划为我县9所乡镇学校补充15名特岗教师和7名硕师计划教师。同时，各学校要充分挖掘现有教师潜力，不能全靠“补充”来解决“缺少”的问题，要合理

8、分配教学任务，努力调动教师工作积极性，实现教学管理效益最大化。九是落实好在编在岗乡村教师生活补助发放工作。继续落实好乡村教师补贴政策，按月足额发放生活补贴。2016年和2017年共发放770.95万元，2018年至今,已发放164.1万元。教师生活补贴发放工作实行动态管理，因此，学校要根据教师岗位变化，第一时间将调整情况报教育局,确保资金使用安