教育民生工程实施方案

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时间:2019-10-16

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1、教育民生工程实施方案教育民生工程实施方案:学校民生工程宣传活动方案民生工程宣传活动方案为了进一步营造全社会关心、支持、参与、监督教育民生工程建设的良好社会氛围,加大教育民生工程宣传力度,让党和国家的惠民政策深入人心,根据区教体局文件精神,结合学校实际制定本实施方案。一、成立领导小组为确保民生宣传工作取得成效,我校成立民生工程宣传工作领导小组,领导小组成员及名单如下:二、开展宣传活动日常宣传活动1、加强常规宣传。充分利用班级宣传栏、七彩阳光频道、班会课等阵地,积极开展教育民生工程宣传。2、开辟网站专栏。在校园网站上开

2、设专栏,及时宣传教育民生工程的政策措施、工作动态和实施成效等。3、增加对外宣传。积极向区教体局向省、市、区各级民生部门和专题网站投稿,及时发布我校教育民生工程工作信息;主动联系街道或社区,发挥联动作用,拓宽宣传渠道,扩大宣传范围。集中宣传月活动根据区教体局安排,定于5月份开展民生工程集中宣传月活动,以“七个一”活动为载体,集中宣传XX年教育民生工程项目的实施内容、范围、标准、程序、适合群体及实施意义;民生工程创新做法、实施进展、实施目标、实施效果、典型经验和典型事例;民生工程监督方式及程序。集中宣传学校在民生工程项

3、目实施过程中的具体举措、典型经验和典型事例。1、举行一次国旗下讲话。利用周一大晨检国旗下时间,对全体师生进行一次民生工程启动背景、措施及意义的动员会。2、召开一次主题班会。各班以教育民生工程为专题召开一次主题班会,对学生进行教育民生工程宣传。3、出版一期宣传栏。各班出一期以教育民生工程内容为主题的专题宣传栏。主题:民生工程我知道。4、开展一次征文活动。通过主题征文活动,挖掘典型事例,培养学生感恩、进取的优良品质。5、印发《致家长一封信》。总务处印发《致家长一封信》,专题宣传XX年教育民生工程的目标、意义、内容和实施

4、程序。6、组织一次民生宣传进社区活动。由德育处牵头,组织部分少先队员在世纪阳光花园社区门口开展主题为“民生工程惠万家”的宣传活动。7、开展一次民生工程回访活动。采取“走访和电话回访”相结合的形式积极开展民生工程回访活动。走访活动与“双走入”活动相结合,电话回访不低于各班学生总数的20%。【教育民生工程实施方案】xx小学二O—四年四月教育民生工程实施方案:郭湖小学教育民生工程宣传活动实施方案教育民生工程宣传活动实施方案根据《亳州市教育局关于开展全市教育民生工程政策宣传月活动的通知》和《利辛县教育局关于开展全县教育民生

5、工程政策宣传月活动的通知》要求,为进一步加大教育民生的宣传力度,积极引导广大群众和社会各界对教育民生工程的知晓度和满意率,扎实推进两项教育民生工程,全面完成各项工程年度目标任务,根据我校实际,特制定此方案。一、成立组织。成立郭湖学校民生工程知识进课堂活动领导小组,其组成人员如下:组长:郭怀林副组长:王小通组员:全体班主任二、宣传目标任务通过加大教育民生工程的宣传力度,营造全社会关心、支持、参与、监督民生工程全面落实的良好社会氛围,确保我校教育民生工程顺利进行。三、宣传内容和方式采取各种措施,广泛宣传实施教育民生工程

6、的重大意义、主要内容、实施步骤和政策措施等,大力宣传教育民生工程的进展情况和经验做法。【教育民生工程实施方案】日常宣传工作1•利用宣传栏。在学校宣传栏上开辟“教育民生工程专栏”,及时宣传本校教育民生工程的政策措施、工作动态和实施成效等。2.印发宣传材料。印制《致全县学生家长的一封信》,分发到学校每一位学生家长手中,在学校醒目位置进行张贴。3•利用校园宣传橱窗进行收费公开和财务公开,按时公示《利辛县中小学每学期开学收费公告》和《学校每月财务报表》等,让学生家长每学期缴费情况及义保经费运转情况。宣传月集中宣传【教育民生

7、工程实施方案】为进一步加大我校教育民生工程的宣传力度,利用4月份宣传月,组织开展“全校教育民生工程宣传月”活动,开展全方位、立体式集中宣传。1.定时召开主题班会。以班级为单位,专门召开一次主题班会进行有关教育民生工程政策讲座,宣传、告知“三项教育民生工程”有关政策,对于少数有特殊情况的学生与家长,教师要采取家访、电话等形式告知。2•张贴标语。要充分发挥我校分布广、布点多的优势,在繁华路段和人口密集地区利用板报、专栏等多种方式,切实做好对学生、家长和社会的宣传。3•利用国旗下讲话,宣传我县教育民生工程政策和有关政策内

8、容。4•紧密结合学生实际,开展民生工程宣传教育活动。结合我校整体搬迁的前后对比,结合学生的学习与生活,结合学科课堂教学,通过绘画比赛的方式,让学生从自身的实际体会民生工程给自己和人们带来的巨大变化。四、工作措施加强领导,精心组织。学校切实提高认识,加强领导,采取有力措施,把党和政府这项“民心工程”、“民生工程”、“德政工程”向广大人民群众和学生宣讲,切实让人

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