教研策划方案

《教研策划方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教研策划方案浦贝乡中心小学xxxx学年教研活动具体实施方案为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。一、指导思想以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。二、活动原则全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。三、活动形式1、个人、集体备课相结合。2、开展示范课、优质课、研究

2、课等教学观摩活动。3、教师专题讲座。4、教学研讨、经验总结、撰写教学案例反思等。5、具体为：单周双周四、具体措施1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”：备大纲、备教具、备学生、备教材、备教法、备学法，实行超前备课，教师应有教案上课。3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动做到定时间、定主题，应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处参与指导，起引领作用。4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自

3、我。5、教研活动结束后及时进行资料整理上交乡教导处。五、活动主题各村完小根据实际情况选择教研活动主题进行开展。浦贝乡中心小学XX年9月教研活动主题一、语文教研活动主题1、如何好低、中、高年级的阅读教学。2、如何抓住重点词、句体会文章思想感情。3、如何让学生高效识字。4、如何上好习作修改课。5、如何让学生过好背诵关。6、如何高效指导低年级学生写字教学。二、数学教研活动主题1、如何提高学生的计算能力。2、如何提高学生分析数量关系的意识和能力。3、如何提高学生实际解决问题的能力。4、如何提高课堂整理与复习的实效性。教研活动实施方案一、活动内容：二年级课例研讨暨教学能手观

4、点报告会二、活动策划背景分析：大家对二年级教材比较陌生，新教材的教学把握欠准确，''模型思想”是XX版课标的十个核心概念之一，大家对这新概念了解得比较少。开展本次活动旨在让大家了解新教材及梳理在小学数学教学中模型思想的具体运用。三、活动目的：《课标》指出，模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径，而数学教学渗透模型思想则有助于学生初步形成模型思想，提高学习数学兴趣和应用意识。本次活动旨在帮助教师们了解模型思想的基本理念和作用，明确在小学数学教学中渗透模型思想的重要意义，同时帮助老师们梳理小学数学教学中模型思想的具体运用及教学体现。四、活动时间：X

5、X年4月16S五、活动地点：电教室六、活动过程：1.实验小学XXX老师上一节二年级研讨课《解决问题》。2.市教学能手XXX老师作观点报告《如何在解决问题教学中渗透模型思想》。3.观课老师结合课例谈对如何渗透小学数学模型思想方法的思考和困惑。4.各观课老师互动交流。附件：1.活动安排表：2.具体分工：摄像：XXX摄影：XXX活动简讯：XXX活动总结：XXX资料汇总：XXX1.活动准备：各参加活动人员认真查阅《课标》及其他资料，了解数学思想方法，特别是模型思想方法的相关认识。深入钻研二年级P32教材及《教师用书》，思考在教学过程中哪些地方渗透了模型思想，结合本次活动课

6、例，你认为授课老师哪些地方做得比较好，有何更好的建议。运筹于策划之中——谈教研活动策划的内容与方法王羽左［摘要］活动策划的周密与否直接决定着教师在教研活动中的卷入度与受益度。通过对以往教研活动组织形式的诊断与改进，对教研活动主题的确定、活动载体与教师学习形式的选择、活动流程的安排作出分析，提出具体的操作方法。［关键词］教研活动策划内容方法［作者简介］王羽左/嘉兴教育学院教育科研员“凡事预则立，不预则废”，这里的“预”说的就是事先准备。没有周密的事先准备，做事的过程中很容易产生这样那样的纟比漏，而这些纽:漏往往在事情进展的当下是难以弥补的，事后弥补又往往时过而境迁，

7、无法产生相应的效果。由是，事情的顺利进展与预期效果的顺利产生，很大程度上都依靠事先准备一一策划。教研活动也不例外。策划决定着活动的成败。那么策划是否有章可循呢？也就是说我们在策划一项活动的时候，策划什么，怎样策划，才能比较出色地完成策划任务保彰活动效果呢？一.策划什么一一从教研活动的关涉点看活动策划的内容要回答“策划什么”这个问题，首先要从活动的几个关涉点谈起：在这几个关涉点中，活动的对象与目标常常是先于活动本身而存在的，它们是活动产生的前提。在实际操作中,往往是“为了这一些人有那方面的提高”而考虑举办一次活动。所以说活动的对象与目标是活动策划的已知条件。而活动的

8、效果则是目