教学比赛实施方案

教学比赛实施方案

ID:43895991

大小:30.00 KB

页数:4页

时间:2019-10-16

教学比赛实施方案_第1页
教学比赛实施方案_第2页
教学比赛实施方案_第3页
教学比赛实施方案_第4页
资源描述:

《教学比赛实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、衡水职业技术学院2011年度教学比赛实施方案各系部:为贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质屋的若干意见》(教高[2006J16号)精神,展示和提升我院教师对高职教育新理念和新知识的学习能力、课程开发能力、行动导向的专业教学能力、实践能力,加强师资队伍建设,促进教师间的相互借鉴与学习,共享丰富的教学经验,促进我院教学质量的进一步提高,经研究,决定举办2011年度教学比赛,有关事项安排如下:一、比赛内容此次比赛共设两个环节:第•环节为说课比赛,采取网上评审方式W;第二环节为现场讲课与答辩比赛,采取现场评分方式进行,每位参赛教师讲

2、课结束后,对评委提出的问题进行现场答辩。第一环节:参赛教师上传15分钟的说课视频、说课PPT及相关教学资源到学院网站(网上评审资料上传要求见附件1),由专家评委进行网上评审。第二环节:现场比赛分为讲课和答辩两部分。其屮讲课时间为30分钟,超时扌111分,并被叫停;现场答辩时间为5-10分钟,重点考察教师对任教专业和说课课程的整体把握能力以及教师的综合索质。二、比赛的组织形式1•系部初赛:由各系部依据本方案精神制定本系部比赛方案并组织教师进行初赛,并于4刀1□前将初赛方案报教务处,4月30口前完成初赛并将推荐参加学院决赛教师名单、课

3、程报教务处汇总。2.学院决赛:由教务处负责本次教学比赛的组织协调工作。5月10n-5月15口为网评阶段,5月16日起将安排进行现场比赛,具体时间另行通知。三、评分办法比赛结果采用百分制,本次比赛将依据参赛教师说课情况(40%)、现场讲课情况(50%)、现场答辩情况(10%)进行综合评价。(各环节具体评分标准见附件2、3)四、决赛人数及奖项设置参赛对象:学院在职在岗专兼职教师。生物T程系推荐指标1人,其余系部推荐指标2人。奖项设置:本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖7名;优秀组织奖1个。木次比赛结果将记入教师业务档

4、案,并作为教师年度工作考评加分的依据。五、比赛要求1•说课要从培养高素质技能型人才的忖标出发,贯彻“校企合作、工学结合”、“教、学、做合一”的课程理念,对接行业、产业,立足职业岗位工作实际,以真实的工作任务、项tl等为载体,巫构课程内容并进行教学设计,注重培养学生职业道徳、职业素养和职业能力。2.说课内容主要包括课程整体设计、教学实施两人部分。其屮课程整体设计要求介绍课程定位、课程设计、教学内容的选取、整合与组织;教学实施要求选择课程一个单元(项冃、任务、情境、案例等)的内容进行教学实施的设计说明,包括教学组织、教学方法与手段、教

5、学模式的构建、教学评估方式和教学效果与质量的评价等内容。3.讲课内容应为说课教材中的一部分,由教师自选。4.现场比赛时将同吋准备黑板、多媒体,教师根据课程及个人需要选用合适的方式;教师可岀于互动需要白带学生,但所带学生不得超过20人。5.搭建一个交流平台。通过本次比赛激发教师的创新思维和对教育的理性思考,深化高等职业教育课程教学改革,促进教学方法和教学手段的不断创新。要求全院近两年参加工作的新教师参加观摩。6.展示团队力量。以一个系部为一个团队,参赛教师代表的不仅仅是个人,其能力展示的更是整个团队的水平。各系部各教研室各参赛教师要

6、高度重视,把本次比赛作为一次集体亮相来对待。教务处将对各系部初赛方案实施情况进行检查,本次比赛结束后将根据各系部组织实施情况评选出优秀组织奖一个(具体评分标准见附件4)。2.网络中心做好本次比赛安排及进展的报道,为全院教师参与观摩比赛提供方便,对于比赛中出现的好的设计、好的教学方法要在全院推广,推进资源共享。8・电教室负责本次比赛说课与其它阶段的录像事宜。9.参赛教师于2011年5月10日前将说课视频、说课PPT及相关教学资源上传到学院网络中心王继红老师处,邮箱:wjhlyw@163.com六.说明:木方案由教务处负责解释附件:1

7、.衡水职业技术学院教学比赛-一说课环节网上评审资料上传要求2.衡水职业技术学院教学比赛-一教师说课环节评分标准3.衡水职业技术学院教学比赛-一教师讲课与答辩环节评分标准4.衡水职业技术学院教学比赛一-优秀组织奖评选标准衡水职业技术学院教务处2011年3月15日

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。