教台学校师德学习实施方案

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1、教台学校开展“加强职业道德修养规范教育教学行为”活动的实施方案当前教师管理工作屮存在一些薄弱环节，有的教师法律意识淡薄、师德素质较差，缺乏爱岗敬业精神，不注意规范自己的言论、行为，不仅降低了口身为人师表的人格魅力，而且有损教师的整体形象，在社会上造成了不良影响。为了进一步规范教师的行为，树立教师良好的职业道德形象,依据文体教育局文件精神和总校实施方案，我校制订了“加强职业道德修养，规范教育教学行为”的学习教育活动，具体实施方案。一、活动目标及重点教育活动坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，围绕“加强职业道徳修养，规范教

2、育教学行为”的主题，以深入学习《中小学教师职业道德规范》为主线，着力解决当前中小学教师师德方面存在的问题，使我乡教师师德水平边上一个新的台阶。(-)冃标要求1、进一步规范教师从教行为。强化教职工法制和责任意识，使广大教师树立崇高的职业理想和社会责任感，认真履行好教书育人的职责。2、进一步端正教师师德师风。以“学为人师、行为世范”为准则，弘扬热爱教育、廉洁从教、为人师表的作风；侣导关爱学生、耐心说教、诲人不倦、勇于创新、善于教改的教风；掀起积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风；自觉抵制有偿家教，锻造良好的师德风

3、尚。3、进一步优化教育形象。提升广大教师思想境界和职业道徳水平，严格按照《规范》的要求实施教育教学行为，构建文明和谐、教学亲和的师生关系。树立爱岗敬业、关爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的良好形象。(二)重点查找并纠正的问题1、有无法制观念弱化，依法履职意识淡薄，不遵守教育法规，违背国家教育方针政策；个人主义、口由主义严重，搞当面一套，背后一套，从私利小圈子出发，歪曲事实，无根据的乱讲瞎评，耍小聪明，搞一些不阳光的东西，损害教育系统整体形象的问题。2、有无附庸风雅，搞形式主义，不求高标准，不认真备课、上课，不认真

4、批改作业，当一天和尚撞一天钟，教学方法陈旧，学生课业负担过重的问题。3、有无不关爱学生身心健康，不保护学生安全，不尊重学生人格，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的问题。4、有无不因材施教，不注重学生的素质教育和学生的全而发展；不注重提高课堂教学效果，不耐心解答学生的疑问，本该讲好讲完而没有这样做，课后变相给本班学生辅导并收费的问题。5、有无迟到早退，在工作时间及工作场所打牌、下棋、上网聊天或玩游戏；不上班或变相请假不上班做生意；私自在外兼课、兼职、办班，对学生进行有偿家教组织学生违规补课、统一征订教辅材料，谋取私利等问

5、题。6、有无不读书，不看报，浅尝辄止，对政策、法规、计划、课堂教学不研究，不思考的问题。7、有无怀才不遇，玩世不恭，不能正确对待自己的本职工作，想入非非，追求不切合实际的钱财和地位，陶醉于美好的幻想中，执迷不悟；市于各种因素的制约,没有评优、评模、晋职，就闹小气，使性子,不能正确对待的问题。8、有无违背廉洁从教规定，利用职务之便，在过年、过节、过生日时收取学生、家长礼金、物晶的问题。二*活动时间安排及活动方式（一）、学校组织学习1、《中华人民共和国教育法》2、《中华人民共和国教师法》3、《公民道德建设实施纲要》4、《中小学教师

6、职业道德规范》5、《高阳县教育系统中小学教师师德考核评价参考标准》时间：2010年3月2日。（二）、自查自纠阶段。各学校组织教职工进行专题研讨活动，研讨主题为“加强职业道德修养，规范教育教学行为”。以学校为单位每一位教师都要发言，认真进行口我反思，查找问题，找出不足，针对一学年来教育教学工作及遵守教师职业道德的情况写出自查报告，制定个人整改提高计划，学校存入教师师德档案。三、组织领导学校成立“加强职业道徳修养规范教育教学行为”活动领导小组，由段顺利为组长，具体负责指导督察此项活动的开展。要高度重视此次师德教育活动，切实加强领导

7、，并精心组织实施。龙化总校2010年2月26日