教师信息技术应用能力提升返岗应用考核实施方案

《教师信息技术应用能力提升返岗应用考核实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、喜德县红莫镇中心校教师信息技术应用能力提升返岗应用考核实施方案根据《喜德县中小学教师信息技术应用能力提升返岗应用考核实施方案》，结合本县实际，制定本方案。一、实施目标进一步巩固信息技术应用能力提升项目各种培训研修成果，督促本州参培教师实现内在的升华，在教育教学实践屮消化所学的先进教育教学理念、知识技能，促进信息技术与教学深度融合,推动教师在教育教学和日常工作中主动应用信息技术优化课堂教学、转变学生学习方式、促进专业发展的能力水平。二、实施对象参加过各种信息技术应用能力提升培训的教师，包含远程在线学习、国培、省培、县培等各种培训。三、组织管理成立喜德县红莫镇中心校

2、返岗实践测评小组（小组成员名单见附件1）,负责学校的返岗实践测评工作，并对参培教师进行考核评价。四、制定测评方案根据《喜德县中小学教师信息技术应用能力测评指标及方法》要目，结合我校实际，制定《喜德县红莫镇中心校教师信息技术应用能力测评指标及方法》。五、评价方式现场评课、分析案例、提供应用成果，或教师对常态课例进行互评，利用案例开展情境测评等多种方式进行。现场评价、互评、情景测评和经验分享的要由学校统一制定规范表单，由教师填写，形成规范的过程资料。返岗应用与“一师一优课、一课一名师”活动、校本研修主题紧密结合，其成果可以相互引用。六、测评流程学校返岗实践测评小组，

3、填报《凉山州喜德县红莫镇中心校提升工程返岗应用成绩册》（附件3）,在校内公示三天，由实施评价小组组长签字并加盖学校公章，再由校级管理员登录省培训管理平台，对当期参培教师学员“返岗应用测评考核成绩”进行录入和确认，并将考核结果成绩册报送县项冃办。七、评价结果认定1、返岗应用测评考核总分值100分，其中过程评价90分、各级奖励和发表计分10分。2、成果获奖或刊物发表范围应为教育系统或政府部门，近三年在省、市、县信息技术应用活动获奖者实行加分政策。获国家级一、二、三等奖分别加分10、9、8；省级一、二、三等奖分别加分8、7、6；州级一、二、三等奖分别加分6、5、4；县

4、级一、二、三等奖分别加分4、3、2；同一项目以获得的最高奖项加分，不得重复计算；加分最多不超过10分。3、测评结果分数在60分以上为合格，85分以上为优秀，优秀人数原则上不超过参培教师学员总数的15%。4、返岗应用评价考核结束后，学校考核领导小组公示考核结果无异议后，将参培教师返岗应用评价结论提交到省级培训管理系统，由喜德县教育和科学技术知识产权局审定。5、返岗实践评为优秀的，学校要收集相应的材料上报县项冃办。如果没有收到相应的材料，该老师不参与评优。附件1：喜德县红莫镇中心校返岗实践测评小组成员名单附件2：喜徳县红莫镇中心校教师信息技术应用能力测评指标及方法附

5、件3：喜徳县红莫镇中心校返岗应用成绩册喜德县红莫镇中心校2016年6月30日喜德县红莫镇中心校返岗实践测评小组成员名单组长：邱里布副组长：冉隆文成员：易传银、衡永辉、王蕾、罗伍达喜德县红莫镇中心校教师信息技术应用能力测评指标及方法维度评价项目评价指标评价方法分值技术素养1.信息化环境下的教学设计编写符合信息化坏境下的教学设计（在教学设计中必须有说明在信息化课堂教学中都使用那些信息化设备。）提交教案文档2.多媒体教学环境认知与常用设备的使用1•多媒体教学环境下的设备应用。实际操作2.教学相关软件的应用。实际操作3.获取、加工、制作和管理数字教学资源1•搜索引擎的使

6、用。实际操作2.教学资源的下载、存储与管理。实际操作3.优秀教育资源网站的使用。推荐网站4.加工教学资源。实际操作5.演示文稿的设计与制作。提交演示文稿6.微课程的设计与制作。提交微课程源4.具备信息道徳与安全意识，能够以身示范1.病毒及安全软件的应用常识。经验分亨2.信息道德意及个人隐私防范。经验分享计划与准备1.简易多媒体教学环境下的淫科教学1.根据教学冃标与内容，选择恰当数字教育资源与软件。提供教案2.进行课堂教学时，有效应用数字教育资源与软件。现场评课3.在简易多媒体教学环境下，有效应对课堂教学的常见问题。现场评课2.交互式多媒体教学环境下的学科教学1•

7、根据教学目标与内容，选择恰当数字教育资源与软件。提供教案2.进行课堂教学时，冇效应用数字教育资源与软件。现场评课3•在教学环境中能有效开展师生互动、合作、探究学习。现场评课4•在交互多媒体教学环境卜,有效应对课堂教学的常见问题。现场评课组织与管理1.学科教学资源支持下的课程教学有效利用学科教学资源，开展学科教学C评价提交的教案2.技术支持的课堂导入运用数字教育资源或学科软件优化课堂导入。现场评课3.技术支持的课堂讲授根据教学需要选择恰当技术资源。现场评课4.技术支持的学生技能训练少指利用技术资源开展学生技能训练少现场评课导指导。5.技术支持的总结与复习据单课、单

8、元和课程的总结与复习需要