教师代表在毕业典礼上的发言与教师代表在高一新生教育大会上的讲话稿合集

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1、教师代表在毕业典礼上的发言与教师代表在高一新生教育大会上的讲：5Eah.m教师代表在毕业典礼上的发言同学们，今天大家毕业了，在这里我代表与你们的全体老师向你们表示祝贺！“毕业”这两个字，沉甸甸的，它概括你们十几年成长的风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱与期待，它还凝聚了许多老师润物细无声的无私奉献！两年前，你们踏进了电大的大门，在学校里接受严格而又和谐的教育，陶冶了同学们“真、善、美”的情操，严谨治学的师长锻造了同学们刻苦努力、奋发向上的优良学风。在这几百天的日子里，长了身体，还凝聚了友谊，学会了关爱与理解，熏陶与升华了人格，同时你们也见证了电大教师学

2、高为师，德高为范，执着追求、无私奉献的高尚情操与风骨！两年，在人生道路上，只是短暂的一段，但它令人刻骨铭心！它催人奋进！它将引领我们从历史走向未来！同学们，我和我的同事们都认为：我们这一届，20**届是好样的，是最棒的；是幸运的一届，也是充满着朝气与希望的一届！说这届是幸运的一届，是因为我们有一直坚持在第一线，富有经验而又一心扑在事业上的理论教师与试验老师为我们作铺路石，有一批甘作人梯脚踏实地不求索取的实干家。我们有一直支持理解与配合我们的家长，我们还有校领导为我们营造的那令人心旷神怡，激发求知欲，催人奋进的优美校园环境。这正是同学们虎虎有生气，气薄云天

3、的原因之一。说这一届是充满着希望的一届是因为同学们在两年里，用自己的踏实与刻苦，用自己的锲而不舍充实了知识，锻炼了技能，储备了职业意识，证明和造就了自己的品格，你们还用自己的汙水，洗刷了曾经游荡在电大校园上的那一股浮尘。从你们的身上，我们欣喜地看到刻苦上进的学风又回到了电大。这一届同学的素质与风貌，从校长到老师有目共睹。同学们，你们的勤奋、执着，你们的乐观、豁达与积极向上，一起在感动着我们，一起在激励着我们。由于同学们的自学努力，由于同学们的理解与支持，我们得以圆满地完成任务，得以履行我们神圣的天职。在此仅代表全体学工处老师谢谢同学们。也谢谢一直理解，支

4、持与配合我们工作的家长们！同学们，今天毕业To确实，长大了，该飞走了，该离开父母的怀抱云迎接人生的挑战了。我衷心地祝大家：一路顺风!今天，就要参加毕业了，这两年我们时刻准备着早就盼着与等待着这一天。我相信，明天，襄樊电大，一定以你们为荣！最后，祝同学们在新的工作岗位上心想事成、谢谢大家。教师代表在高一新生教育大会上的讲话稿尊敬的各位家长，同学们：大家好！借此机会，我想从一个老师的角度，给同学们和各位家长谈两个问题，教师代表在高一新生教育大会上的讲话稿。第一个问题是要正确认识自己的学校。两天前，我的一个八五年毕业的学生给我打电话，说他的儿子考上二中，问我能

5、否跟他和孩子一起见见面，谈谈高中阶段如何学习成长。我回答说，是不是由他本校的老师跟他谈话更合适一些。我的学生是这样回答的：他说魏老师，在我看来，**市不允许各中学分重点班，但实际上自己却把全市的学生大范围的分了重点班，一个重点学校就是一个大的重点班。虽然我的孩子进了一个大的重点班，但那只意味着学习好一点的孩子凑到了一块儿，绝不意味着教学水平高的老师都凑到了一块儿。我是**中毕业的，我深知咱们学校教师的水平是第一流的。我对这个学生的回答感到欣慰，我告诉他，今天**中的教师结构和水平已经是更上一层楼。同学们，我的这个学生可以说是真正认识自己的学校的，他深刻地

6、意识到：一所学校的录取线的高低，不是这所学校说了算的事，但一所学校教师水平的高低，却是这所学校自己说了算的事。请同学们想一想，你考进一所学校，主要是扑着老师去呢，还是扑着学生去呢？说到这里，顺便说说怎样看待借读的问题。借读所涉及到的问题核心是，敲开成功之门的根本凭借是什么。许多同学认为，想考上大学，只有到市里那两三所热点学校或农村学校才有希望，其实，这种想法是完全不对的。咱拿足球的事儿来类比吧。中国足球队在最显赫的足球强国巴西、德国等国家求学过，搜索过世界最先进的训练手段，聘请过许多足球强国的外籍教练，按理说，要求国家足球队进入国际足坛的三本线，应该不算

7、难为他们，但实际水平之差是有目共睹的。为什么有这么好的硬件条件却是如此结果呢？根本原因在于球员本身素质太低，缺乏起码的信念和拼搏精神。足球当然不能跟读书画等号，但道理有相通的地方。咱们学校在师资、设施、理念和管理手段等方面，从来就不亚于其他的教育单位，只要看看我校在没有任何优惠政策的情况下，连年攀升的升学率就说明问题。所以，要害不是在哪儿读书，而是个人怎样读书；自信不是出于热点的学校，而是源于个人的作为。你有这样的正确认识，就一定会成才的。下面说第二个问题：要养成良好的学习行为习惯。学习习惯和学习行为习惯内涵不一样。学习行为习惯比学习习惯更重要，它是学习

8、习惯的支柱和基础。我们平时所讲的学习，主要表现在课堂看书、听讲、练习以及课外作业