打工家庭子女的教育策略

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1、打工家庭子女的教育策略教育教学论文打丁家庭子女的教育策略木文作者：郭立云工作单位：太芝庙乡屮心小学职务：幼师职称：小学高级教师通信地址：新邵县太芝庙乡中心小学联系电话：0739—3330099随着时代的发展，市场经济的调控，农村产业结构的调整，在农村，外出打工的人群越來越多。一些年轻夫妇把小孩生下來以后，为了盘家养口，就外出打工挣钱去了，把孩了交给年迈的父母，或寄养到亲戚家去扶养。而作为孩子的监护人，爷爷、奶奶及亲戚等又十分心疼小孩。在各方而对孩子关爱有加，无微不至，对孩子的生活大包大揽，不给孩子自己动手的机会，到了上学前班时还喂饭、倒茶、穿衣服、洗脸洗手

2、等。要啥给啥，百依百顺。从某种程度上来说，对孩了是一种溺爱。因此，由老人养大的小孩，在校主耍有以下表现：1、独立性差。有的孩了依赖性特强，凡事都要大人或老师去代理。2、个别孩子的个性强，任性顽皮。3、性格孤僻，不和群。打工家庭子女的教育策略第1页共6页当他们进入学前班时，因生活坏境及习惯的改变，部份孩了一时很不习惯，加Z学前班不像幼儿园没有吸引孩了的玩具，要使那么一大群孩子人人都参与到学前教育的各个活动Z中去，确使教师趋费心思。打工族的孩子该怎样进行教育，是摆在我们而前的一个重要课题。笔者经过多年的教育实践，认为采用以下儿个方面的教仔比较符合实际。一、培养

3、孩子的独立性1、在思想上明确认识，高度重视三岁前的孩子，可塑性最强，最容易接受教育，这是培养孩了独立的最佳期。这个时期的孩子，凡事都要看一看，做一做。他们对成人做的事常常表现出极人的兴趣，看见人人洗衣服，就把手伸进水盆跟着洗；看见大人扫地，也到处找扫把，大人所做的事，都想“自己來”……。这些行为，其实都是孩子独立意识发现的表现，也是儿童的模仿期，但由于父母的溺爱怕孩子弄伤身体，弄坏东西。因此，常常制止小孩的行为。对此，家长、监护人或教师要有止确的认识，在思想上，要高度重视从小培养孩了的动手操作能力，多理解、宽容孩子。不耍怕孩子做错事，多从正面引导，教给他们

4、的方法、从小培养孩子良好的卫生习惯和生活习惯，培养孩子的动手能力。女［1:我家小女李盼，九个半月会扶着走路，不到十个月就会走，一岁以后，她就和我们一起吃饭，不要喂，就拿着筷子自己吃饭To生活中她白己的事情都要IT己来。如：穿衣、穿鞋袜、摆弄玩具积木等。因此，她三岁以后独立能力极强、动手能力强，今年她十二岁了，在学校、班级一直是个优秀生。所以，千万不要错过小孩的学习时机，尽量克服孩子的依赖思想。2、在行动上要捉供机会，大胆放手打工家庭子女的教育策略第2页共6页孩子的能力是在动手操作的过程屮获得发展的，没有锻炼的机会，孩子的独立性从何说起。因此，家长在行动上必

5、须解放孩子的手脚，为孩子提供各种各样的实践机会，放手止孩子去做那些应该做并n乂是力所能及的事情。从中掌握技能，获得体验，学会知识。例如：吃饭、穿衣、洗脸洗手、收拾玩具等口我服务性的劳动，均可在大人的指导卜•放开手脚让孩子自己动手去做。冋时，孩子自己的事应尽量让孩子自己去思考。如：玩具应放在什么地方？另外，还要有意思地创设条件，让孩子做家长的小帮手，培养孩子的各种能力。女II:吃饭吋摆碗筷，家里有儿个人，要摆儿个碗、儿双筷，当孩了不会点数时，可这样指导：奶奶一个碗，爷爷一个碗，……每个人都有碗吗？直到每人都有-个为止。总Z,只要孩子想做、想学，就要人胆放手，

6、即使做得不好也没关系。3、在方法上要因势利导，培养学习的自信心培养孩子的自信心很重要，当孩子一开始学习吃饭、洗手等，都是当作“玩”來对待的，家长应止确把握孩了的这种游戏心理，根据孩了的兴趣和能力因势利导，让孩了在生动、有趣的玩乐活动中提高操作能力。同时家长通过具体、细致的启发和直观形象的示范计孩子循序渐进地掌握一些基木的技能。如：玩具怎样放更整齐，-与同伴发生纠纷时该怎么解决等，帮助孩子做得更好。当孩子做得不好或不对时，一定要宽容对待，正而引导，尽量教给其方法；当孩子表现有一点进步时，就要及时鼓励，树立自信心，促进孩子进一步做出努力。二、培养幼儿良好的个性

7、品质人的个性是从半下來以后，在需耍中形成的。个性品质的好坏，关键是周围的人和事所给予的影响。例如：有的儿童不顾别人，常要独占一切：有的不能独立活动，事事需要成人的照料；有的不知谦让，处处打工家庭子女的教育策略第3页共6页争先；有的自我意识特别强，时时想要成为“注意中心”，事事需要受到赞评。这些不合理的需要，往往使他们的个性积极性偏离正确的发展方向，使他们做出种种不良行为。这些行为主要表现为幼儿的个性倾向性。如何培养幼儿的个性倾向性？1、培养幼儿与人交往的态度、行为当孩子会听懂人人的简单语言时，就要向孩子进行良好的品德薰陶，让他们知道与人交往时需要克制一些愿

8、望或放弃一些吸引他们的东西。在教育的影响下，形成了相互关心、团结友