播音主持期末策划

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1、#4i持期未策刻嗓节同名称，《韦春眾毕曲》爼衣,，殂I/稼淋覃雷廉桌紫琪措导教师，瘤炜娜一、节目名称:《青春不毕业》二、节目类型：青春校园娱乐节冃，节冃形式以谈话，岀境采访为主！以社会青年为主要受众。结合当下时尚热点，每期探讨不同的主体，发现年轻人身边有趣味的事。三、选题分析：《青春不毕业》让人通过节目名称很自然的联想到自己的高校生活，唤起人们学生时期的纯洁美好记忆！节目保持高校的学院风格,这是一档定位于高校内学生的日常生活，发现身边趣味性的事，与大家分享快乐与真实感受的节目！播放平台选择网络，面向广大的年轻受

2、众！三、节目时长：30-40分钟U1节目内容定位:节目保持高校的学院风格，内容包括高校里的新闻和学生群体间的“八卦”！关注校园文化生活。针对日常生活中的无奈之处特邀几位来宾来进行“深入交流”，了解嘉宾的困惑，随后节冃组根据谈话的真实性，选择是否给予帮助和解决。随着大学生毕业季的到来，本期节目组走进了西北民族大学的校园，了解学生们对自己所处校园的看法。节目组随机挑选在小学生进行才访，让他们真实表达出对母校的看法甚至是不满。通过节目组的后续了解，尝试消解他们的负面情绪和缓解矛盾，最终倡导热爱生活积极向上正确价值观。

3、五、节目受众定位：以高校大学生为主要受众群体；全国对高校牛•活感兴趣的年轻网民；与教育事业有关的人群；以及关心后代的家长们。六、节目风格定位：让人通过节目名称很白然的联想到自己的高校生活，唤起人们学生时期的纯洁美好记忆！节冃诙谐幽默，保持恶搞娱乐的精神，客观展示其中真实温情的故事，让受众体验到自己的那份真实感动。七、节目宗旨：人不可能没有烦恼，生活不可能十全十美，人生道路不可能一帆风顺。《青春不散场》为您提供发泄负面情绪的场所，让你能在这个节目里释放泪水与欢笑，表达您对校园的真实观点，说出自己心中的小梦想！节目

4、的核心精神是“我们很难改变这个世界，但我们可以先从自己开始！”尽量让您口中心中的满满槽点转化脸上的莹莹笑意、传播正能量为世间奉献爱意为世界和平尽一点点微薄之力。八、节目流程（一）选择与主题相关的对象谈话1、选择对象谈话及话题情况介绍2、内容分析：本谈话专题暂分为4个部分。A人物对话：对特邀采访对象提问谈话，捕捉人物性格特征，联系事件，推测人物心理活动，交代人物实际生活环境、发展过程、当前状态、未来趋向等展示。B事件细节：节目的形式把事件发生的时间、地点、人物、原因、发丰了什么等对话所体现的新闻要素显示在专题首页

5、，方便观众对事件的了解。C主持人评论：把主持人在谈话过程中对访谈对象对此事件有关的回答的评论。表现出主持人站在观众一方对这一事件的看法,表现双方对事件的态度观点。使这一模块更加丰富，全面。D讨论区：（讨论区分两部分）1、受众对专题评论，可以网络分享发布和实际观看评论。2、是和采访对象进行反馈和讨论，听被访者自己的看法、建议等。（二）《不吐不快》介绍高校在校生对校园真实看法1、主持人介绍模块2、外景主持人出境进行随机釆访。（三）校园文化一线报道1、以主持人视角带大家实地感受校园文化的热门话题事件，代表观众去与校园

6、文化热门相关话题事件的人物提观众想知道的问题。主持人视角对新闻发生地点的参观。九、拍摄内容：1、主持人介绍这一期的节目话题与简要说明节目模块内容看点。2、拍摄第一模块主持人与嘉宾谈话内容。穿插主持人对嘉宾谈话回答的评论。3、第二模块主持人引岀外景釆访。跟外景记者进行户外的随机采访拍摄。4、第三模块走近校园身边新闻，由外景记者的视角带领观众亲身体验参观，并代表观众向当事人或作品作者提问。十、模块三形式设计：1、有视屏内容，直接以外景主持人视觉视频播放，缺少视频素材就做成'新闻图集'，由大幅图片组成，新闻图片下方配

7、照片内容的简要文字说明。2、人物采访采访内容放在“新闻图集”后面做人物事件背景环境说明，和事件细节交代。3、人物谈话结束专题后，根据节目素材实际情况选择添加背景和专题资料。十一、采访报道的时间安排1、第一天根据观节目话题，查阅相关资料并选择拍摄对象，和访谈对象者沟通，取得同意后，准备对话问题，提前发送提问稿件。2、选择布置场景，实行拍摄拍摄计划，主持人沟通访谈对象，完成拍摄记录任务。3、整理素材，与拍摄对象分享讨论。后期剪辑。十二、采用器材和预算器材：佳能60DX1、固定三角架XI、反光板XI。预算：150元左

8、右。