本科毕业论文(设计)规范化要求(论文模版)

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1、西南大学数学与统计学院全日制本科学生毕业论文（设计）工作管理规定一、毕业论文（设计）的目的毕业论文（设计）是实现人才培养目标的综合性实践教学环节，是本科学生开始从事科学研究和教学设计的初步尝试。它以培养学生综合应用所学理论知识和基本技能、分析解决实际问题能力、独立工作能力和创新能力为重要目标，是对学生科研能力、综合素质的全面检验。二、毕业论文（设计）的选题1.选题的时间和程序毕业论文（设计）选题工作应在第七学期的第5周前进行，指导教师确定选题题目，学院组织评审确认，审查通过后向学生公布。学生在教师的指导下，可根据自己的兴趣、特长确定选题

2、。指导教师和毕业论文（设计）题目确定后，学院于第7周前将《西南大学毕业论文（设计）选题汇总表》送教务处实习实训科备案。2.选题要求毕业论文（设计）的选题可分为：“工程设计”、“软件开发”、“产品开发”、“科学实验”、“专题研究”、“艺术作品”等类型。对各类毕业论文（设计）的选题要求是：（1）应符合专业培养耳标，体现综合训练的基本要求。（2）尽可能面向经济建设、面向社会，与生产、科研、教改和实验室建设等实际相结合，此类题目的比例应达到或超过80%。（3）题冃要有一定的工作量、难度适当，在规定的时间内经过努力能够完成。（4）尽可能结合学生的

3、特长和就业需要。（5）理工科专业应严格控制综述论文的比例。（6）艺术类学生可根据专业特点完成高质量的艺术作品、毕业汇报演出等。1.开题程序学生确定选题后，可以查阅文献，制定研究方案，进行前期准备,然后向指导教师申请开题，经指导教师认可、论证同意后，方能进行毕业论文（设计）的实施阶段。三、对指导教师的要求1•毕业论文（设计）的指导教师应由学术水平较高、实践经验丰富的教师或工程技术人员担任，一般应具有中级以上职称（其中高级职称教师比例应高于5氓）,R近三年内在公开学术刊物上发表过论文。初级职称的人员一般不单独指导毕业论文（设计）。2.为确保

4、质量，应控制每位教师指导学生人数，具体人数由各学院根据情况规定。提倡建立以指导经验丰富的教师为组长的毕业论文（设计）指导小组对学生进行指导。3.指导教师应能提供指导毕业论文（设计）的条件，不具备指导条件者，不宜担任指导工作。首次独立担任毕业论文（设计）指导工作的教师，应认真学习木规定，并由学院指定经验丰富的教师帮助他们做好指导工作，以保证毕业论文（设计）的质量。2.在校外单位结合课题研究进行的毕业论文（设计），可聘请校外单位具有中级职称以上人员担任指导。学院应指定中级职称以上教学科研人员参与指导工作，了解和掌握毕业论文（设计）进度情况及

5、质量，并协助解决有关问题。3.指导教师的职责（1）指导学生做好毕业论文（设计）选题工作，了解题目目的、要求、主要内容、进行方式、工作量大小等，供学院审查。题目确定后，对学生进行全面指导。（2）定期检查学生的工作进度和工作质量，引导学生在独立思考的基础上分析解决论文（设计）工作中遇到的各利I疑难问题，严格要求学生。（3）指导学生正确撰写毕业论文（设计）。（4）按等级制评定学生初评成绩，并给出评语。四、对学生的要求1.在教师指导下，独立完成一项选定的专题研究或设计任务，完成任务后按照培养目标及教学基本要求撰写出研究论文，或者编写出设计说明书

6、并绘制出必要的图纸等。2.在毕业论文（设计）工作中，应综合应用所学理论和基本技能，分析解决实际问题。通过学习、研究与实践，使理论深化，知识拓宽，专业技能延伸。3.应学会根据题目的要求，进行调研、资料收集与处理；特别耍注意收集国外该领域的最新研究进展，充分利用计算机、数字图书馆和工具书；毕业设计应掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，努力提高工程设计计算、理论分析、图表绘制、技术文件编写的能力。专题研究应掌握实验、测试技能，提高对实验结果的分析能力和解决问题的能力。艺术类学生高质量的艺术作品、毕业汇报演出应由学院三人以上副高及以上职称教师

7、组成专家组认定。1.通过毕业论文（设计），树立正确的设计思想，培养学生严肃认真的科学态度和严谨的科学作风，团结协作精神和敬业精神。2.毕业论文（设计）应符合规范化要求（见附件1）。3.学生应积极、主动、独立自主地完成毕业论文（设计），努力有所创新。耍有实事求是的科学态度，严禁抄袭、剽窃他人成果。4.严格遵守纪律，论文期间一般不得请假,因特殊情况必须请假者须经指导教师同意后,再按相关规定办理。五、毕业论文（设计）成绩的评定毕业论文（设计）成绩根据毕业设计（论文）答辩成绩评定标准（见附件5）按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定，指导教师

8、评为优秀的毕业论文（设计）必须参加学院答辩委员会答辩，最终成绩以答辩委员会审定的成绩为准；评为良好的毕业论文（设计）必须由学院指定相关专业教师进行交叉评阅，由该专业负责人结合参考指导教师和交叉评阅成绩最终审