学习实践科学发展观查摆剖析材料

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1、学习实践科学发展观查摆剖析材料(2009年4月23日)科学发展观第一要义是发展。为扎实有效地开展科学发展观学习教育活动,根据督导组和局党委统一部署和要求,我科紧扣总要求,使学习实践活动取得扎实成效,让全科同志通过活动接受科学发展观教育。通过学习,我们深刻地感到:科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握,对发展思路、发展模式的不断探索和创新,对我们把握大局.做好各项工作,具有非常重要的意义。我科务求学习工作“两不误”,用具体工作的落实成效来检验和衡量学习

2、实践活动的成效。在对照检查阶段中,我科坚持全面查摆与重点查摆相结合.全科查摆与个人查摆相结合,针对存在的问题,我科认真分析了存在问题的原因,明确了整改方向,提出了整改措施。一、存在的问题1、学习形式单调。不能就书本学书本,就文件学文件,应采取多种形式,提高学习兴趣,增强学习的实效性。2.学习认识欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划,但由于平时工作较多,于是便产生了以干代学的思想,没有把学习摆到重要的位置,缺乏持之以恒的学习精神。3.学习方法不够。没有创新学习方法和学习形式,没有进行学习后检查。通过学习来指导实践

3、不够,对发展中存在的问题,把握不住发展的必须规律。4、思想政治缺乏。工作中只要求完成任务,平时的思想政治工作做的不够,领导与部属.党员与群众交心较少。应形成谈心交心制度,以此沟通思想,优化工作,构筑凝心聚力工程。5.深入基层开展调查研究较少。不能充分了解基层情况,以致在工作指导上有时缺乏针对性。6、服务意识有待进一步提高。深入基层指导帮助,提供更多的服务,为经营者多提供信息服务有待进一步加强。尤其是要加强对经营者的法律.法规培训,增强整体素质。二、存在问题的原K对学习重视不够。总认为学习根据上级的要求,安排了

4、学习内容和学习时间,完成了上级交给的任务就行了,没有注重培养学习兴趣和提高学习实效,以致于使学习形式单调,学习效果不尽人意。2.与时俱进做得不够。信息时代,瞬息万变,不与时俱进,解放思想,就不能适应时代的要求,创新工作就会受到制约。不沟通思想,凝心聚力,日常工作就会造成障碍。3、深入基层不够。作为指导性的机关,应多深入基层开展调查研究,充分了解基层情况,提出有针对性的指导意见。但有时往往考虑到下基层会给基层带来负担,就尽量不下基层,久而久之,就造成对基层情况不熟,指导缺乏针对性的现象。对存在的问题,既有客观的

5、原因,又有主观方面的原因,主要是思想上未能引起高度重视,学习目的不够明确,学习时缺乏认真思考,只从字面上理解。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心韧劲,缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。三、整改措施1、强化学习意识,提高人员素质,促进全面发展。以政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效为目标,大力提倡学习之风,创建学习型集体。我们将强化学习意识,突出学习重点,完善

6、学习机制,创新学习方法,将学习贯穿于每个工作人员的日常工作之中,形成全员学习的良好氛围,全面提高工作人员的综合素质。2、强化创新意识,全面推进工作。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。我们将进一步解放思想,转变观念,牢固树立创新意识,把创新作为工作的灵魂,突破传统思维模式,创新观念、创新内容、创新方法,本着“有所为,有所不为”的原则,在实际工作中边实践、边探索.边总结,不断改进工作方法,优化服务方式,完善管理手段,推进各项工作不断向前发展。3.强化服务意识,拓宽服务领域

7、。为了强化服务意识,我科要求全体工作人员牢固树立服务是生产力,也是经济发展环境的大服务观,把“经营者需要的,就是我们要做到的”作为服务宗旨,来提高服务质量。4、强化作风转变,建立务实集体。“实事求是”是我党坚持的原则,在实际工作中我们要发扬求真务实精神,大兴调研之风,深入一线进行调研,使作风在一线转变,情况在一线了解,问题在一线解决,业绩在一线创立,形象在一线树立。同时,加大监督力度,确保制度落实,用制度规范工作,督促工作作风转变,使工作朝着务实、高效方向发展。通过这次开展科学发展观学习教育活动,充分认识到以

8、前存在问题思想根源的危险性,今后首先要转变思想观念,在今后的工作.生活中努力克服自身存在的问题和不足,按照落实科学发展观的具体要求来审视自己.规范自己.严格要求自己。要从根本上解决问题,努力改造主观世界,行动上同市委.政府.局党委保持高度一致。从每一件小事做起,从每一个细节做起,以更高的标准,更严的要求,更踏实的工作作风要求自己,要精益求精、追求一流的工作质量,切实做好每项工作。在学习交流中,大家一

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