学生思想教育工作实施方案

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1、学生思想教育工作实施方案为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进学生思想政治教育的意见》（中发【2004】16号）的文件精神，根据我校学生的教育背景、社会阅历及思想意识方面存在的差异，将思想工作具体地落实到不同特点的学生群体身上，增强学生思想工作的针对性和实效性，特制定此方案。一、工作目的贯彻中央文件精神，履行引导学生思想工作的根本任务，使学生思想工作具有针对性、适用性和普遍性，解决我校学生中存在的突出思想问题，明确我校学生思想工作中的主要内容。二、工作意义培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的问题。青年学生是国家宝贵的人才资源，是民族

2、的希望、祖国的未来。要使其健康成长，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。只有真正把这项工作做好了，才能真正培养出理论基础知识、思想素质过硬的优秀航海人才。三、学生思想工作存在的主要问题1、学习上的心理障碍两年制学生多为高考落榜生，退伍军人、社会同等学力人员等，基础知识较差，加之航海教育课程多，内容杂，学生学起来存在较大压力，当考试成绩不理想或课堂上听不懂时，容易产生学习上的心理障碍，易气馁，易放弃。2、人际关系上的心理障碍在现代的学生中，绝大多数都是在父母的呵护下成长的独生子女,部分认为他们是社会的“佼佼者”，在家是衣食无忧的“小皇帝”

3、，有的来自贫困地区的学生却因物质的贫困而自卑，因此，他们来到了一个新的环境，因自己的语言、社交能力、家庭背景等差异,在社会经验和人际交往方面往往又有一些学生感到不如他人,从而产生优势地位的失落，个别人甚至产生自卑自弃思想。另外，新的环境之中，自己远离家乡，远离父母、亲友，新的团体成员使他们重新开始认识新同伴，接交新朋友，在这个过程中，有的学生就显得相互关系难以协调，思想难以沟通，从而表现出独立生活困难而苦恼，情感难以寄托而孤独。因此，多种焦虑并发相继出现,导致心理障碍的产生，个别的甚至连学业也难以完成。3、个人心理素质的障碍在社会转型时期的大背景下，学生们的思维观念

4、、生活方式、学习思维及整个生活层次都发生了变化，学生的个人心理品质决定着他们面对未来社会的适应能力，但由于缺乏生活的磨练和社会阅历，他们看待社会现象、看待人生缺乏起码的、客观的分析能力，因此，许多学生过于自卑或自负，无法正确评判自己而产生思想上的不安和行动上的异常，往往自我封闭或盲从，因而他们感到非常孤独，从观念上容易造成与社会角色的混乱，严重者还会造成妄想或戏剧化人格，导致在部分人身上频频出现逆反心理、自私心理、享乐心理等不良反应,许多学生形成了较为复杂的双重人格心理。综上所述，学生心理素质方面的问题，实际上是全国学校普遍存在的共性问题，表面上看主要是认识和适应的

5、问题，但实质上是学生价值观的另类表现形式。问题的关键在于无人诱导，学生无法自我调适或调适不当，因而极易导致心理异常或心理障碍等问题。，学生适应新环境的能力实际上一个漫长的过程，一些学生甚至快毕业方“大梦初醒”。因此，帮助学生构建科学而稳定的价值观念体系，是预防和矫正各种心理问题的关键，同时也是提高学生自我心理教育能力，实现自我完善的内部动力。四、解决问题的实施方案1、每年实施学前教育每年新生入学都应进行学前教务，并由教务纳入授课计划表中。教育内容主要包括：学生安全教育、航海专业知识讲解、学生工作手册解读、法律法规讲解等。2、建立名誉班主任制度因班主任对航海专业还不是

6、很了解，加之许多年轻班主任工作上正处于成长阶段，许多工作开展还不到位。针对这种情况设立名誉班主任制度。名誉班主任由学工处、教务处商议择优选取，给与一定的报酬，并进行年终考核。名誉班主任要了解学生的专业学习情况，班主任工作开展情况，并及时与班主任进行沟通。3、每周召开学生主题班会每周日晚上7点，班主任进班清点人数，班委会组织召开主题班会，主题由班主任与班委共同决定，主要是当前热点，班级存在的突出问题，学习方法的探讨，就业形势的分析等等。4、积极了解学生思想动态班主任要熟知每位学生的姓名，籍贯、性格等个人情况，对个性内向，思想变化较大的学生及时关注，并定期向学工处反映。

7、5、加强学生到课率的检查力度班主任每天至少四次进入班级，查看学生到课情况，并将迟到、早退、旷课的学生记录在案，设立黑名单。学工处定期抽查，巡视班级上课情况、卫生情况等。6、每月召开一次训导大会学工处联合教务处、轮驾两系每月定期召开一次训导大会，对违纪违规的学生进行惩处、对优秀先进的学生给与表彰。7、每周一下午两点半学工处组织召开工作例会周工作例会主要对前期工作进行总结，对后期工作进行布置。并听取班主任老师的学生管理反馈意见，对突出问题商议解决方案。