实施创新驱动战略提升内涵建设水平

实施创新驱动战略提升内涵建设水平

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1、实施创新驱动战略提升内涵建设水平为建设特色鲜明、省内一流、国内知名的卫生高职院而努力奋斗——在中国共产党盐城卫生职业技术学院第二次党员大会上的报告(2013年9月300)王光文各位代表、同志们:现在,我代表中共盐城卫生职业技术学院委员会向大会报告,请予审议。中国共产党盐城卫生职业技术学院第二次代表大会,是在全体党员认真学习贯彻党的十八大精神,积极实施学校“十二五”事业发展规划,努力打造学校办学特色的关键时期召开的一次重要会议。本次大会的主题是:以党的十八大精神为指导,全面总结第一次党员大会以来学校改革和事业发展取得的

2、成绩及经验,明确未来五年学校工作的奋斗目标和主要任务,选举产生新一届党委和纪委,团结、动员全体共产党员和全校师生员工攻坚克难,锐意进取,为建设特色鲜明、省内一流、国内知名的卫生高职院而努力奋斗。一、过去五年工作回顾2008年9月2424日,我校成功召开第一次党员大会。五年来,在省卫生厅、教育厅的正确领导下,在盐城市委、市政府的大力支持下,我校党委以科学发展观为指导,紧紧抓住江苏省新一轮人才培养工作评估等机遇,团结、带领全校师生员工进一步解放思想、转变理念、艰苦奋斗、努力拼搏,学校各项工作取得长足进展,社会声誉不断向好

3、,综合实力明显增强,办学品牌业已形成,学样校呈现出蓬勃发展、蒸蒸日上的良好局面。(一)党的建设不断加强,领导科学发展能力进一步提高学校始终坚持党的教育方针和社会主义办学方向,坚持党委领导下的校长负责制,认真开展深入学习实践科学发展观、“创先争优”、“学习十八大精神,提升核心竞争力”主题教育活动,党的群众路线教育实践活动,不断加强党的思想、组织、作风和反腐倡廉建设。一是切实加强党的制度建设。几年来,校党委践行《党章》要求,坚持制度管权、制度管事、制度管人,不断完善内部管理制度,形成党建、组织、人事、教学等管理等规章制度

4、分册7本,共184项制度。积极落实中央八项规定,出台本校《密切联系群众转变工作作风》九条规定。完善党委会、行政办公会、职代会等制度,及时做好重大事项的决策和安排。坚持党委中心组和党总支、党支部政治学习日等多层次学习制度,开展学习型党组织建设工作。完善二级学院建制,绩效考核分配制度向教学一线倾斜,激发教师的积极性和主动性。推进财务管理自动化和财务预决制度,做好财务审计工作,进一步规范国有资产管理程序。做好党务、校务公开工作,做好人民群众来信来访工作,依纪依法及时处理群众反映的问题。二是努力加强基层党组织建设。根据学校办

5、学规模扩大、党员队伍数量增加的情况,在机关和二级学院设党总支,进一步完善党组织建制,现设党总支8个,党支部18个,有党员274名。五年來,各级党校共举办培训班20多次,发展党员750余名,培养入党积极分子1400余人。组织145名党员赴延安、西柏坡、井冈山等地开展“纪念建党九十周年”红色之旅活动,进行爱国主义教育。获省“最佳党日活动”3个,省优秀党务工作者、优秀党员5个。2010年我校优秀等级通过省委教育工委党建工作考核。党建迎考工作为期一年,丰富、完善党建台帐资料830盒,完成相关报告22个,总结提炼了学校富有卫生

6、教育特色的党建工作经验。三是积极探索干部队伍建设的新路子。党委一直把建设一支思想素质过硬、业务能力突出的干部队伍作为深化人事制度改革的首要工作来抓,进一步完善干部选拔任用制度,积极推进干部轮岗交流制度,不断加大对干部“选拔、使用、考核”的改革力度。每年举办中层干部能力提升班,组织新干部岗前培训班,邀请省卫生厅科教处处长孙宁生等主管领导、知名专家及教授30多人作专题讲座。注重干部选拔工作的创新,坚持“公开竞聘、公推公选、公推直选”的方式选拔中层干部,近五年,通过公开竞聘选拔了43名中层干部,通过公推直选的方式选拔了10

7、名党总支书记(副书记),19名中层干部轮岗。我校公推直选党总支书记的经验在省教育厅进行交流。(二)办学思路更加明晰,党建引领全面工作的格局逐步形成近几年来,校党委牢固树立党建工作“一盘棋”的理念,抓紧了、系牢了党建和业务工作的结合点,尝试把党支部建在专业上、公寓里,将党建工作与专业建设、教育教学等中心工作紧密结合,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。一是推进“主题年”教育活动。学校党委高度重视对学校发展的统一领导、整体思考和宏观驾驭,确立了以“主题年”活动推进长期目标实现、引领学校事业科学发展的

8、工作思路。从2006年起,先后确立了项目推进年、学院管理年、内涵提升年、迎评促建年、整改提高年、特色创塑年、人才质量年、聚才创新年等8个“主题”,建立了重点项目汇报制度,形成了一月一汇报、一年一总结的工作推进机制,有效地提高了工作效率。二是明确办学理念和发展战略。学校党委始终把转变教育理念、端正办学思想放在首位,先后举办三次教育思想大讨论活动,

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