如何实施幼儿生活教育

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1、如何实施幼儿生活教育我觉得培养幼儿良好的生活T生、学习习惯，激发孩了的各种潜能，给孩了一个美好、幸福的童年，应该是幼儿园的目的所在。一位曾获得诺贝尔奖的科学家在回答别人问他哪个时期学到的东西最重要时说，他在幼儿园学到的东西最多，他知道了不是白己的东西不拿，走路靠右边行走，便后洗手，不随地吐痰，学习不光要用眼晴看，用手摸，用鼻子闻，还要用脑子想……，这不都是良好的习惯吗？如果我们人人都从小养成了这些好习惯，我们会少生多少病，少流多少血，多学多少东西，多干多少冇益的事情啊！现在有些上幼儿园的孩子都厌学，怕上幼儿园，我真有些悲哀。我觉得孩子厌学，与我们的幼儿园教冇小学化有很人的关系。作

2、为幼儿园的老师，再不要用小学的知识来教孩了了！不要老绷着一张脸，让孩了们整天战战兢兢的，要时常带着笑脸，让孩了沐浴在老师灿烂的阳光里。要多和孩子，甚至家长沟通，及时调整教育策略，对孩子多些，再多些关爱。要努力提高自身素质，掌握幼儿认知、发展规律，多开展一•些符合幼儿身心发展规律的活动，让游戏楮神贯穿幼儿教育的全过程。采取生活体验欣赏法，是指经常组织幼儿进行住活方面的H我服务活动，在活动达到目的Z后,组织幼儿观赏和评价自我服务的劳动成呆，从中欣赏规范纶活的美感和进行良好的情绪体验。当幼儿能够正确欣赏自我服务的劳动成果时，不仅会对生活常规教育要求产生迎合的心理，而R能够使幼儿获得成功

3、感，从而产生良好的心理体验。如在“小棉被叠整齐”的口我服务教育活动中，教师先讣•幼儿参观具他班级整齐有序的床铺，使具产主“要学习”的心理氛围。然后要求幼儿在每犬的午休起床之后自己学会整理床铺。当幼儿通过自己的小手把棉被叠整齐，使休息室变得整洁时，教师再组织其他班级的幼儿來参观，使幼儿对白己的劳动成果产住白豪感。这种良好的住活体验欣赏教育对幼儿养成良好行为习惯起到了重要作用。定期进行检查活动，如每日的晨检、午检、晩检和每周一次的周检，在检查中对常规行为好的幼儿进行表扬，对常规行为较差的孩子个别帮助。评比可以每日一次，也可以每周一次，对评比中行为表现突出的儿童在墙报上挂上小红花，使其

4、产生自豪感和荣誉感，以激励其他幼儿学习。由于幼儿年龄小，每犬评比一次效果较好。如为了养成幼儿的良好牛活习惯，可以根据班级幼儿的常规要求，在值LI生活动屮开展了“小小检杳员”的活动，每天安排一组幼儿担任班级的“检查员”，让他们检查和评价全班小朋友的生活常规表现，对幼儿的良好行为的养成作用很大。让幼儿成为常规教育的检查者和评价者能够冇力地促进幼儿良好行为习惯的养成。幼儿教育是人生蝕初的教育。幼儿的身心发展特点决定了幼儿教育必须是保教并重的，必须寓教育与生活Z中。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动坏境，满足他们多方发展的需耍，使他们在快乐的童年牛活屮获得有益于身心发展的经验。幼儿

5、园教育内容的选择要“贴近幼儿的住活來选择幼儿感兴趣的事物和问题，乂有助于拓展幼儿的经验与视野；”“教育活动内容的纽应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，和互渗透，注重综合性、趣味性、活动性、寓教育与生活，游戏Z中。”因此，幼儿园教育应从现实生活中挖掘教育资源，把各种教育内容与幼儿现实的牛活联系起來，把教育活动同幼儿现实结合起来。一、在幼儿园日常生活中，培养孩子生活卫生习惯：苦名儿童教育家陈鹤琴先生特别重视来白于生活的教冇，侣导“生活即教冇”，“教冇创造生活”。因此，我们应该抓住住活小的教育契机，使孩子养成良好的生活习惯。比如有些小刖友洗手吋浪费水的现象比较严

6、重，有的孩子边洗手边玩水，有的甚至洗完手后不关水龙头。每次我总是提醒：“把水龙头关紧！”但稍没看住，水管的水就流着。有的时候，下水道堵塞，地上都是水，孩子们开心的在上而滑来滑去，一点也没有意识到危险。我们老师说了好多次,可是，老师不在时，孩了们照样那样做。为此，我们专门开了一个小小的讨论会，让大家说说水有什么用，说说玩水有什么不好。孩子们很激烈的讨论着，有的说，水有用的，我们每天都喝，浪费了就没有的喝了；有的说，玩水会把衣服弄湿，很冷的，会感冒；还有的说，在都是水的地方滑来滑去会摔跤的，很痛，会受伤。最后，我们还请孩子们冋家问问爸爸妈妈，水的用处。通过这样一件事，孩子们懂的了要珍

7、惜水，还养成了洗手时好好洗，不玩水的习惯。二、让幼儿在自然的生活中获得知识和经验：在一次散步活动屮，孩子们很开心的边走边看着，这时，凡凡指着一棵银杏树说，老师，为什么，它没有叶子，乂指着一棵雪松说，它为什么有叶子的。他的发现引起了我和英他小朋友的兴趣。大家纷纷去找哪些树有叶子，乂有哪些树是没有叶子的，孩子们寻找树叶的愿望更是空前的高涨起来。于是，我们马上上了一节科学课，落叶树打常绿树，使孩子们知道秋天到了，有的树落光了叶子，而有的树则没有。并且展开了一系列的活动，捡树叶活动使幼儿