家庭教育讲座讲话稿

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1、家庭教育讲座讲稿（一）一一培养习惯李亭德美国学者萨穆尔•斯达尔说：播种思想，收获行动。播种行动，收获习惯。播种习惯，收获性格。播种性格，收获命运。所以，有这样一句名言，很有启发性。首先，我们养成习惯；然后，习惯成就我们。先看不好的习惯：•不定目标，不想后果。今日有酒今朝醉。不做计划，从不考虑将来。•重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且让我玩个够：看电视、聊天、上网、闲逛。大事永远为小事让路。•放纵白己。不知道约束自己，对自己的生活不负任何责任。•喜欢怪罪别人。•遇事总往坏处想。•不与别人合作。好的习惯：•积极处世一一

2、对自己的生活负责。•先定目标后有行动。•重要的事情要先做。•先理解别人，再争取别人理解自己。•与别人合作。良好的学习习惯：1、专心致至的习惯。孩子一入学就应养成专心致至的学习习惯，因为只有注意力集中，有关信息才会通过感官进入大脑，学习才有效果。2、认真细致的习惯。孩子的作业应按一定要求认真完成，包括内容正确、书写规范、卷面整洁、按时完成诸方面。3、独立思考的习惯。培养独立思考的习惯首先是学习内容的难易问题，过难或过易都不利于儿童独立思考。另外，独立思考也是实战的需要。4、看书读报的习惯。随着科技发展速度的加快，知识更新周期大

3、大缩短，应该培养孩子从小不满足于教科书上、课堂上获得的知识，学会通过各种渠道获取各种信息。5、周期学习的习惯。•预习。预习能培养孩子的自学能力，通过预习了解自己不明口的地方,带着问题上课，有利于调动思维活动的积极性，更好地学习新知识。•听课。课堂听讲是学习的关键。正确的做法是：全神贯注惜分秒，积极思考答问题，手脑并用勤练习，理解归纳记笔记。•梳理。课后几分钟，把老师讲的重点内容在脑子里过“电影”。•作业。坚持先看书复习，再完成作业，克服不复习就作业的毛病。•计划。中学阶段自由支配的时间多，耍学会自己安排学习。每天订个小计划，

4、有检查，好落实。•总结。每单元一小结，每年一总结，前后联系，融会贯通，把知识“揉”起来理解，“串”起来记忆。6、自主学习的习惯：终身学习的理念。家庭教育讲座讲稿（二）激发兴趣刘允龙一、激发兴趣1、兴趣是最好的老师。达尔文在自传中写道：“就我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的，就是我有强烈而多样的兴趣。沉溺于自己感兴趣的东西，深入了解任何复杂的问题”。日本教育家木村久一说：“制造庸人的方法是极为简单的，那就是不让孩子热衷于某一事物，只这一点就够了，对任何事情都不着迷，都不感兴趣，这就是庸人的特征”。据研究，如果一个学

5、生对学习有兴趣，积极性高，就能发挥其全部才能的80%—90%,反之，他的才能只能发挥20%—30%。2、满怀兴趣学习。前苏联学者西•索洛维契克曾对三千名懒于学习的学生进行过兴趣实验,取得了良好的效果。他的实验要求是：（1）学习前做好充分准备，对自己一再说：“我喜欢你一一英语（数学），我将高兴地学习”。（2）学习过程中，比平时更细心，花更多的时间，努力地学习。（3）到正常地学习变成习惯，实验结束，因为已成为一种常规。获取兴趣的重要原因之一在于情绪，面对同一事物，不同情绪的人有不同的感受。同样面对明媚的春光，情绪高昂的人会为之欢

6、欣鼓舞，奋发向上；情绪消沉的人则会为滨纷的落花而伤感，为纷飞的柳絮而惆怅。同样面临一座高山，情绪高昂的人会为自己战胜重重困难，攀上顶峰而兴奋激动；情绪低落的人，则会对荆棘丛生的羊肠小道上跋涉感到苦不堪言，而最终望“峰”却步。要善于控制自己不良的情绪，怎么控制？就从身边事、手头事、脚下事开始，从写一个字、记一个单词、算一道题开始，硬是要施加一个快乐的意念，硬是不让低落的情绪干扰自己，久而久之，就养成了一种习惯。3、把学习看成一种享受。很少有人能把学习看成是一种享受，不光是学习，考试也应看成一种享受。我给学乞们讲，现代社会的人终

7、牛•都要面对考试，无法躲避。既然无法躲避，你是怨它、恨它，愁眉苦脸地面对它好呢，还是喜欢它，积极乐观地面对它好呢？当然是后者。万事万物都有两个方面，走出阴影就是阳光，手心翻过来，就是手背。全看你站在哪个角度看。如果我们把学习看成一种享受，那么，我们天天来学校干什么来了，一一享受来了！我们生活在和平环境，每天在学校里不愁吃，不愁穿地学习，确实是享受。消极悲观的人觉得学习是受罪，乐观积极的人觉得学习是享受。作为老师，就要不断地强化教书是享受的理念，学生是学习的，也只能强化学习是享受的理念。想得多了，写得多了，强化得多了，便形成了

8、良好的思维习惯，形成了爱学习的品质。优秀的学生，大多数都享受到了学习的乐趣，大多都把学习当成享受。科学家、思想家都有把学习、劳动科研当成享受。4、坚守快乐的阵地。人世间有什么？人世间有阳光、有鲜花、有正义、有善良、有勤奋、有自强、有开朗、有快乐。人世间还有什么？还有阴云、有毒草、有邪恶、有