城管局在“两学一做”学习教育中深入开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动方案

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1、城管局在“两学一做”学习教育中深入开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动方案城管局在“两学一做”学习教育中深入开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动方案为巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，继续坚持“走基层、解难题、办实事、惠民生”（以下简称“走基层”）活动常态化机制，按照市委办公室《关于印发＜在“两学一做”学习教育中深入开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动方案〉的通知》（办发[2016]113号）要求，结合我局实际，制定如下方案。一、总体要求开展''两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。''走基层”活动，既是推动基层“学”的重要方式，也是

2、党员干部“做”的具体实践。在“两学一做”学习教育中深入开展“走基层”活动，要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，组织全体党员干部深入基层，以“走”促“学”、以“走”促"做”，认真宣讲中央、省委、市委重大决策部署，扎实抓好脱贫攻坚各项工作落实，切实帮助基层群众解决实际问题，全力推动今年目标任务完成，在深入基层、服务群众中做合格党员、当干事先锋，为实现“两个率先”“三个基本建成”、建设幸福美丽XX增添动力。二、重点任务（一）积极宣讲中央、省委和市委重大决策部署。局属各单位各级领导干部要在“走基层”活动中，深入宣讲习近平总书记系列重要讲话精神，深入宣讲党的十八届六中全会、省委十届

3、八次全会精神，深入宣讲市第七次党代会和“两会”精神，引导党员干部群众把思想行动统一到中央、省委、市委决策部署上来，埋头苦干、创造一流，为建设幸福美丽XX而不懈奋斗。（二）全力组织动员推动脫贫攻坚。着眼打赢脱贫攻坚战，局属各单位要积极组织机关干部深入脱贫攻坚联系点，扎实做好各项基础工作，积极宣讲脫贫攻坚政策，检查脱贫攻坚推进情况，研究落实具体帮扶举措，排查和解决脱贫攻坚中存在的难题，协调办好“农民夜校”，协调推进“四好村”创建活动，积极开展'‘走基层、送温暖”活动，推动脱贫攻坚按计划实施，确保完成全年目标任务。（三）切实为群众解难题办实事。着眼群众急需急盼，全面落实惠民政策，切实帮

4、助群众解决上学、看病、就业、安居、饮水、行路、用电等群众关切的民生问题;深入推进基层依法治理，扎实抓好“法律七进”、网格化管理、基层法治示范创建等工作，确保基层和谐稳定；严格落实信访制度,主动研究、解决群众反映的信访问题，尤其要努力化解积案、主动解决初信初访，做到问题在一线解决、矛盾在基层化解;解决好群众反映强烈的突出问题，指导基层抓好三项整改“回头看”和“两学一做”学习教育中查找问题的整改,认真解决基层党员干部队伍作风上存在的“微腐败”，违反中央八项规定、省委省政府十项规定精神和市委市政府十项规定等问题，坚决查处发生在群众身边的不正之风，切实维护群众的利益。（四）推动全年目标任

5、务完成。局属各单位（科室）要与促进稳增长、推动省委市委重大决策部署落实、做好群众思想工作、谋划2017年工作、总结宣传先进典型相结合，对照年初工作和未来发展规划，组织党员干部沉到基层、深入一线，进一步加强督促指导，层层传递压力，推动工作落实，确保全面完成各项目标任务。三、具体措施在今冬明春开展“走基层”活动，要突出“五个一”，即讲好一堂“流动党课”、开展一次帮扶活动、开展一次集中走访、办理一批实事好事、解决一批突出问题，推动“走基层”活动取得实效。（一）讲好一堂“流动党课”。局属各单位党员领导干部要以“走基层”活动为契机，深入联系点、贫困村等基层一线，至少讲好一堂“流动党课”，推

6、动广大党员干部学理论、强信念、讲政治，起到以“讲”促“学”、以“讲”促“做”的效果。责任单位：局机关、支队责任人：局机关、支队县处级党员领导干部完成时间:2017年1月30日前（二）开展一次帮扶活动。今年年底前，局属各单位要组织机关干部到资中县干坡村普遍开展一次帮扶活动。要加强督促指导，对干坡村开展一次“地毯式”排查，检查扶贫专项年度计划实施、帮扶措施落实、部门干部帮扶情况等，梳理分析存在问题，研究落实解决措施。对今年计划脱贫退出的50户农户，要一户一户入户查看，抓好9月检查评估发现问题的整改落实，确保高标准通过检查验收。要带着扶贫政策下去，深入宣传住房、医疗、就业等扶贫政策，督

7、促落实到位。要发挥各自单位职能优势指导帮助干坡村按照“四好村”创建标准和考评指标，制定“四好村”创建计划,帮助解决好基础设施、产业发展、村容村貌、文明风气等方面的问题，积极推进创建工作。责任单位：局机关、支队、环卫处、中心责任人：局机关、支队、环卫处、中心全体党员干部完成时间：2017年1月30日前（三）开展一次集中走访。局属各单位党员干部要结合工作安排和职责任务，抽出一段时间集中走访，深入基层查民情、听民意、聚民智、集民力。同时结合征求意见集中走访，在“两学一做”学习教育专题民